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延安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列说法有误的一项是(  )

    A.《三衢道中》《忆江南》《滁州西涧》都是描写春天的诗。

    B.赵州桥和名画《清明上河图》都是我国宝贵的历史文化遗产。

    C.读寓言先要读懂故事内容,再体会故事中的道理。

    D.植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。

  • 2、下列句子运用的修辞手法和其他两项不同的是(   )

    A.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

    B.线上停着几个小黑点,那便是燕子。

    C.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。

  • 3、《小鹿斑比》中,斑比在( )的引导下,渐渐学会了独立面对生活。

    A.戈博

    B.老鹿王

    C.兔子

    D.狐狸

  • 4、男子汉庆祝胜利最豪放的方式是____。(

    A. 唱歌 B. 干杯 C. 郊游

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、词语盘点。补充成语,选词填空。

    ( )街串巷                 ( )( )        ( )( )

    ( )( )          ( )( )        ( )( )

    1.仿照画“___”词语,再写一个含有反义词的成语:________________

    2.以上词语中,______________的意思是“熟练了,就能找到窍门。”

    3.糖块很快溶化到了水中,消失得______________了。

  • 6、根据所学内容填空。

    (1)原来,植物开花的时间,与__________________、光照有着密切的关系。比如,昙花在白天开花,就_____________。深夜____________,开花也______________。所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。

    (2)大自然真神奇啊!《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》,从课文中我们知道蜜峰有___________的能力,无论________________________,它总是________________________

  • 7、在括号里填上合适的词语。

    ( )的铁罐       ( )的东西       ( )的神气        ( )的废墟        ( )的尘土       ( )地问

    ( )地回答        ( )地说          ( )地说        ( )的珊瑚        ( )的长腿       ( )的狮子

    ( )地喝            ( )地离开

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语。

    1.lù jiǎo有很高的药用jià zhí,在中医pèi fāng中能够看到。选购时,一定要biàn bié真假。

    2.公园里花儿吐露fēn fāng,有的随风wǔ dǎo,有的bǎo zhàng得要pò liè似的,美丽极了。

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读

                                                                       ____

    春风把一粒花吹到一面墙的阴影里。

    不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

    “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。

    “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

    有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

    孩子们从大墙下走过,都说□瞧□这棵小花能爬上那么高的大墙□真勇敢□

    【1】请给短文加一个题目,写在文前的横线上。

    【2】结合上下文理解词语。

    纹丝不动:____

    【3】第一自然段中的“种”用音序查字法,先查____,再查音节____。我还可以用它的另外一个读音组词____

    【4】把最后一段缺少的标点在文中补齐。

    【5】在大墙的阴影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墙顶上以后,小花苗( ),孩子们夸小花苗( )

    【6】假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?

    ____

  • 10、课内阅读。

    海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

    1写出下列词的反义词。

    宁静—(   ) 深—(   )暗—(   )

    2第一句话用____的手法,写出了海底与海面的不同之处

    3这段话用了什么说明方法?

    ____________________________________

    4选文的最后一句话把什么比喻成什么?写出了它什么样的特点?(2)

    ___________________________________________

  • 11、阅读课内片段,完成练习。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    【1】选段主要写了火烧云(     )的变化。

    A.色彩

    B.形状

    C.色彩和形状

    【2】选段围绕“____________”这个关键词,连用四个“____________”,不仅写出了火烧云的变化,而且写出了火烧云的变化________。我想用四字词语“____________”来形容火烧云的颜色。

    【3】下列对选段最后一句话理解正确的一项是(     

    A.火烧云的颜色很多,无法一一说出来。

    B.作者的见识不广,很多颜色都不认识。

    C.火烧云颜色变化太快了,有些颜色来不及说出来。

    【4】用选段中加点的词语写句子:______________

    【5】你觉得天空中还会有哪些颜色的火烧云呢?写一写。

    ___________________________

  • 12、课内阅读。

      一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女

    儿在蜂窝旁等着,自己(戴  带)着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做

    了白色记号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在

    寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样

    可以(减少 减轻)阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    1“/”划去选段中括号里不正确的字词。

    2请选出法布尔做下面这些工作的原因。(填序号)

    A. 与其他蜜蜂区分开来 B. 路远使实验更准确

    C. 使于观察 D. 掌握蜜蜂飞回来的时间

    3   画出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。

    4做实验的目的是什么?

