台东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_台东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、古诗《墨梅》中这样写：不要人夸好颜色，__________。（）
A．吾家洗砚池头树
B．只留清气满乾坤
C．个个花开淡墨痕
2、赏菊以陶冶情操，登高以锻炼体魄，这是哪个传统节日（）
A.端午节 B.重阳节 C.清明节 D.中秋节
3、下面文段是围绕（）这个意思来写的。
汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵的。“太阳”这个词，使你感受到热和力，而“月亮”却又闪看清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。
A．汉字不是一种符号。
B．每个汉字都有不同的风韵。
C．汉语中有很多反义词。
D．天地间万物都非常神奇，令人费叹。
4、大官坐在大堂上，不住（）地吆喝。
A居住 B停住，止住 C表示牢固或稳当 D表示静止 E表示胜任

5、看拼音，写词语。
nínɡ jìnɡ ɡuān fǔ shì fǒu wānɡ wānɡ wēi xiǎn
（__________）（__________）（_________）（__________）（__________）
6、比一比，再组词。
庄（）斧（）减（）犁（）
压（）爷（）喊（）梨（）
锋（）断（）扩（）消（）
峰（）继（）矿（）削（）
7、看拼音，写词语。

8、读拼音，写词语，注意书写要美观。
pǔ tōnɡ   pào mò   pí juàn   xiōnɡ měnɡ

bǎo cún   xùn sù   mì mì   qiān xū

9、课内阅读。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选文第1自然段中的“横掠”能换成“飞”字吗？下列说法正确的是（）
A．能，因为“横掠”也是“飞”的意思。
B．不能，因为“横掠”更好地表现了小燕子飞行时的速度快、动作灵敏的特点。
【2】选文分别描写了______和______时的小燕子。通过______与______的对比，表现了小燕子的可爱，生动地写出了______是春天主人翁的姿态。
【3】从“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”“几个小黑点”可以想象出小燕子休憩时______、______的画面。
【4】读了选文，你喜欢小燕子吗？说说为什么。
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10、课内阅读。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。
　　北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
　　瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】给加点字选择正确的读音，打“√ ”。
条款（kuǎn　kǎn）绸缎（cóu　 chóu）
耳膜（mé　mó）瞎子（xiā　xā）
【2】给多音字组词。
折zhé_____zhē_____shé_____
【3】为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”？请结合全文具体说明。
_______________________________
【4】文章结尾的画线句有何妙处？
__________________________________
11、读《花钟》选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。
【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（　　　）
A．温度
B．湿度
C．水分
D．昆虫活动的时间
【3】画“　　”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能　不能）删去，理由是________。
【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。
12、课外阅读。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)
【1】根据内容连线。
嫩芽        银色       视觉        甘甜淡雅、撩人心脾
花苞        雪白       嗅觉          甜津津、凉丝丝
花瓣        隐绿       味觉          如一只只浅绿色的蜻蜓
【2】解释下列词语。
若有若无：__________________
跃跃欲飞：__________________
【3】判断。
①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。(　　)
②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(　　)
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。(　　)
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(　　)
【4】填空：短文按（　)顺序写了(　　　　　)，表达了(　　　　　)。
13、课内阅读
饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获——不是金闪闪的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹、黄鳝。开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……
【1】仿照例子写词语。
扑通扑通(ABAB式)：______________　______________　______________
金闪闪的红鲤： ______________　______________　______________
【2】在选文中找出表示“我们”在做野餐的过程中的动作的词(至少找6个)，抄写在下面的横线上
________________________________________
【3】从选文中可以看出(　　)
A. “我们这些孩子”饿了好几天了。
B. “我们这些孩子”长大后都想做一名厨师。
C. “我们这些孩子”的野餐活动非常尽兴。
【4】试着概括选文的主要内容。
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14、类文阅读。
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛，野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地,野牛刹住脚步，猛转过身，锋利的犄角转向狮子，狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它，狮子和野牛对峙着、僵持着。突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子……
然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕大的身体慢慢地倒了下去，没有了丝毫挣扎，狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律，无需感叹，可是我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。
勇敢是一把利刃，可以斩落对手；当然，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
【1】狮子的狡黠表现在（）
A. 狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。
B. 狮子的“懦弱”
C. 狮子左右试探着寻找进攻的机会，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四脚朝天，宛如一只小猫，只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛
【2】野牛的自大表现在（）
A. 勇敢地冲上去，不考虑后果。
B. 被狮子咬在喉咙上。
C. 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子。
【3】下列三组词语中，划线字读音都正确的是（）
A. 蒙骗（ méng ）狡黠（xiá）懦弱（qiè）
B. 对峙（zhì ）结实（jiē ）犄角（jī）
C. 喉咙（[nóng）遮挡（zhē）挣扎（zhēng）
【4】下列词语中，搭配不当的一组是（）
A. 捕捉猎物 B. 寻找攻击 C. 惊慌逃窜 D. 遮挡画面 E. 探索奥秘
【5】联系上下文，下面对词语的理解不正确的是（）
A. 怯懦指的是软弱，不坚强。
B. 悠然指的是一副悠闲的样子。
C. 狡黠的非常聪明的意思。
【6】下列对划线句子理解正确的是（）（多选）
A. 文末的最后一句话有警示训诫的作用，指出这个故事给我们的启示。
B. 文中最后一句告诉我们：勇敢的同时，也要学会动脑筋，才能取胜。
C. 文末告诉我们勇敢和自大都不是什么好事。
15、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
(1) 选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。（2分）
(2) 文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。（1分）
(3) 根据短文填空。（4分）
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。爪子（、）。浑身长满了（）。
(4)下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（1分）
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

16、找出句中的错别字并改正过来。
在那泡火连天的站争环境中，延安小学的学生学习条件飞常艰苦，但他们仍然玩强地坚持学习。
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17、口语交际。
我们的祖国历史悠久，文化灿烂。你知道哪些传统节日呢？请选择一种介绍一下吧！（写明时间、节日习俗等）
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18、句子练兵场。（按要求写句子）
（1）夜空中挂着一轮圆月。（改成比喻句）
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（2）他把苹果一切两半。（改为“被”字句）
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（3）邻居家的小男孩是我家的常客。（缩句）
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（4）写一句《三字经》中教导我们要孝亲敬长的语句。
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19、修改病句。
1．我认真地完成了各科作业和语文作业。
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2．中山陵是南京六大园林。
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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。
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4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
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5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。
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20、用修改符号修改病句。
（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。
（2）他今天没来上学，大概可能生病了。
（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、用一段话写一写自己的童年趣事。