广元2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。

A.保持清洁 保持安静 B.遵循规律 遵循诺言

C.蜿蜒地贯穿 安闲地躺着 D.清闲的生活 源源不断的水

2、选词填空

议论  争论  讨论

1.同学们正在认真地（   ）老师提出的问题。

2.听到小明打架的事，同学们都（   ）起来。  

3.明明和小勇正为谁对谁错（   ）不休。

果然  突然

4.机器人（   ）说起话来，把小丽吓一跳。

5.昨天天气预报说今天会下雨，今天（ ）下雨了。

3、下列断句不正确的一项是 ( )

A. 宋人/有耕者。 B. 兔/走触株,折颈/而死。

C. 因/释其耒/而守株。 D. 兔/不可复得,而/身为宋国笑。

4、下列诗词朗读时节奏划分有误的一项是（       ）

A．儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。

B．茅檐/低小，溪上/青青草。

C．梅子/金/黄杏/子肥，麦花/雪/白菜/花稀。

5、根据课文内容填空。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。

6、品读句子，完成练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

这句话把肥皂泡比作________，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡_______、________、_______和______的特点。

2．补充句子。

一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么_________，那么__________，那么________。

3．有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

(1)请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词________；“颤巍巍”表明肥皂泡________。

(2)看到这种情况，大家都_____________。此时大家的心情是____________的。

7、在括号里填上适当的词语（3分）

例：（雄壮）的国歌

（ ）的河流 （ ）的翅膀 （   ）的云朵  (   )的火焰

8、我能写好字。

必 胡 灿 骑 秒

凶 猛 威 武 镇

9、阅读理解。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。

【1】文段节选自《________》，作者是________。

【2】文段中所说的“最时髦的发式”是怎样的？用“    ”画出相关的句子。

【3】小沙看到这“最时髦的发式”时的表现是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【4】读文段，说说在故事的结尾，“我”、小沙、姑父的结果分别是怎样的？

“我”：___________________________

小沙：_____________________________

姑父：____________________________

10、阅读《李时珍》片段，回答问题。

 李时珍为了写这部书，(          )在治病的时候注意积累（lèi    lěi）经验，(          )还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑（shǔ    sǔ），走遍了产药的名山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝(cáng   cháng)，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】用“／”划掉文中划线字不正确的读音。

【3】在下列括号里填上恰当的词语。     

积累(           )       判断(            )      访问(            )

【4】李时珍为了写这部书，付出了许多艰辛，文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的？

______________________________________

【5】从李时珍的的行动看出他是一个怎样的人？ 

______________________________________

11、课外阅读。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到鸭子，就    地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就    地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，    地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……

【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）

【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了______、______和狼，狼对它的态度是____________。

【4】发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。

__________________

【5】你从这个故事中受到了怎样的启发？

__________________

12、阅读理解。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。师傅问他：“你什么都学会了吗？”弟子很 地回答：“我什么都学会了。”这时，师傅就对他说：“请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提岀来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说：“装满了。”

师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅跟前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”弟子疑惑地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”

师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。“

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒。一碗水很快地渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子 地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”

人生也是一只“桶”，你永远装不满它。

【1】选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑                 ②满脸愧色                  ③坦诚

【2】读短文，填空。

（1）弟子提出要别师下山是因为_________，后来又不想下山是因为________________。

（2）为了让弟子明白道理，师傅这样做：先_______________，再_____________，然后_______________________。你觉得这是一位________________的师傅。

【3】对文中画线句理解最恰当的是：（        ）   

A．做人要勤劳

B．做人要谦虚

C．要尊敬师长

13、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代。有个叫蔡伦的人。吸收了人们长期积累的经验。改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断（ ）浸在水里捣烂成浆（ ）再把浆捞出来晒干（ ）就成了一种既轻便又好用的纸（ ）用这种方法造的纸。原料容易得到。可以大量制造。价格又便宜。能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在文中空白处加上合适的标点。

【2】说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？

___________________________________

【3】蔡伦造的纸有什么优点？

_________________________________

14、课内阅读。

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】宇宙的另一边是怎样写作文的，在文中用“____”画出来。

【2】你喜欢这种写作文的方式吗？说一说。

___________________________

【3】到了晚上，我还要穿越茫茫宇宙，去拜访宇宙另一边的那个“我”。那么这次拜访，又会发现哪些秘密呢？请展开想象写一写。

____________________________

15、阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子．他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课。他自己买了一些很簿的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

【1】用“____”画出第1、2自然段的中心句。

【2】“他把书上的人物、房屋等描下来。”这句话用上“被”字，可以这样说： _____________。

【3】读了本文，我知道了小时候的鲁迅是个___________的孩子。

【4】我从本文中获得的启示是______________。

【5】我读过的像本文一样，讲名人小时候的故事还有《______》，它主要写了_______________。

16、按要求完成句子。

（1）《池子与河流》的作者是俄国著名_____________，与伊索、拉·封丹齐名，代表作有《_______》、《______________》、《_________________》。

（2）他______________________：“你真是急死我了！”（补充句子）

（3）他吓得面如土色，舌头僵住了，_____________________________。（补充句子）

（4）这个自然规律，难道你已经忘掉？（改陈述句）

____________________________________________。

（5）你一会儿背着沉重的货船，一会儿长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。(用加点词语写句子)

__________________________________________。

（6）鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体）

__________________________________。

17、综合实践。 

用上“先”“然后”“再”“接着”“最后”等表示顺序的词，描述一项传统节日活动。（如搓汤圆、包粽子、贴春联等）

_______________________________

18、排列句子,在括号里填上正确的序号。

（____）再走到一座小桥上。

（____）它们先来到小河边。

（____）然后,“扑通、扑通”跳到河里捉小鱼,高高兴兴地吃起来。

（____）太阳下山了,妈妈来叫了,小鸭们才想起应该回家了。

（____）一群小鸭想到河里捉鱼吃。

19、修改病句。

1．班长接受了虚心地同学们的建议。

________

2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

________

20、修改病句。

1．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

________________

2．他经常回想起过去的往事。

________________

3．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

________________

4．我们要运用和理解学过的词语。

________________

5．我们讨论了并且听了校长的报告。

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21、主题练笔。

童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的游戏中，你最喜欢玩什么？请描一个精彩的游戏片段与大家分享。