湘潭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、要在下面这两段话的①处放个过渡句应该是（ ）

列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听，老师留的作业，他认真做。

①他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

A．老师讲课，他用心听。

B．列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。

C．他常常把书里的故事讲给别人听。

D．列宁在学校里，每门功课都学得很好。

2、下列句子中没有错别字的一项是（   ）

A．仙子  可伶  菊花               

B．穿带  打扮  早晨        

C．宝贵  风景  翠鸟                     

D．准备  几乎  观查

3、《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（  ）

A.铁罐比陶罐结实，不容易破碎。

B.我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

4、（审题训练）选一选，填一填，明确本次习作的任务。

审清体裁：这篇习作属于（   ）类的文章。

A.记事 B.写人 C.状物 D.写景

5、在括号里填上合适的词语。

（_____）的会面　（_____）的窗户

（_____）的塑像　（_____）的日子

（_____）的雕塑　（_____）的神情

（_____）的启示　（_____）的老人

（_____）的境界　（_____）的手法

6、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。

____________不断 ____________盗铃 邯郸____________ 画______添______

____________不忘 ____________求剑 杞人____________ ______弓______影

____________________________________________________________________________

7、比一比，再组词

妙（ ） 针（ ）   精（ ）   幼（ ）

秒（ ） 什（ ）   晴（ ）   幻（ ）

8、看拼音，写词语。(24分)

9、阅读。

中华世纪坛

（ ）的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央广播电视塔，南望（ ）的西客站，北依（ ）的玉渊潭公园。

我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗，爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。

圣火广场的北边是一条长270米、宽15米的甬道，甬道正中由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。

踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27．6米高的“时空探针”，坛体外周墙上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。下面部分的坛体是不动的，它内部的环形回廊里，摆放着中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。

沿着回廊，我们进入世纪坛内。这里共分三层，由世纪大厅、东西方艺术馆、现代艺术馆和多媒体数字艺术馆组成。世纪大厅内环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里又激动又自豪。

中华世纪坛，是首都又一处壮丽景观，是对祖国悠久文明的永恒纪念。

【1】将“风景秀丽、风和日丽、车水马龙”这三个词语恰当地填入文中的括号里。

【2】作者的游览顺序是：从南门进入→__________→__________→_________→回廊→进入世纪坛内。

【3】世纪坛的坛体是______形的，由上下两部分构成，上面部分的斜面上耸立着_____________，下面部分的坛体内部的回廊里，摆放着__________________________________。

【4】从文中我们知道____________________________象征着我们中华民族的文明创造永不停息；__________________________象征着我国56个民族的团结统一。

【5】为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？

____________________________________________________________________

10、根据课文填空。

本课是一篇通讯，请你说说课文中写的是何时、何地、何人、何事。

时间：

地点：

人物：

事情：

11、阅读

狐狸和猴子

河中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子，各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的小洲上，成了一座独木桥。这桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，再过去一个。“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去了。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它也马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】理解下列加点字的意思，选择正确的答案。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”表达的感情色彩是( )

A．讽刺        B．尊重

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”表达的感情色彩是( )

A．讽刺        B．尊重

【2】阅读文章，比较下列两个“笑”字所表达的不同含义和情感。

（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

笑：__________________

（2）猴子非常生气，可是它也马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”

笑：________________

【3】“猴子一句话也不说，独自走了。”这是因为（       ）

A．猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，猴子只好无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。

【4】狐狸看见猴子独自走了，此时的狐狸会怎么想，怎么做呢？

______________

12、阅读与理解。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我大声地念一遍桥的名字，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。

家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。

【1】家乡的桥作者是从______________、______________、______________、和______________、四个方面来写的。

【2】短文第三自然段先概括写______________，接着简略介绍______________，再具体介绍______________，最后写作者______________。

【3】短文第四自然段是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。这段话中，作者写了______________、______________和______________三方面的内容。

【4】仔细读一读文中画双横线的句子，“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。”这句话你的理解是______________________________。

13、阅读短文，回答问题。

文段一

中秋节有着悠久的历史。和其他传统节日一样，中秋节也是慢慢发展形成的。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮明月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。

到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也成为了固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感怀：“西北望乡何处是，东南见月几回圆。”但中秋节盛行却在宋朝，辛弃疾在《一剪梅·中秋元月》中以“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”一句，借月亮表达了他深深的思乡之情。至明清时，中秋节已成为我国的主要节日之一。

关于中秋节的神话传说非常多，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

文段二

端午节，又称五五节，因为端午节是在农历的五月初五。

端午节的由来是这样的：古代中国有一位博学多闻的官吏屈原，他是一位爱民而且受到尊崇的官吏，却被一位嫉妒他的官吏陷害，他在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以平息汨罗江中蛟龙的怒气。他们的行为，直到今天仍然被人们传颂纪念。唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”

端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”

