梧州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、选词填空｡

严肃 严厉  严格

1.整个假期我都( )地按作息制度办事｡

2.这个人破坏绿化,受到群众( )的批评｡

3.爸爸神情( )地说:“粗心可不是小事啊,你必须彻底改正｡”

精确  的确 准确

4.小明的回答( ),评委给了他满分｡

5.经过( )计算,工人们便开始改装这台机器｡

6.这件好事( )不是我做的｡

审视  注视

7.老师( )了一下讲桌上的杨桃｡

8.他久久地( )着窗外｡

2、选择正确的答案，填序号。

【1】“严严实实”中“严”的意思是(   )

A．紧密、没空隙

B．认真、不放松

C．厉害

D．使人感到敬畏

【2】“美餐”的“美”在这里的意思是（  ）

A．美丽

B．令人满意的

C．使……美丽

D．得益

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．水缸（ɡōnɡ）　　　缝隙（xì）

B．掀起（xīn） 　　　钳子（qián）

C．搏击（bó）   副业（fú）

D．末尾（mò）   腹部（fù）

4、《南辕北辙》中的乘车人所犯的错误是（   ）

A.他的马跑得太快了 B.他带的盘缠太多了

C.楚国在南边，他硬要往北边走 D.他的车夫是个好把式

5、听故事，回答问题。（请老师提醒学生先读题，然后听录音答题。）

（1）根据短文内容填空。

a．小白兔__________树林，__________山冈，蹚过小河，把信交给了乌龟伯伯。

b．乌龟伯伯________风雨，__________冰雹走了进来。

（2）这个故事中，免爸爸要小白兔向鸟龟伯伯学的是___________________。

（3）听了这个故事，你能想到哪些名言警句呢？试写一句。

_________________________________________________________

6、文言文填空

_____有______。______有____。______触株，______而死。_________而守株，______复得兔。兔不可________，而身为________。

7、在横线上填上合适的标点符号。

①爸爸告诉我说________小兴安岭是个美丽的地方________

②他惊奇地说________谁把我的破被子换走了________

③爸爸等于给我说了一个谜________这个谜比________一寸光阴一寸金________寸金难买寸光阴________

还让我感到可怕________比________光阴似箭________日月如梭________更让我有一种说不出的滋味________

8、看拼音，写词语。

huò wù   kuā jiǎng     chèn shān     fú wù   xiè qì

guān fǔ     zhēng biàn     zhào gù   sī kǎo     zài jiàn

9、寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。

它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”

寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。

一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

【1】寄居蟹的愿望是 __________________________ 。

【2】读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。

  _______________________________________________________________________

【3】寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？

_________________________________________________________________________

【4】这个寓言故事与下面的第（   ）句话的意思一致。

A. 路要自己走，关要自己闯。   B. 苦练日久，得心应手。

C. 没有上不去的天，没有过不去的关。   D. 光说不练假把式。

10、课外阅读。

我仰望夜空，那一颗颗小星星都一闪一闪的，好像有什么事要跟我商量，看着看着，我觉得自己长大了，成为一位高级宇宙工程师，坐在我新发明的飞船上，一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城，一幢幢楼房，一座座剧场，一处处花园……

我如果是太阳，便会将我的光与热毫不犹豫地洒向地球。春天，我唤醒大地，让春色无边、生机勃勃。夏天，我使那飘着幽香的荷塘死而复生，让那春芽长出茁壮的躯体，让百花争芳斗艳。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）毫不犹豫：___________________________________

（2）争芳斗艳：__________________________________

【2】请按课文内容填空。

我想象自己成为了______________，我的事业是：______________；

我还变成了____________，春天，我__________________；

夏天，我___________________。

【3】请你想象一下，还会变成什么，会干些什么。把你的想法写在下面。

_________________________________________

11、人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

（1）用“——”画出这段话是围绕哪句话写的？(2分)

（2）找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

（  ）－>（   ）－>（ ）－>（ ）(4分)

12、课内阅读。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】请用简洁的语言概括选段的主要内容。

___________________

【2】作者介绍了几类瓢虫？ 它们各有什么特点？

___________________

【3】“吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话？使用了第几人称？有何作用？

___________________

13、阅读短文，完成练习。

孩子们走过那座山，翻过这座山，背（bēi  bèi）着书包结（jiē  jié）伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼（lóng  lǒng）罩着他们。

【1】用“/”画去加点字错误的读音。

【2】写出下面词语的近义词。

结伴——（_________）   笼罩——（_________）

【3】本文写了孩子们上学很辛苦，你是从哪些地方看出来的？

___________________________________________

【4】你想对文中的孩子们说些什么？请写下来。

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14、阅读小短文，回答问题

9时12分，指挥员发出了“点火”的指令。瞬间，一个宏伟壮丽，动人心魄的情景出现了：只见载着卫星的巨型火箭，发出巨大的轰鸣，喷着璀璨的烈焰，如山呼，像惊雷，拔地而起，直冲云天。这飞行的火箭，并非寻常的火箭，它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。

这飞驰的卫星，也非一般的卫星，它是一颗凝聚着我国几代科学家智慧和心血的地球同步实验通信卫星。

【1】写出三个与“像”意思相同的词。（   ）（   ）（   ）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

特殊（   ）  微小（   ）  落后（   ）

【3】根据短文内容填空。

这并非寻常的火箭，具体表现在以下三点上：（1）_____________；（2）______________；（3）______________。

15、阅读短文，回答问题

玫瑰园里的玫瑰花多极了,瑰丽无比:白的,红的,黄的,粉红的,娇艳欲滴,多不胜数远远看去就像一个花花世界,美丽极了。叶子密密层层的,把泥土遮住了；花朵的花瓣一片又一片,层层叠叠，像在给花芯盖被子似的；花杆上有一条又一条的刺儿，这应该是为了自己不被别人摘下来吧。刚长出来的叶子颜色淡淡的,让人看起来很舒服。

玫瑰园也是蜜蜂的小天下,蜜蜂常常在花丛中传播花粉,特别是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些颜色的花一定也在暗自骄傲呢。一阵风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。

【1】第一小结主要写了玫瑰园里的玫瑰花（ ）；第二小节写了玫瑰园也是蜜蜂的（   ）。

【2】找出描写颜色的词语写在横线上。

【3】照样子写词语。

例：层层叠叠

【4】找出一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

【5】用下面的词语说一句话。

心旷神怡：

多不胜数：

16、按要求写句子。

（1）一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)

______________________________

（2）昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句)

_________________________________

（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

_____________________________________

17、分析下面的材料，判断它们分别属于哪种开头方法。

A．开门见山。　　　　B．设置悬念。

C．巧妙引用。　　　　D．巧用修辞。

1．我爱家乡的海，她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。（____）

2．王老师和蔼可亲，就是有个毛病——爱唠叨。（____）

3．“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”每当我听到这熟悉的童谣，我就会想起姥姥。（____）

4．我今年10岁，小小年纪却当过“爸爸”，你相信吗？（____）

18、按要求写句子。

1、小麻雀把信箱当成了自己的家。（改写成“被”字句）

_________________________________________________。

2、邮递员送来了我的信。

改写成“把”字句：____________________________________。

19、修改下列病句。

（1）语文对我很感兴趣。

________________

（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

________________

（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

________________

（4）每天早上去公园锻炼身体。

________________

20、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

21、作文。

我是一个   的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特格特点展示出来，让我们认识你。