衡阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活。（　　　）

A.光 B.水 C.空气 D.温度

2、选词填空。

发明   发展   发现

①你难道没（   ）这座城市的（   ）变化吗？

②叔叔这项（   ）已经申请了专利。

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

③大雁（ ）受过箭伤，（   ）飞得慢。

④（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。

3、送词宝宝回家。

顶着 冒着 踏着

1.听到消息后，居民们纷纷走出家门，（   ）料峭的春寒，

（   ）满天飞舞的大雪，（   ）冻得坚硬的山路，四处寻找

冻僵的燕子。

带着   载着

2.（   ）燕子的列车，（   ）人类的友情驶向远方。

4、下列词语搭配有误的一组是（   ）。

A. 旷亮无比的天空   淡淡的好看 B. 谦虚地回答   厚厚的尘土

C. 美丽的珊瑚   沉重的货船 D. 闻名的石拱桥   完整地保存

5、选出下列诗句所描绘的季节。（春、夏、秋、冬）

1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_____）

2．江南可采莲，莲叶何田！ （_____）

3．遥知不是雪，为有暗香来。（_____）

4．停车坐爱枫林晚，若叶红于二月花。（_____）

5．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（_____）

6．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（_____）

6、区别形近字，并组词。

组（______）   检（_______） 蜜（________） 括（_______）

阻（______）   脸（_______） 密（________） 话（_______）

7、诗话自然美景。

春天到了，到处都是生机勃勃，很多诗人通过不同的景物描写传递春意。

例如写江水的诗句“____________，_____________”。写春风、花草的诗句“___________，___________”。

8、看拼音，写词语。

chénɡ xiàn     qí jì               fēnɡ   lì        xùn   sù   

ɡōnɡ   jī        wēi   wǔ             wēi   xiǎn     xiōnɡ   měnɡ

9、翠鸟

翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（   ）的外形   （ ）的眼睛  （   ）的嘴

（   ）的小爪子  （   ）的羽毛 （   ）的翠鸟

（2）用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。

（3）这段话写了翠鸟的（ ）（ ）（ ）（   ）几个部分。

（4）仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。

10、课外阅读。

和花朵说的悄悄话

万花溪绕着我们的村子，流着，流着。它是点苍山的一条溪流。

它的溪水里，永远飘载着好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰凉的。

当点苍山的冰雪刚开始融化，它的溪畔已经开满了鲜花。

这时候，我最喜欢提着小花篮，来到溪畔。闻闻这朵花，闻闻那朵花，我和花朵们说悄悄话。

你好，山茶花！你说你的小脸，是在那个下霜的夜里冻红的吗？还是你早起迎接太阳，早霞亲了亲你，你害羞了？山茶花，别只顾笑，你倒是把你的秘密告诉我呀！

你好，马缨（yīnɡ）花！

你好，含笑花！

哟，杜鹃花、叶上花、金银花、龙胆花、太阳花、地丁花、猫脸花、蝴蝶花……你们都好呀，万花溪畔的花朵们！

你们有什么喜事？你们为什么这么喜气洋洋？哟，你们已经寄出了芬芳的彩色的邀请信。你们的客人：蜜蜂和蝴蝶，就要来了。难怪你们这样忙，难怪你们这样喜气洋洋！

告诉我，万花溪的花朵们，你们为什么有这么多的色彩？蓝色、红色、黄色、白色、紫色……你们打扮了飘香溢彩的溪流，你们给我们的村子镶了一道花边。你们喜欢多种多样的色彩，你们喜欢开出各种各样的花朵。

哟，万花溪的花朵们，告诉我，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的儿女。只有大地妈妈，才有这么多、这么美丽的儿女呀！

【1】文章第______到______自然段写了“我”和花朵说的悄悄话。

【2】花儿们喜气洋洋是因为（　　）

A.他们寄出了芬芳的彩色的邀请信 B.他们的客人蜜蜂和蝴蝶就要来了

【3】你想对什么花说悄悄话？快来写一写吧！

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11、阅读文章，完成练习。

孔子和学生

孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍①__________学习；子张处②__________事谨慎，为③__________人严肃，可是旁人却不容易亲④__________他。他们虽然各有优点，但都还要不断学习啊！”

【1】依次填入文中横线处的字词和拼音，全都正确的一项是（       ）

A．①带        ②chǔ        ③wéi        ④近

B．①待        ②chù        ③wéi        ④进

C．①待        ②chǔ        ③wéi        ④近

D．①带        ②chù        ③wèi        ④近

【2】下列表述正确的一项是（       ）

A．“和颜悦色”的反义词是“平易近人”。

B．文中与“骄傲”意思相反的词是“谨慎”。

C．与文中“容易”意思相反的词是“复杂”。

D．文中“勇敢”的反义词是“怯懦”。

【3】孔子说的话说明了（       ）

A．因为老师都不如弟子，所以要不断学习。

B．弟子没有老师本领大，就必须不断学习。

C．虽然弟子各有各的长处，但都不如老师，所以必须不断学习。

D．人各有各的长处和短处，都还得不断学习。

【4】依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（       ）

因为孔子对每个学生都__________，所以他才能真正做到__________。

A．①一视同仁   ②因材施教

B．①有教无类   ②因材施教

C．①一视同仁   ②有教无类

D．①因材施教   ②有教无类

【5】孔子是中国古代著名的思想家和教育家，《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部集子。其中有很多经典的语录，下列句子中，出自《论语》的一项是（       ）

