南充2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（ ）。

A. 庐山的景色不能说十分秀丽。

B. 谁不说庐山的景色秀丽呢？

C. 没有一个人说庐山的景色秀丽。

D. 难道庐山的景色秀丽吗？

2、下列字音有误的一项是（ ）

A．涨潮（zhànɡ）

B．模糊（mó）

C．风号浪吼（háo）

3、下列量词使用有误的一项是（       ）

A．一（幅）水墨画       一（双）小手

B．一（朵）山花   一（只）红蜻蜓

C．一（根）绿玉带       一（顶）斗笠

D．一（条）雨珠   一（个）水葫芦

4、选词填空。

耸立  挺立 激烈  强烈  寂静  安静  节省  节约

（1）由于水资源缺乏，所以我们要（   ）用水。

（2）战斗正在（   ）地进行着。

（3）夜晚，校园里一片（   ）。

（4）雄伟的人民英雄纪念碑（   ）在天安门广场。

5、写出下列词语的近义词。

立即——( )     猛烈——( )

6、把下列词语补充完整。

滴(　　)穿(　　)　力(　　)无(　　)

(　　)泄(　　)通　开(　　)辟(　　)

画(　　)添(　　)　凝(　　)静(　　)

焕(　　)(　　)新　(　　)败俱(　　)

7、根据拼音写字词。

（1）这本 xiàng cè（______）是妈妈送给我的，我要好好 bǎo cún（______）它。

（2）中秋节时，我dú（______）自在yì guó（______）他乡，心里分外想念祖国的亲人。

（3）爸爸喝多了jiǔ（______）引起胃出血，以至于被送到了 shěng（______）医院。

（4）了解了故宫shè jì（______）的精妙，我们不得不惊叹古人的 zhì huì（______）。

8、多音字组词。

  sì（ ）   sāi（   ） dān（ ）

似   塞   单

  shì（   ）   sài（   ） shān（   ）

9、溪  边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】把文中的比喻句用“——”画出来，这句话把   比作   。

【2】这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？

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【3】这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、   和 。

【4】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。

10、阅读

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春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。

①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋_____。

“默默无言”指竹子成材后_____。

【3】用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。

【4】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子_____的精神。

【6】读了本文，你想到了什么？

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11、阅读短文，完成练习。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“      。”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（kuā guā）着，大雪纷纷地飘（扬 落）。乌鸦兄弟都蜷（juán quán）缩（suō sō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“      。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。

风越刮越大，雪越下越猛。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】划去文中（）里字的错误读音。

【2】保留文中（）里用得合适的词，划掉另一个。

【3】“窝”字是_______结构的字，共_______笔，用部首查字法应查_______部，再查_______画；用音序查字法，先查大写字母_______，音节是_______。“耐”字是_______结构的字，用部首查字法应查_______部，再查_______画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是：_______①忍受；②厌烦；③麻烦；

【4】在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。

【5】读了这个故事你明白了什么道理？

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12、阅读《温暖》，完成练习。

温暖

一个孩子问爷爷：“您有皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿的，于是在连续回答了四遍之后又反问了一句：“你为什么老问这个？”孩子说：“我喜爱您说‘没有’。”“为什么？”“因为您的胡子一翘一翘的很好看。”

于是爷爷笑了，胡子笑成了花——不是为别的，就是为了小孙子的这个“喜好”。这就叫温暖。

还有两个真人真事。

在美国，曾有个女孩给林肯写信，希望他留起胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立即给孩子回了信，还真的留起了胡子。

另一个故事发生在印度，泰戈尔曾收到一位姑娘的来信，信中问道：“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？”泰戈尔不仅立即回信表示坚决同意，还特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意见。”当然这也叫温暖。

其实，温暖就是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑影，是义无反顾的响应，是一丝不苟的配合。

我以孤独的姿势站在车水马龙的交叉口，我看到无数的人面无表情地从我面前走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。

当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。

【1】联系上下文理解词语。

灿若桃花：______________________

义无反顾：______________________

【2】短文选取了哪些事例来说明“温暖”无处不在？

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【3】泰戈尔的“温暖”表现在(　　)。

A．同意留胡子

B．胡子笑成了花

C．同意用他的名字给小狗命名

D．连续回答了孩子四遍同样的问题

【4】读读下面的句子，说说加点词语的含义有何不同。

当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。

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13、阅读短文,完成练习。

临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会(　　　)。

可是,(　　　)的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”

萧伯纳听了,不觉(　　　)。他马上意识到刚才太自夸了。

事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

【1】按照原文填空。

【2】大作家是指____,小姑娘是指____。

【3】在文中画出体现萧伯纳自夸的一句话。

【4】萧伯纳为什么把小姑娘当成自己的老师?

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14、阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口（渴  喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地（渴  喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的（到  倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意（到  倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么（均匀  匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

【1】选择括号内正确的字、词。

口（渴  喝）     （渴  喝）起水

（到  倒）影     注意（到  倒）     多么（均匀  匀称）

【2】照样子写词语。

痛痛快快（AABB）________　________　________　________

【3】填量词。

一________镜子  一________清风   四________腿   两________角

【4】用横线画出一句比喻句。用波浪线画出一句反问句。

【5】比较鹿角与腿，选择填空。（填序号）

A．鹿角    B．鹿腿

①相比较而言，________更美观、更漂亮。

②相比较而言，________更有实用性。

【6】根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。___

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。___

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。___

15、阅读理解。

小猴子“上当”

小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。”

有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”

小猴子会意地点了点头。

【1】文章共有（______）段话。童话故事中的人物有___、____ 、_____。

【2】在文中找出反义词。

模模糊糊（________）

【3】读了文章，我知道：眼镜有（__________）镜、（__________）镜。生活中还有（__________）镜等好多种呢！

【4】小猴子为什么生气了？

____________________

【5】从文章里找找：小猴子明白了什么道理？

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16、句子乐园。

1.台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。(仿写比喻句)

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2.台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。(仿写拟人句)

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3.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(仿写反问句)

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4.大约一亿五千万年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。(仿写列数字的句子)

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17、了解奇妙的大自然，完成练习。（选做题）

（1）观察图片，完成练习。

A. B. C. D.

看着上面的图片，我想发出这样的赞叹：_________________________________

（2）你知道上面的奇观会发生在什么地方吗？查找资料，填一填。（填序号）

①沙漠有时会出现___________。②南北极的高空经常出现___________。

③高山之巅经常能看到___________。④天气寒冷，水汽充足的地方会出现___________。

18、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两句话，照样子写一写你在生活中的观察和思考。

1．例：秋天来了，树上的叶子变黄了，一片一片地飘落下来，这是为什么呢？

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2．例：下雨的时候，人在房子里躲雨，小鸟在巢里躲雨，蚂蚁在洞里躲雨，蝴蝶去哪里了呢？

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19、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

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20、修改病句。

一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。

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21、小练笔。 

题目：我喜欢________

要求：先把题目补充完整，再写作文。可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它，它有什么特点。要写出自己的真情实感。