    _______________________________________________________________

  • 13、阅读理解。

    “煮书”

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放进锅里煮,不就煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是

    食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

    【1】根据意思,从文中找出相应的四字词语,填在括号里。

    ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )

    ②一下子明白过来。( )

    ③心里不明白,不理解。( )

    【2】请你联系生活,用“不仅……还……”造一个句子。

    ___________________________________

    【3】杜甫是怎样“煮书”的,请用“﹏﹏﹏”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“ ”画出相关部分语句。

    【4】你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:_______________________

    【5】“煮书”的好处有很多,今后你会怎么“煮书”呢?

    _____________________________

  • 14、阅读《雨儿在歌唱》,回答下面的问题

    雨儿在歌唱

    你听见过会唱歌的雨吗?

    在我们这个地方,这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳林、弯弯曲曲的小溪和许多木桥的地方,就有这样的雨,它在快乐地歌唱。

    雨在小溪里唱歌:叮叮叮……

    一定听懂它唱的是什么了,于是,游啊游,长出小腿,又掉下了尾巴,它们都跳到草地上去了。

    雨在草地上唱歌:沙沙沙……

    一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合……它们伸个懒腰,打个哈欠,发绿了,开花了。嘿,红红绿绿的小花儿,真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢!

    雨在开了犁的土地上唱歌:唰唰唰……

    一定听懂它唱的是什么了,于是,它们都被唤醒了,翻个身,揉揉惺(xīnɡ)忪(sōnɡ)的眼睛,把土地拱开了,冒出芽来,像咧开的小嘴喝着雨水,我还听见它们被呛着了的笑声哩……

    雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窝;雨在沙地上唱歌,于是孩子们在河堤上栽起了树苗;雨在柳梢头唱歌,于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了,一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着漩,又滑向远方……

    雨啊,雨啊,满世界会唱歌的雨……

    【1】根据意思从文中找出相应的词语填入括号内

    因刚睡醒而眼睛模糊不清。               _____________

    【2】在括号里填上表示颜色的词

    ________)的梨园     ________)的杏林      ________)的柳林

    【3】短文主要讲了雨在_________________________唱歌,表达了作者_________的思想感情。

    【4】雨还可能在哪个地方唱歌?唱的是什么?它唱歌后,会发生什么变化?学着短文,写一写。

    雨在______________唱歌:______________……

    一定听懂它唱的是什么了,于是,__________________________

  • 15、课内阅读。

    海底世界(节选)

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    1这个片段是围绕“___________”这句话来写的。

    2片段从海底植物的___________两个方面来说明海底的植物差异很大。

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、读下面的句子,按要求完成填空。

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

    1分别写出句中加点词语的近义词和反义词。

    儒弱:近义词________反义词________

    轻蔑:近义词________反义词________

    2我从这句话中读出了铁罐的性格特点是___________。(用两个词语形容)

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)

    _______________________

    (2)汤姆把鱼竿拖出水面。(扩句)

    _______________________

    (3)节约要有节制地使用。节约要物尽其用。(把两句话合并成一句话)

    _______________________

    (4)而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧(用加点的词语写句子)

    _______________________________

  • 18、比较下列每组中的两个句子,思考加点的词语好在哪里,写一写。

    1.被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,在寻找回家的方向。

    二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

    “二十只左右”:_________________________________________________________________________

    “好像”:_______________________________________________________________________________

    2.它们回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

    它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。

    “两点四十分”:__________________________________________________________________________

    3.二十只左右的蜜蜂,有十五只没有迷失方向,回到了家。

    二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。

    “至少”:________________________________________________________________________________

    “准确无误地”:__________________________________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    它飞得很低,这样可以大概减少阻力。(提示:语序不当)__________

    它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。(提示:缺少成分)__________

  • 20、修改病句。

    1、听了羊站长对你的夸奖和表扬,我们也为你感到高兴、快乐。

    ________________________________

    2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

    ________________________________

    3、 我想变成一只大大的小鸟,慢慢地一眨眼飞到你身边,为你小声地高歌。

    ________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    你一定和你的小伙伴玩过很多游戏吧!把你玩得最开心的游戏写出来和大家一起分享,注意把游戏过程写具体哦!题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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