唐山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、遥知兄弟登高处。给加点词语选择正确的解释（       ）

A．在高处眺望。

B．爬上高楼。

C．重阳节有登高的习俗。

2、“老长老长老长老长老——长！”句中破折号的作用是表示（　　）

A.意思的转折 B.声音的延长 C.语意的递进 D.补充说明

3、今天我们是在        。

A. 新生代 B. 全新世 C. 古生代 D. 中生代

4、小刚学习一丝不苟，这次考试，小刚（  ）考到了满分。

A. 居然   B. 竟然   C. 果然

5、我会写出下面词语的反义词。

朋友——（   ）   和平——（   ）   落后——（   ）   茂密——（   ）

骄傲——（   ）   微笑——（   ）   宽阔——（   ）   干涸——（   ）

6、根据课文理解填空。

（1）泥融飞燕子，______________。

（2）竹外桃花三两枝，______________。

（3）绿阴不减来时路，_______________。

（4）日出江花红胜火，______________。

（5）《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_______的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的________。

（6）《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者__________。

（7）《昆虫备忘录》是我国著名作家____写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及____、_______和______等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。

7、组词。

竖（ ） 捧（ ） 胎（ ） 勺（ ）

坚（ ） 棒（ ） 抬（ ） 勾（ ）　

扯（ ） 翅（ ） 芹（ ） 扁（ ）

止（ ） 翘（ ） 琴（ ） 翩（ )

8、书法展示台。

自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

9、类文阅读

冰糖葫芦的传奇故事

冰糖葫芦，酸甜可口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂按大小排列串在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦插在特制的木棍上，像一棵结满硕果的小树，煞是诱人。

提起冰糖葫芦的来历，还得说说南宋的宋光宗皇帝呢。

宋光宗，名赵惇（dūn），是宋孝宗赵昚（shèn）的第三个儿子，公元1189年受孝宗内禅而继位，第二年改年号为“绍熙（xī）”。绍熙年间，赵惇最宠爱的黄贵妃生病了，她面黄肌瘦，不思饮食。御医用了许多贵重药品，皆不见什么效果。皇帝见爱妃日益憔悴，也整日愁眉不展，最后无奈只好张榜求医。一位江湖郎中揭榜进宫，为黄贵妃诊脉后说：“只要用冰糖与红果（即山楂）煎熬，每顿饭前吃五至十枚，不出半月病准见好。”开始大家还将信将疑，好在这种吃法还合贵妃口味，贵妃按此办法服后，果然如期病愈了。皇帝自然大喜，展开了愁眉。

后来这种做法传到民间，老百姓又把它串起来卖，就成了冰糖葫芦。原来，山楂的药用功效很多，它能够消食积、散淤血、驱绦虫、止痢（lì）疾，特别是助消化，自古为消食化积之要药，尤长于消肉积。也许是黄贵妃所食山珍海味积住了食，做下的病，小小山楂解除了病痛。明代杰出的医药学家李时珍也曾经说过：“煮老鸡硬肉，入山楂数颗即易烂，则其消肉积之功，盖可推矣。”

今研究证明，山楂还有降血脂、降低血清胆固醇（chún）等作用，因而更加受到人们的青睐（lài）。山楂食品也花样翻新，品种繁多，但酸甜香脆的冰糖葫芦直至今日仍是受人们喜爱的吃食。

【1】下列与“将信将疑”意思相近的词语是（   ）

A.深信不疑 B.半信半疑 C.言而有信 D.信口胡说

【2】冰糖葫芦的味道（   ）

A.酸辣可口 B.酸甜可口

【3】冰糖葫芦的外表（   ）

A.红彤彤的，外面裹着晶莹透明的糖稀

B.像一棵结满硕果的小树

【4】下列对冰糖葫芦的来历描述正确的一项是（   ）

A.黄贵妃生病→张榜求医→如期病愈→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬

B.黄贵妃生病→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬→张榜求医→如期病愈

C.黄贵妃生病→张榜求医→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬→如期病愈

【5】山楂的药效有_____（填序号）

①消食积、驱绦虫 ②降血脂、降低血清胆固醇

③散淤血 ④止痢疾，助消化

【6】读完故事，我觉得最有意思的内容是：___________（用原文回答）

这则故事的神奇之处在于：_______________

10、找规律。

最后一个钟面的分针应指向（____）,时针应指向（____）。

11、阅读。

露珠

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显现 呈现 突现）在我的银前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满的宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

