东方2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面词语中加点字的读音与其他项不同的一项是（       ）

A．新鲜

B．鲜美

C．朝鲜

2、下列加点字读音全对的一项是(　　)

A. 花蕾(léi)　　　　　玫瑰(guī)　　　　　皱纹(zhòu)

B. 颤动(zhàn)   褐色(hè) 流泻(xiè)

C. 大概(gài) 脊梁(liáng) 花蕊(ruǐ)

3、花落谁家。

融化 溶化

（1）砂糖放在热水中就会（ ）。

（2）春天来啦，冰雪开始（ ）。

临近 靠近

（3）他住在（ ）太湖的疗养院里。

（4）船慢慢地（   ）码头了。

分别 离别   告别

（5）他们（ ）了好多年啦。

（6）他把信交给了队长，就匆匆（ ）了。

（7）我们（ ）母校已经两年了。

4、下列属于文房四宝的一项是（　　）。

A.琴棋书画 B.笔墨纸砚 C.望闻问切 D.梅兰竹菊

5、结合课文内容填一填。

( )的尾巴  ( )的燕子

( )的图画  ( )的天空

( )的荷叶  ( )的细雨

( )的湖面  ( )的电线

6、给下列句子加上合适的标点符号。

（1）( )你好( )( )妈妈向我点了点头( )( )请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗( )( )

（2）我的文具盒里住满了各种文具( )铅笔( )钢笔( )小刀( )

7、预习课文，想一想，填一填。

( )的春天   ( )的燕子     ( )的柳丝   ( )的羽毛

( )的细雨   ( )的花       ( )的尾巴   ( )的翅膀

8、默写古诗《惠崇春江晚景》及作者、朝代。

9、阅读

聪明的小鸭

①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！

②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。

③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，________________说：“那好吧，就给你机会！”

④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”

⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。

⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。

【1】狐狸抓住小鸭子是想（ ）

A．比赛游泳

B．玩捉迷藏

C．听小鸭叫

D．吃掉小鸭

【2】故事中小鸭子一共学了（ ）次狐狸的叫声。

A．1

B．2

C．3

D．4

【3】将第③自然段中“________”部分补充完整，最合适的内容是（ ）

A．摸摸小鸭的脑袋

B．竖起大拇指

C．得意地看了一眼小鸭

D．深深地叹了口气

【4】“我一向最崇拜你狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（ ）

A．让狐狸放松警惕。

B．说动听的话，让狐狸高兴。

C．争取时间，实施脱险计划。

D．表达自己崇拜的心情

【5】小鸭子的聪明主要体现在（ ）

A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。

B．小鸭子被狐狸抓住没有慌张。

C．小鸭子用多种方法成功自救。

D．小鸭子通过学狐狸叫救了自己。

10、读语段，完成填空。

“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（ ） ，船儿见我（ ），树儿见我（ ）。嘿嘿……”

“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（ ）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。

【1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。

【2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。

你可知道老师对我们是多么的好，_________________。

【3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？

_________________

11、课外阅读

世界上最小的鸟——蜂鸟

如果不是亲眼所见，你很难想象世上（   ）有黄蜂大小的鸟，它就是蜂鸟。

至今，鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体型最大的巨峰鸟体长也才约20厘米，体重约20克。而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多，它们的窝只有核桃大，蛋则小得像一粒豌豆。

鸟类学家还发现：蜂鸟不仅小得像黄蜂，而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领，能停留在空中，把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它们吸花蜜时，也能帮植物传播花粉。

蜂鸟，真不愧为“鸟中之蜂！”

【1】第一自然段中应填的词语为（ ）。

A.果然 B.竟然 C.仍然

【2】短文第二自然段主要写蜂鸟__________________，

第三自然段主要写__________________________。

【3】蜂鸟是怎么吸食花蜜的？请用“___”画出来。

【4】为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的一句话来回答。

_______________________________________________

12、课内阅读。

那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”

【1】根据短文内容填空。

（_____）的小脸　（_____）嘴唇

【2】照样子,写词语。

又青又红(“又×又×”式)

_____　_______

【3】用“　　” 画出短文中描写小红军外貌的句子。

【4】当陈赓让小红军骑马时,小红军是什么态度?

