太原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文_太原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文下载-掌乐网试卷

1、读一读，在正确的读音后面画“√”。
羊圈（quān juàn）窟窿（lóng long）
盘缠（chán chan）堵（dǔ dǒu）上
2、“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（）
A.因为小沙喜欢时髦的发式，是一个十分优秀的人。
B.因为“我”把小沙的头发随意乱剪，他却觉得无所谓，没有埋怨“我”。
3、预备铃响了，同学们（）走进教室。
A. 连续 B. 陆续 C. 持续
4、下列句子中的成语运用不正确的一项是（）
A．做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。
B．他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。
C．别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。
D．我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。

5、看到“春天”你想到的词语是：、等。（2分）
6、古诗句小测验。
1．找诗句。（下面的词语中包含一句古诗，找出来写在横线上）
白河日疑依是山银雪九天落
_____________________
2．补充诗句。
（1）独在异乡为异客，____________________。
（2）_______________，春江水暖鸭先知。
3．写一写下面诗句的意思。
迟日江山丽，春风花草香。
_________________________
7、根据诗句，动手画一画自己想象中的乡村四月美景吧。

8、你能把字写得既正确又漂亮吗？

9、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
①战国的时候，齐国的国君齐威王非常喜爱赛马，他经常和自己的大臣进行骑马比赛。规则是：每次比三场，胜者可得到一大笔钱。大将田忌虽然家里养了不少的马，但每次比赛，总是输给齐威王，心里总是不大高兴。
②有一次，从魏国逃到齐国的孙膑也随田忌前去观看赛马。孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”
③不久，又举行赛马了。和过去一样，第一次齐威王放出的是上等马，孙膑对田忌说：“放下等马出场。”田忌一脸疑惑：“这不是明摆着输吗？”孙膑笑着说：“好戏在下面。”第一场比赛，田忌当然输了。第二场比赛，齐威王放出场的是中等马，孙膑叫田忌放上等马出场。那上等马一出场果然厉害，扬起四蹄，飞快向前冲，很快跑到了前面。田忌赢了！第三场是齐威王的下等马与田忌的中等马比赛，结果田忌又赢了。
④田忌按照孙膑的办法，两胜一败，赢得了一千两黄金。
⑤齐威王输了，觉得很奇怪，问田忌：“以前你老是输给我，怎么今天赢了？”
⑥田忌笑着说：“这次获胜，并非靠马力，是靠孙膑所教的计谋。”田忌把孙膑教的办法一五一十地告诉了齐威王，又说：“孙膑是名将孙武的后代。这个人足智多谋，精通兵法，是一位难得的人才。大王要不要见见他？”
⑦齐威王听了，高兴地说：“孙膑这么有本事，我要好好请教他。”
⑧齐威王向孙膑请教兵法后，见他果然智谋过人，马上就任命他为军师。齐国的军队在孙膑的治理下，战斗力越来越强了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
胸有成竹：_______________________________________________
一五一十：____________________________________
【2】阅读下面一段话，完成练习。
孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”
（1）请在括号里给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
赛（sāi sài）差（chā chà）赢（yín yíng）
（2）这段话中的“这些情况”指哪些情况？请用横线在上面文段中画出来。
【3】孙膑让田忌的下等马与齐威王的上等马比赛时，田忌一脸疑惑。田忌疑惑什么？
_________________________________
【4】齐威王输了，觉得很奇怪，他奇怪什么？请用波浪线在文中画出来。
【5】根据文章内容完成下列表格。
田忌
齐威王
结果
下等马（对）
_____________
_____________
上等马（对）
________
_________
中等马（对）
_______
_______

10、类文阅读

山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了。山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页。接着，他又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。

“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆。”接着，走到图书馆的自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。

第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。

山姆决定再写另一本书，叫作《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。

第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“咦！山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。

山姆决定再写一本故事书,叫作《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内,山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区,偷偷地把他的书放在书架上。然后,回到他的小洞里等待。

【1】想象画面：读文中画线的语句，想象画面。不能根据句子想象到的是（）

A.老鼠山姆读过很多书，其中有关于写作的书。

B.老鼠山姆对着镜子摆姿势，画自画像。

C.老鼠山姆把自己偷吃面包屑的事情写进书里。

D.老鼠山姆在书上写自己的事情。

【2】品读句子：读下面的句子，体会作者是如何把句子写得生动有趣的。

当他写到提心吊胆的情节时,浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。然后，回到他的小洞里等待。

作者把______完全当作了一个人来写，用“_________”写出了他的书情节很精彩，“鸡皮疙瘩”让我感受到了__________，“蹑手蹑脚”和“偷偷”的动作描写让我仿佛看到了__________________。

