屯昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“剃头大师”四个字在《新华字典》中排在最前面的是（　　）

A. 剃 B. 头 C. 大 D. 师

2、下列加点字理解有错误的一项是（       ）

A．田中有株。（株：树桩）

B．兔走触株，折颈而死。（走：跑）

C．冀复得兔。（冀：老农）

3、下列说法有误的一项是（        ）

A．《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为。

B．课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。

C．课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。

D．《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。

4、下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（       ）

A．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

B．那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。

C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

D．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

5、写一写意思相对的词。

光明对黑暗 上升对________   轻对______ 分对_______

________对________   _________对________ ________对________

6、辩一辩， 再组词。

治（_____）   瑞（_____）   便 bián（_____）   佛fó（_____）

冶（_____）   端（_____） 便biàn（_____） 佛fú（_____）

7、我积累了很多好词语，我一定能填对。（3+2分）  

受（ ）无穷   （ ）不及待   无影无（   ）

和颜（ ）色  （ ）雀无声   游人如（ ）

请再写出两个你积累的四字词语（不能重复试卷里出现的）

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8、读一读，抄一抄。

抄写   毕竟   缩回   愤怒   缘故

9、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。

窃窃私语（AABC式）：________________             ________________

【2】用“—”画出文中的设问句。

【3】文中的省略号表示__________的省略。

10、我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

1.这是一段描写小虾   的文字，从 、   、 、 等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个   的人。

2.用“有的……有的……有的……”说一句话。

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3.从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？

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11、课文回顾。

我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再 一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，   在空中飘游。若用扇子在下面 扇送，有时能飞得很高很高。(选自《肥皂泡》）

【1】选择合适的词语填在文中的横线上。

轻轻地 慢慢地 轻轻地 慢悠悠地

【2】请将“我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里”改成“被”字句。

______________________________________________

【3】根据选文内容填空。

（1）吹肥皂泡需要用到的材料有______、______、______和_________。

（2）这段话写的是________肥皂水和________肥皂泡的过程。

【4】读了短文，我知道吹肥皂泡的技巧是：（   ）

①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲地吹 ④轻轻地提

A.①② B.③④ C.③② D.①④

12、读《花钟》选段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。

【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（　　　）

A．温度

B．湿度

C．水分

D．昆虫活动的时间

【3】画“　　”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能　不能）删去，理由是________。

【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。

13、课外阅读。

如诗如画的家乡

我的家乡是个面临湖泊、背靠青山的村庄，这里山清水秀，景色迷人。

村子的前面是有名的天鹅湖。湖水清澈见底，碧绿发亮，像一块翡翠。湖的四周都是郁郁葱葱的树木，其中最吸引人的是那棵骄傲的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，挥动着修长的手臂、迎风起舞。树下是一片嫩（nèn   nènɡ）绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、蓝的、黄的小野花，远远望去就像是绣着图案的地毯。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽了。

村子的中间有一棵古老而高大的榕树。粗壮的树干（gān   gàn）要四个人才能合抱过来，茂密的枝叶像一把撑开的大伞。

村子的后面是一座座连绵起伏的大山，山上的桃子成熟后，咬一口，甜到心里。

哦，我那美丽的家乡，无论我走到哪里，都会把你装在心间。

【1】用“/”划去文中加点字的错误读音。

【2】翡用部首查字法，先查________部，再查________画，翡在文中应选（①鸟的一属；②矿物。）

【3】在文中找出下列词语的反义词。

矮小——( )        谦虚——( )       坚硬——( )

【4】第2自然段写了天鹅湖周围的许多景物，有________、________和________。

【5】这篇短文是围绕哪句话来写的？用“____”在文中画出来。

14、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）文中表示颜色的词有________、________、________、________、________、________，我还知道一些表示颜色的词________、________、________。

（2）找出文中的比喻句和拟人句，抄写在下面的横线上。

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15、阅读《瀑布》片段，回答问题。

山路忽然一转，

啊！望见了_____________。

这般景象没法比喻，

____________________。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，____________________。

时时来一阵风，

把它吹得如____________，如__________，如___________

【1】这两节诗描绘的是瀑布的( )

A. 声音   B. 样子

【2】作者是按(   )的顺序观察瀑布的。

A. 由近到远B.由远到近

【3】最后一小节中，诗人的观察点是( )

A. 瀑布脚下   B. 瀑布顶上

【4】画出文中的一个比喻句，这个比喻句把__________ 比作__________

【5】根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。

16、句子练习。

（1）我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)

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（2）用关联词“不是…而是…”造句。

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17、用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株，冀复得兔。

18、按要求写句子。

(1)在他的菜园里种上了豌豆。（修改病句）

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(2)如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？（改为陈述句）

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(3)一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为“被”字句）

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19、修改病句。

（1）他的语文作业基本上全部完成了。

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（2）我家养了小狗一条，它可爱极了！

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20、修改病句。

1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

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2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

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5．他爬上了危险的险峰。

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21、习作。

无忧无虑的童年时光令人向往，而一个个好玩的童年游戏更是令人难忘请以“童年的游戏”为题，写一写自己喜欢的游戏。要求内容详实，语句通顺，写出自己的真实情感。

提示：抓住题目中“童年”和“游戏”两个关键词，要写童年的事，而且是限于游戏方面的。