烟台2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、蒲公英、苍耳、豌豆、葡萄分别是靠什么传播种子的？（   ）

A. 风  小鸟  自身弹射  野兔   B. 风  野兔  自身弹射  小鸟

C. 风  小鸟  野兔  自身弹射   D. 自身弹射  野兔  小鸟  风

2、下列人物所做的事情不值得我们学习的有（　　　　）

A.“我”想象自己变成了一棵树，与小动物和谐相处。

B.慢性子裁缝做事拖拖拉拉

C.宋庆龄信守诺言，在家等小珍

3、花落谁家。

4、贾梅期中考试的作文题是(   )。

A. .一件小事 B. 我的一日 C. 我与妈妈。

5、按课文内容填空。

在     中，在     中，燕子     身子在天空中     ，唧唧地叫着，有的由这边的     上，     飞到了那边的     下边；有的     湖面，尾尖     沾了一下水面，就看到     一圈一圈地     开去。

6、词语对对碰。（先比一比，再组词）（4分）

喘（ ）   载（   ）   晌（   ） 杠（ ）

端（   ） 栽（   ）   响（   ） 扛（ ）

7、照样子，写一写。

（1）例：昙花一现（含有植物的成语）

_____________________________

（2）例：确确实实（AABB式）

______________________________

8、看拼音，写词语。

lú yá zǎo chen cāi xiǎng dú zì

bǎo cún     zhì huì chèn shān xiū jiàn

9、文段阅读。

太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。

【1】仿写句子。

他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。

春风吹绿了 ， 也吹绿了   ，吹绿了 ，也吹绿了   。

【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。

____________________________________________

【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？

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10、温习《海底世界》一课，完成练习。

【1】“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。这种问句的特点是____________。

【2】以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：(　　)

A. 这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B. 这样可以直接点明文章的主要内容。

C. 这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。

【3】请你也仿照《海底世界》的写法，续写下面的句子。

(1)你可知道，春天的校园有多美吗？

________________________________________________________________________________________________________________

(2)你是否见过，_________________________________________________________。

11、阅读理解

一颗红杏

有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。

这样，种果老人陆续把杏都摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

【1】从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。

（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（____________）

（2）形容树木生长旺盛的样子。 （____________）

【2】杏从不成熟到成熟，经历了_______、_______、_______这几种颜色的变化。

【3】那颗大红杏以杏王自居的原因是什么？结局是什么？

_________________________

【4】写一写你对“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”的理解。

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【5】下列不是这篇文章给人的启示的是（   ）

A.要正确认识自己。

B.不能过分自满，不能骄傲。

C.要坚信自己是最好的。

12、阅读下文，回答问题

以后的日子父亲便四处（ ）。有时我在（ ）上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去（ ），好几次都憋得我难受极了。在父亲的（ ）侍候下，原本（ ）的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了，菜园里长出了（ ）的蔬菜，像一块（   ）的翡翠，嵌在山坡上。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】这段话的主要内容是什么？写在下面的横线上。

【3】写出下列词语的反义词。

精心——（   ） 贫瘠—— （   ）

【4】照样子写词语。

绿油油     

【5】在文中找出一个比喻句抄下来。

这句话把 比作 。

仿照这个句子说一句话。

13、阅读蹦极

智能机器人（节选）

智能机器人靠什么来认识事物、进行工作呢？靠“大脑”。它的“大脑”是编有高级程序的电子计算机。

随着科学技术的突飞猛进，智能机器人将越来越广泛地应用于各个领域。

在茫茫宇宙，机器人登上月球，揭开月球那神秘的面纱；继而飞上火星，探测火星是否有生命存在的迹象。

在浩瀚的海洋，机器人可以潜入深水，探宝藏、找黑匣，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工厂、矿山，机器人也有着极为广阔的用武之地。它们能干最苦、最累、最危险的工作，电焊（ｈàｎ）、电视装配、采煤、  搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人可以种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为第一代“铁农民”。

【1】智能机器人的“大脑”是

________________________________________________________。

【2】读了短文，你知道智能机器人被广泛用在了哪些领域？

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14、阅读课内片段，完成练习。

这座桥不但__________，而且_________。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，_________；有的刻着两条飞龙，_________抵着，各自_______；还有的刻着_________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】按课文内容填空。

【2】写出在文中起承上启下作用的句子。

____________

【3】读画“________”的句子，完成练习。

（1）这句话___________（是     不是）比喻句。

（2）这句话能用成语( )来形容。（填序号）

A．绘声绘色            B．活灵活现               C．有声有色

15、阅读理解。

1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。

1、母亲节是________年设立的，把每年的_________________定为母亲节。

2、安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

。

3、给短文取个名字。

_______________________________

4、读了这篇短文，你有什么感受？

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16、我会按要求写句子。

（1）爷爷在河边钓鱼。（扩句）

______________________

（2）平时不是很碍事吗？（改为陈述句）

_______________________

（3）放学了，老师教导同学们回家注意安全。（修改病句）

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17、口语交际。

今年，是我们实小110周年校庆，学校想邀请老校友陈爷爷为同学们讲讲学校悠久的历史。假如由你去约请，见到陈爷爷，你会怎么说？

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18、仿写比喻句。

例：飞驰的汽车像一阵风一样，从我们身边掠过。

①___________________。

②____________________。

例：兔子的眼睛红红的，如同两颗闪闪发光的红宝石。

①_________________。

②_________________。

19、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

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20、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

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5．爷爷在灯下聚精会神地。

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21、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分）