【3】语言运用：读文章的开头，填写表格，并仿照着写一个奇妙的故事的开头。

开头交代了故事主角的身份是______，他住在________。老鼠住在_______是非常合情合理的。然而，因为住在图书馆的缘故，他__________。于是奇妙的事情由此展开。

仿写：香香是一只酒店老鼠，她的家在_____________。她的梦想是___________。

11、阅读下面的文字，完成各题。
蚊子和狮子
佚名
①有一只小蚊子，它时时刻刻都想当上百兽之王。它认为森林里最厉害的要数狮子了，只要打败狮子，它就能当百兽之王了。
②经过一番精心的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。它扇动着翅膀飞到狮子面前，对狮子说：“狮子，我不怕你，你并不比我强大，不信，咱们较量较量。”可惜狮子根本没听见，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，用尽吃奶的劲儿对狮子喊道：“你这只笨狮子，我们来比试比试，看你有什么本事？是用爪子抓，还是用牙齿咬，我都比你强得多。”说着蚊子吹着喇叭鼓足力气向狮子冲去。狮子这下可慌了，睁大眼睛瞧，还是看不清蚊子进攻的方向，蚊子恶狠狠地向狮子的脸上咬去，它专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子左躲右闪，用力晃动着头，张开血盆大口猛扑向蚊子，结果落空了。狮子咆哮起来，挥动锋利的爪子四处乱抓了起来，但蚊子却毫发未损。
③蚊子高兴极了，向狮子威胁说：“快认输，不然我咬死你。”狮子从来没受过这个气，它怒吼着扑向蚊子，不过很遗憾，又失败了。狮子气得哇哇乱叫，蚊子趁势又朝狮子发动进攻，叮得狮子用爪子把自己的脸都抓破了。没办法，狮子落荒而逃了。
④“我赢了！”蚊子得意地吹着胜利的喇叭，唱起欢乐的凯歌飞走了，它一边走一边喊：“我战胜了狮子，我才是最了不起的，我要当百兽之王。”
⑤蚊子得意忘形地飞着，它根本就没有料到前面危机四伏。突然，它觉得自己钻进了一个软软的东西中，身体被粘住了。它挣扎着，想要离开，但是越挣扎粘得越紧，这下它清醒了，原来自己被蛛蜘网粘住了。
⑥一只蜘蛛凶相毕露地向它爬来，蚊子完全被胜利冲昏了头脑，它大声地对蜘蛛说：“蜘蛛，我刚刚打败了狮子，你快放了我，你竟敢招惹我，不怕我吃掉你！”
⑦蜘蛛听了冷笑道：“你给我闭嘴，你这只不知天高地厚的小家伙，你以为打败狮子是一件很了不起的事情吗？你瞧瞧，你现在不是已经被我捉住了，你就等死吧！”⑧蚊子长叹一声：“狮子都不是我的对手，而我却奈何不了一只小蜘蛛，真可悲啊！”
【1】（内容理解）读完文章，请你将下面的表格补充完整。
【2】仔细比较下面的原句和修改句，说说这样修改的好处。
原句：蚊子飞走了。
修改句：蚊子得意地吹着胜利的喇叭，唱起欢乐的凯歌飞走了。
__________________________________
【3】如果狮子看到蚊子被蜘蛛捉往，它会对蚊子说什么呢？请你写一写。（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）
____________________________
12、观察下面的绘本封面示意图和绘本选页示意图，并阅读故事大意，回答问题。
绘本封面示意图绘本选页示意图