【1】在文中括号里选择最合适的词语，画“√”。

【2】关于本文的结构特点，以下说法正确的是哪一项？（ ）

A．总——分——总。

B．先总后分。

C．先分后总。

D．按事情发展顺序。

【3】“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话应该放在短文哪一个自然段的开头？（ ）

A．第1自然段。

B．第2自然段。

C．第3自然段。

D．第4自然段。

【4】根据短文内容填空。

露珠像繁星、宝石、眼睛，但在“我”眼里它比珍珠更__________，比宝石__________，比群星更__________。

【5】读了短文，你认为文中的“露珠精神”指什么精神？

____________________________________

12、课外阅读

小英雄雨来(节选)

管　桦

扁鼻子军官把书扔在地上　伸手往皮包里掏　雨来心里想　掏什么呢　找刀子　鬼子生了气要挖小孩眼睛的　只见他掏出来的却是一把雪白的糖块

……

雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

【1】为了能让雨来说出八路军的下落,鬼子先是___________,接着________,最后气急败坏,要把雨来枪毙。

【2】给第1自然段加上标点。

【3】认真读文中描写鬼子打雨来的句子,此时,你心里有什么话想说?

___________________________

【4】你认为雨来是个怎样的孩子?

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13、阅读课内语段，完成练习。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。                                                                                           （《肥皂泡》节选）

【1】读了文章，我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好，是因为____________。”

【2】读第3自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

【3】第4自然段，吹起的肥皂泡很美丽：球面是___________的，分裂开的小球是________的，有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的__________美。

【4】文中划线句子中加点的词用得真好，读着读着，我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。

这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，心想：___________

14、阅读课外短文，回答问题。

赛龙舟

隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！

竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。

【1】本段主要写了 的场面，是按 顺序来写的。（    ）

A．赏花灯   空间

B．赛龙舟   时间

【2】找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。

___________________

【3】请找出描写龙舟样子的句子。

___________________

【4】第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？

___________________

【5】在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？

___________________

15、阅读理解。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”

“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】照样子，写词语。

（1）眼巴巴（ABB式）________、________

（2）自吹自擂（ABAC式）________、________

【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。

情不自禁 意味深长

【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话中把 比作 。

【4】文中描写“我”心情变化的同语有________、________、________。

【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“﹏﹏﹏”画出来。

16、开心阅读

1．左边这位伟大的童话作家你一定认识，他就是：________国作家_______，你喜欢读他的什么作品：《____________》、《_____________》 、《____________》。

2．了解了他的坎坷经历，学习了他的自传体童话《丑小鸭》，你一定有许多感受想说吧，请把你的感受同大家交流。（用一两句话写下来）

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17、口语交际。

你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯，横冲直撞，你会怎么劝说他？

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18、按要求写句子。

(1)那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。（缩句）

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(2)《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？（改为陈述句）

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(3)一朵朵鲜花迎风摆动。（改为拟人句）

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(4)湖畔，到处角角落落是割草的孩子。（修改病句）

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19、修改病句。

1．果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。

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2．去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

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3．我把作文中不正确的错别字改正了。

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4．马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

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5．妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

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20、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

21、请帮李华同学写一则寻物启事。

星期一（3月4日）上午上完体育课后，李华把跳绳忘记在操场，不知被谁捡起了。请你帮他写一则寻物启事，注意格式。

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