_______________________________

【5】通过他们互相让对方骑马,你感受到了革命战士之间怎么样的情谊?

_______________________________

13、阅读文段，完成练习。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn  jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

……

鹿不敢犹豫，撒（sā  sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng  zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。

【2】给文中画“_____”的句子换个说法，意思不变：________________。

仔细读文中的句子和换说法后的句子，哪一句的表达效果更好？为什么？（______）

A．文中的句子表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。

B．换说法后表达效果更好，更能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。

C．两个句子具有完全相同的表达效果，都能表现出鹿对自己的细腿的强烈不满。

【3】鹿是怎样从树枝中挣脱的？用“﹏﹏”在文中画出来。

【4】用一个词语概括最后一个自然段的内容：____________________。

14、阅读短文，完成练习。

春   燕

仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾 （jiū）声 。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的 翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。   

天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“叽”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

【1】用“ ”画出短文中描写春燕外形特点的句子。

【2】体会优美词句。

（1）准确运用动词，会使句子的描写更加传神。画”       ”的句子中的“________”“________”“________”“________”等词语写出了燕子飞行时的情态，突出了燕子飞行时的动作的__________、___________。

（2）读画“ ”的句子，你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢？发挥想象，写一写。

____________________________________________

【3】下面对短文内容的分析，不正确的一项是（       ）

A．这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼，表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。

B．这篇短文在描写燕子的飞行时，主要写了燕子在雨中的飞行和在阳光下的飞行。

C．短文第2自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB 式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。

D．“春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法，写出了春雨的温柔。

15、阅读下列寓言故事，完成练习。

郑人买履（lǚ）

郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。

他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对卖鞋的人说：“哎呀！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去拿。等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。

有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”

【1】“郑人买履”中的“履”指的是______，这个人最终_________（没买到  买到了）“履”。

【2】这个人为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？用“﹏﹏﹏”画出他的回答。

【3】我猜那个问他的人会这样反问他：“____________”

【4】故事中的这个买鞋的郑国人代表着那种（ ）的人。

A.自作聪明 B.不知变通 C.见识短浅 D.愚蠢、懒惰

16、按要求写句子。

1．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语解释这句话的意思）

________________________________________________________________________

2．修改病句。

我决心改掉做作业马虎的不好毛病。

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．任务这么重，我怎么能去休息呢？（改为陈述句）

__________________

2．同学们激烈欢迎新老师。（修改病句）

__________________

3．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

_________________

4．妈妈对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

_________________

18、我会照样子写句子。

1．例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得____________。

2．例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

___________________________

3．例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快离楚国不就越远了吗？

不爱学习的人是看不懂大自然的语言的。

________________________

4．例：小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后很快后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，最后才用两个钳子捧着食物吃起来。

__________________________

19、修改病句。

1．我们在教室里紧急地劳动。

_____________________________________________________________

2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

_____________________________________________________________

3．张老师经常鼓舞我要好好学习。

_____________________________________________________________

4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

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5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。

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20、修改病句。

1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

______________________

2．李军知道自己错了，心情很繁重。

___________________

21、快乐习作。

1．在我们身边，有很多有特点的人。身边的同学、亲人、老师等，这些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小书虫”，或是“热心肠”……请选择其中的一位，抓住具体的事例，写出他(她)的特点。

2．一只胖熊，跑步比赛获得最后一名，深受打击，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。

要求:①任选一个作文题写作，题目自拟。

②文中如出现真实的“姓名”和“校名”，请用“××”代替。

③内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。

④不写错别字，正确使用标点符号。不少于300字。