故事大意：
驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路，他有一个嗜好，就是收集各种各样的小石子。
一个下雨的礼拜六，他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。当他端详这颗小石子时，冰冷的雨水打在他的背上，他说：“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他欢呼起来：“从现在起，我要什么就会有什么了！”
回家的路上，他碰到了一头饥饿的狮子，他本来可以让狮子消失，或是让狮子变成蝴蝶、菊花、蚊子，可他吓坏了。“我希望变成石头。”话一说完，他就变成了一块石头。狮子绕着石头走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。
变成了石头的驴小弟躺在草莓山上，身边就是那颗红石子，可他无法把它拿起来。他绝望了，最后睡着了。
爸爸妈妈快要急疯了，可一天天过去，他们一直没有找到驴小弟。
五月里有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来，虽然我们的宝贝儿子不在了，但我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就去了草莓山。驴妈妈正妤坐在那块石头上，她温暖的体温唤醒了睡着的驴小弟。这时，驴爸爸发现了那颗红石子，就捡起来放到了石头上。“我希望变回原来的我！”驴小弟想。结果一眨眼的工夫，他就真的变了回来。
【1】通过这本书的书名，我会猜想书里可能发生的故事。
____________________________
【2】阅读故事大意，然后填空。
（1）驴小弟捡到了一颗红色的小石子，这颗小石子的神奇之处是：___________。
（2）回家的路上，驴小弟碰到了一头饥饿的狮子，惊惧之下，驴小弟把自己变成了一块___________，但他却没有办法变回来。
【3】看了绘本选页示意图，你认为这幅插图描绘的是故事大意中哪句话的内容？请把这句话画上横线。
【4】读了这个绘本故事，你认为是什么力量使驴小弟从石头又变了回来？
______________________________
【5】故事的结尾，驴小弟从石头又变了回来，你觉得接下来可能还会发生什么事呢？请写在下面。
_______________________________
13、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）照样子写词语。(4分)
郁郁葱葱
（2）作者抓住：（湖水）、（    ）、（    ）、（     ）、（    ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)
（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把      比作。(4分)
（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
（       ）的翡翠（       ）的腰肢
（       ）的手臂（       ）的天鹅桥
（5）这一段主要是说： (3分)
14、课外阅读。
剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。
剪纸艺术，相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种，并且经过不断地推陈出新，逐渐形成了其独特的艺术风格。
剪纸艺术，深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民，他们自画、自刻、自染，农忙务农，农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手，把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求，倾注在自己的艺术品上，反映了作者与群众的密切联系，使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。
在漫长的年月里，经过无数不知名的农民作者的千锤百炼，创造出了大量日臻（zhēn）完美的优秀作品，培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满，造型生动、优美，色彩对比强烈。作品贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，艳丽夺目，表现出一种特有的艺术效果。
【1】根据短文内容解释下列词语。
推陈出新：____________________________________________
千锤百炼：___________________________________________
【2】窗花是怎样制成的？用“ ”在第一自然段中画出来。
【3】剪纸艺术，相传已有_______年的历史了；剪纸艺术的作者大部分是________ ；剪纸艺术的构图__________ 、__________ ，造型___________ 、___________ ，色彩_____________ 。
【4】我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，请你再列举一例，并简要概括其特点。
________________________________________________________________________
15、阅读短文，回答问题。
读书的乐趣
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。莎士比亚曾经也说过，书籍是全世界的营养品。开始我还不明白是什么意思，后来我明白了。　　
这是一个炎热的夏天，开始我觉得读书可读可不读，后来我竟然爱上了读书。在一个宁静的下午，因为我没有事儿做，所以我就找了一本书看。没想到爱上了读书。　　
后来我觉得读书非常非常有趣，渐渐地我就觉得书是我生活中不可缺少的一部分。　　
有一次，我去上厕所，拿了一本书，爸爸也想上，可是我跑的快，先上了厕所。爸爸等了一会儿说：“好了吗？爸爸等不及了。” 　　
我看的正津津有味呢！又怎么会理睬他呢？我当作没听见，继续看我的书，爸爸急得像热锅上的蚂蚁。　　爸爸大声的说：“你快点儿啊！我等不急了。”因为我正在看一本恐怖的书，叫《聊斋故事》，所以听见爸爸的吼叫声，我吓个半死。赶紧穿上裤子，向外跑去。不过跑的太急了，差一丁点儿就撞到墙上了。爸爸趁虚而入，抢到了厕所的位置，我不禁哈哈大笑起来。　　
我终于明白了鲁迅和莎士比亚说的话，以后我一定好好读书。读好书，好读书，读书好，这几句话的意思我也明白了。我觉得你们也觉得读书非常有趣吧！也许你就是将来的作家，所以一定要好好读书。
【1】用自己话解释这句话的意思。
书籍是全世界的营养品
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【2】用“——”画出文中的夸张句。
【3】小作者喜欢看书举例一件什么事来说明。
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【4】通过学习这篇短文你明白了一个什么道理？
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16、按要求完成句子
（1）开学了，同学们都非常高兴：________，__________，__________。（围绕一个意思将句子补充完整）
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为第三人称转述句）
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（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力。蜜蜂靠的是一种我无法解释的本能。（用关联词语将句子合为一句话）
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17、根据情境做习题。
课间，教室里，同学们正在认真地做作业。龙一鸣有道数学题不会做，他拍拍班长黄霏霏的肩膀，大声地对她说：“喂！这道题怎么做啊？”班长黄霏霏抬头看了龙一鸣一眼，没有理他，继续埋头做题。
（1）黄霏霏为什么不理会龙一鸣？
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（2）如果你是龙一鸣，你会怎么做？怎么说？
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18、按要求写句子。
1．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（仿照例句，围绕一个意思来写）
天气真热啊，_________________________________________
2．她小声说：“我买不起，我没有钱。”（改为转述句）
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3．它们飞得这么低，难道看得见远处的家吗？（句意不变，换一种说法）
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4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩句）
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19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
______________________________________
20、用修改符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

21、看图写话。
1．写前仔细观察图画，想一想：
A．图上有哪些人？他们在干什么？
B．他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？
2．注意语句通顺连贯，将图画内容介绍清楚。