1、给划线的字选择正确的解释,将答案的序号填在括号内。(3分)
(1)赤手空拳 A.红色 B.忠诚 C.光着,露着 D.空 ( )
(2)张灯结彩 A.扩大 B.陈设 C.商店开业 D.看;望 ( )
(3)一视同仁 A.看 B.看待 C.考察 ( )
2、想一想,选择正确的答案填空。
【1】“自己丢了一件黑衣服,就要抢别人的衣服穿”出自________。
A.《曾子杀猪》 B.《郑人买履》 C.《强取人衣》 D.《老马识途》
【2】________这个寓言故事告诉我们从别人口中听来的传闻,要想想是否合理,不能全盘接受,更不能随意传播。
A.《道听途说》 B.《唇亡齿寒》 C.《惊弓之鸟》 D.《塞翁失马》
【3】《鱼目混珠》这个寓言故事讽刺那些________。
A.说话不看对象的人 B.知识肤浅的人
C.貌似强大,其实没有真才实学的人 D.以假充真、弄虚作假的人
【4】《买椟还珠》这个寓言故事中“椟”指的是________。
A.珍珠 B.翡翠 C.盒子 D.香料
3、下面把句子“它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”改写正确的一项是( )。
A.它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
B.它们飞得这么低,能看到遥远的家。
C.它们飞得这么低,不能不看到遥远的家。
D.它们飞得这么低,一定能看到遥远的家。
4、下面哪首诗是苏轼所写的题画诗?( )
A.《惠崇春江晚景》
B.《元日》
C.《九月九日忆山东兄弟》
D.《饮湖上初晴后雨》
5、看拼音,写词语。
1.微风chuī fú_______着湖面,荷花suí fēng wŭ dăo__________,qiān zī băi tài_____________,清香袭人。
2.春天到了,yàn zi________筑巢,yuān yāng________戏水,méi huā________绽放,一派生机勃勃的景象。
6、填写同音字。
[lù] ______角 道______ [shì] 解______ 姿______
[zhì] ______于 别______ [āi] ______哟 ______边
7、拼一拼,组词语。(☆)
yuè( ) biàn( ) gèng ( )
乐 便 更
lè( ) pián( ) gēng( )
8、看拼音,在田字格里填写词语。
jiāo ào dú zì shī wù jì xù
xī wàng dǎn xiǎo chéng xiàn má fan
9、阅读短文,回答问题。
恐龙
大约两亿年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个废然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一座移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后,会得到大恐龙的细心照看,直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了,人类至今尚未解开这个谜团。
【1】结合上下文,写出词语的意思。
望而生畏:________________
【2】读完短文,我了解到恐龙生活在大约(_________)年前,它的种类(_________),形态(_________),恐龙大多以吃植物为主,也有(_________)的,他们的繁殖方式是(_________),距今(_________)年前消失了。
【3】“梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一座移动的吊桥。”这句运用了哪两种说明方法?
________________
【4】短文中第二自然段的结构是( )
A.先分写再总写。
B.先分写再总写再分写
C.先总写再分写。
D.先总写再分写再总写
10、 裁缝说:“那么,你( )在别的季节拿到新棉袄,( )不得不由着性子穿上,可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,绝不会让别人笑话您。( ),在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,( )羡慕您呢。”
【1】按照课文原文填空。
【2】用加点的关联词造句。
无论……还是……____________________________
【3】写出一对反义词:(夸奖)——(_______)
11、阅读文段,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一对_____________,加上_____________,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地chuī fú( )着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像gǎn jí( )似的jù lǒng( )来,xíng chéng( )了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】把第一自然段的内容补充完整,并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
【2】联系上下文可以知道,“光彩夺目”的意思是_____________,“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的;“生趣”的意思是__________,“为春光平添了许多生趣”的是_________。
【3】请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中,你认为最优美生动的一个词语是__________,因为____________________。
【4】如果第二自然段是一幅图画,这幅画可以被命名为《_______》。
【5】课文的题目是《燕子》,但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点,下列说法正确的一项是( )
A.写春天其他景物的内容是多余的,去掉更简练。
B.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景,进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C.强调小燕子是最美丽的,比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D.春天里的其他景物都是静止不动的,只有小燕子能给春天带来生机。
【6】可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里,例如________(朝代)________(作者)的《________》中“_____________,_______________”两句。
12、阅读短文
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染①(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌②(yǒnɡ rǒnɡ)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了③(启 起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在天空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒④(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】选择括号里正确的读音或词语。(________) (________) (________) (________)
【2】“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到(______)和(______)。
【3】从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写下来。
(____________) (____________) (____________)
【4】找出文中的一句比喻句。
【5】请用自己的话来赞美海滨夏夜的美。
_______________________________________________
13、课内阅读。
第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】“这鲜为人知的图案”是指 ____________________。
【3】从哪里可以看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”?用“ ”在文段中画出来。这图案有很大魅力的原因是( )
A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。
B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。
C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。
D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。
【4】创造力往小处说是______________________,往大处说是__________________。
【5】读读有关创造、创新方面的名言,然后自己试着写一句。
例:(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
__________________________________________
14、阅读《雪顿节上看赛牛》片段,回答问题。
看台上又传出一阵惊呼,游客们的心都揪了起来:要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上一下,可就惨了。有人甚至捂住眼睛不敢看下去了。当地人却毫不紧张, 他们还在为骑手加油,有的还劝游客:“别担心,我们藏族人都把牦牛当亲人。牦牛是有灵性的,它决不会伤害自己的主人。”
果然,被摔下来的选手一骨碌爬起来,笑着拍拍牦牛的头,看它还呼哧呼哧地喘着粗气,就随手从地上揪起一把嫩草,喂到它的嘴里。那样子就像在安慰一个受了惊吓的孩子。牦牛慢慢地嚼着嫩草,轻轻地用背蹭着主人的身体,好像在诉说着什么。这一刻,他们俨然已经忘了比赛。
【1】写出下列词语的近义词。
安慰( )俨然( )果然( )
【2】在第二段中用“△”标出牦牛动作的词语,
【3】用带点词语写句子。
(1)要是骑手被牦牛那粗大的蹄子踩上踩下,可就惨(can)了。
____________________________________________________
(2)有人基至捂住眼睛不敢看下去了。
____________________________________________________
【4】牦牛轻轻地用背蹭着主人的身体在诉说着什么这句话使用了(________)修辞手法
【5】牦牛会跟主人说些什么?
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15、阅读短文,完成练习。
《荷花》片段
荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】“冒”的解释有:①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。
【3】文中介绍荷花的三种姿态,它们分别是:____ ____ _ 、______ ___ _、_____ _____ 。
【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。
【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
16、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
1.例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
淘淘________________:“这道菜太难吃了!”
2.例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了,可以去旅行了!”苹苹______________________。
17、口语交际:
我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是
18、照例子,围绕给出的句子写一写。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
这地方的火烧云变化极多,________________________
19、(修改训练)下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头,请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。(共三处)
瓶子会“吃”东西吗?鸡蛋比瓶口还大,还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难,怎么可能呢……?
20、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音,广场上非常文静。
________________________________________。
2、昨天清早下了一天雨。
________________________________________。
3、王子第一次看到了小鸟的歌唱,非常高兴。
________________________________________。
21、习作乐园。
续写故事。
早上起床一看,外面的雪好大呀!
……
接下来会发生什么事情呢?请续写故事,使故事完整、有趣。题目自拟。300字左右。
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