端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而制成的。

农历五月，也就是端午节所在的这个月份，对中国人而言，除了纪念屈原，还有许多其他重要的意义。许多中国人相信五月是一年中最容易引发疾病的危险时节，因此许多家庭会将一种特别的植物——艾草挂在门口，用来驱除灾害和疾病。人们还会挂带香包，这种香包是用含有多种香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。

【1】请从短文中各摘抄一句你喜欢的关于中秋节和端午节的诗句。

中秋节：___________________________________________________

端午节：___________________________________________________

【2】读文段，梳理文章的内容。

（1）文段（一）主要介绍了中秋节的________，结尾处简单介绍了有关中秋节的____________。人们在中秋节的习俗有________、________等。

（2）文段（二）主要介绍了端午节的________和________。端午节的习俗有__________、__________、__________、__________等。

【3】下面对两个文段的理解不正确的一项是（   ）

A.文段（一）的第1～2自然段都是围绕“中秋节有着悠久的历史”这句话来写的。

B.文段（一）中引用唐诗宋词中的名句，是为了说明中秋节形成于唐代，盛行于宋代。

C.文段（二）重点介绍了端午节包粽子的习俗以及粽子的制作方法。

D.文段（二）的第2自然段是围绕“端午节的由来是这样的”这句话来写的。

【4】仿照下面的句子，简要介绍一种节日食品或地方特色食品的制作过程。（提示：如饺子、煎饼、麻花等）

例：粽子是用米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹而成的。

________________________________________________________________

14、课内阅读我最棒。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

…………

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】鹿看到自己的腿时，有什么表现？心里想什么？

________________________

【2】“哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么？

__________________________

【3】从最后一个自然段鹿的话语中，能看出他对腿的态度发生了什么变化？

______________________

【4】从这个故事中你明白了什么道理？结合课文说一说。

______________________

15、阅读《苦练——贝多芬的故事》完成小题。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”

【1】“琴声一会儿低沉，一会儿高亢……”句子中“高亢”读音和意思正确的是哪一项（ ）

A．读音：gāo kàng 意思：声音高而洪亮

B．读音：gāo kēng 意思：声音高而洪亮

C．读音：gāo kàng 意思：地势高，气势大

D．读音：gào háng 意思：声音高而洪亮

【2】为什么“旅客一听这个名字，怒气消了一大半”（ ）

A．旅客上楼去透过门缝看见贝多芬正集中全副精神弹琴。

B．服务员的服务态度好。

C．贝多芬的琴弹得这么好。

D．服务员告诉他楼上那人是当代德国大音乐家贝多芬。

【3】画横线的部分依次可以换成哪一项成语（ ）

A．全神贯注 情不自禁

B．目不转睛 难以抑制

C．精神抖擞 情不自禁

D．专心致志 情难自制

【4】这篇短文赞扬了什么（ ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

D．旅客十分大度。

【5】“他正在纳闷儿”是因为什么？请结合文本具体说说。

_____________________

【6】读了这篇文章，你有什么感想？

_____________________

16、按要求完成句子练习。

1．把句子补充完整，再照样子写一写。

那泡沫啊，高得能够着云彩，

______________________。

那水啊，清得_____________，

________________________。

那云啊，白得________，

_______________。

2．照样子，写句子。

（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

花园里开满了各种颜色的花：_______、_______、______，还有______、______、_______……风一吹，它们就________________________。

（2）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

我真希望变成__________，这样________________。

我真希望变成_________，这样_________________。

17、名人走廊

海上丝绸之路（陶瓷之路）是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，起点是福建泉州。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国隋朝时期、繁荣于唐宋时期、转弯于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。在陆上丝绸之路之前，已有海上丝绸之路。它主要有东海起航线和南海起航线。海上丝绸之路是古代海道交通大动脉。自汉朝开始，中国与马来半岛就已有接触，尤其是唐代之后，来往更加密切。作为往来的途径，最方便的当然是航海，而中西贸易也利用此航道做交易之道，这就是我们称为的海上丝绸之路。海上通道在隋唐时运送的主要大宗货物是丝绸，所以大家都把这条连接东西方的海道叫做“海上丝绸之路”。到了宋元时期，瓷器的出口渐渐成为主要货物．因此，人们也把它叫做“海上陶瓷之路”。同时，还由于输入的商品历来主要是香料，因此也把它称做“海上香料之路”。

“海上丝绸之路”不仅让中国走向世界，也让世界了解了中国。你还知道海上丝绸之路上哪些人的故事？

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18、 想一想从这则寓言中你懂得了什么道理，并试着举一个生活中的小例子来说一说。

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19、修改下列病句。

（1）语文对我很感兴趣。

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（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

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（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

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（4）每天早上去公园锻炼身体。

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20、修改下列病句。

山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。

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排练厅里摆满了准备练习的学员。

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这次运动会，取得了很好的成绩。

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21、习作展示台。

你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、顽皮……大家都好想认识你！请你介绍一下自己吧。要求题目自拟，语句通顺，书写工整。