A．不以规矩，不能成方圆。

B．读万卷书，行万里路。

C．千里之行，始于足下。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

12、阅读下面的句子，完成练习。

（ ）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路。

（ ）（我）打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

（ ）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

（ ）二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

（ ）没等我跨进家门，小女儿……高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】根据课文内容将上面的句子排序。

【2】作者是按照什么顺序做实验的？请你补充完整。

__________→（走四公里路）→__________→（放蜜蜂）

【3】作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原因是_________，在它们身上做记号的原因是_________，叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_________，自己走了四公里路的原因是_________。

①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间

③便于观察 ④路远一点儿，更能说明问题，实验结果更准确

【4】这个实验的结果是：二十只左右的蜜蜂，_______________，从这个结果中，“我”得出的结论是：蜜蜂辨认方向靠的不是____________，而是_____________。

13、阅读文章，完成练习。

野驴送给狼的厚礼

几头刚刚饱餐过的狮子慵懒地在阳光下晒着太阳，你一言我一语地闲聊着。

其中一头狮子说：“世界上所有的走兽，就数驴肉最好吃，肉鲜嫩，味道美，好消化。”“是的，是的，‘天上龙肉，地下驴肉’嘛！”其他狮子也随声附和着，并流露出垂涎欲滴的神情。

狮子们的话被一旁的狼听见了，它在心中暗暗思量：“狮子见多识广，一定不会骗人。天下既然有这样的佳肴，如果不能亲口品尝，岂不枉活一生？”从此，狼开始关心起野驴的行踪，希望有一天能找到一个可乘之机，尝尝驴肉。

这天，狼在山坡上转悠，真的发现一头正在吃草的野驴，狼顿时喜上眉梢，悄悄地潜伏下来，等待时机，准备来个突然袭击，一举捕获野驴。

聪明的野驴早就发现了狼，深知恶狼的企图。野驴灵机一动，计上心来。它立刻装出跛脚的样子，一瘸一拐地往前走去。

狼满腹狐疑，只好从草丛里钻出来，靠近野驴，假装关心地说：“野驴，你哪儿不舒服？怎么走起路来一瘸一拐的？”

野驴哭丧着脸说：“真倒霉，我在过一个篱笆时，不小心脚上踩了一根尖刺，刺儿又尖又粗，令我钻心痛。”

狼立刻意识到，如果马上吃掉野驴，弄不好这根刺儿会扎破自己的喉咙，不如先帮它拔出来。于是狼假装关切地说：“看在我们是朋友的分儿上，我帮你把刺儿弄出来好吗？”

“太好了，我一定要好好地谢谢你，送你一份厚礼作为报答。”野驴也假装高兴地说，还故意把“厚礼”两个字咬得特别重。

狼一心想着怎样才能快点吃到驴肉，根本顾不上看野驴的表情，也没有听出野驴话里有话的语调。看见野驴已经同意让它拔刺儿，狼马上让驴抬起受伤的脚，它把脑袋凑过去，仔细地查看起来。

正当狼全神贯注地为野驴找刺儿的时候，野驴用它“受伤”的脚狠狠地踢了过去。野驴这一脚可真够重的，这突如其来的重创，把狼满嘴的牙齿都踢掉了，狼痛苦地倒在地上。

野驴望着地上的狼，嘲讽地说：“朋友，这下你知道了吧，我的厚礼有多贵重！”说完，野驴放开四蹄飞快地跑向远方。狼捂着受伤的脸，望着越跑越远的野驴，沮丧地说：“我这是自作自受啊，谁让我总想谋害别人的性命呢？”

【1】联系上下文理解词语的意思。

（1）突如其来：________________________________________

（2）自作自受：________________________________________

【2】下列关于文章的表述，正确的一项是（       ）

A．狮子是故意告诉狼野驴的肉好吃的，使狼上当受骗。

B．野驴的脚上真的扎了一根尖刺，需要狼把它脚上的刺儿拔掉。

C．狼想尽办法想吃掉野驴，却没想到被驴踢了一脚。

D．野驴不讲情义，狼好心帮它拔刺，它却狠狠地踢了狼一脚。

【3】阅读文中画横线的句子，想一想：野驴为什么故意把“厚礼”两个字咬得特别重？

___________________________________________________

【4】读了这则寓言故事，我们明白了怎样的道理呢？

___________________________________________

14、读下面的一段话，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】这段话一共有三句话，第一句话讲蔡伦改进了造纸术，第二句话讲________________________，第三句话讲为什么这种纸能传承下来。

【2】请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。

【3】串连起三句话，这一段话的内容主要讲了什么？

________________________

【4】结合句子意思，给带点词语选择正确的理解，把番号填在括号里。

（1）吸收：       ①吸取；       ②组织或团体接受某人为成员。

A．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。( )

B．少先队把我吸收为少先队员了。( )

（2）容易：       ①做起来不费事；       ②发生某种变化的可能性大。

A．喝生水容易生病。( )

B．用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造……( )

15、课外阅读。

小花苗长大了

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的叶子　　　( )的阳光

推倒( )　　　　擦去( )

【2】短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

【3】选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指( )。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠( )。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

【4】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

___

16、读了这篇课文你从母鸡保护小鸡这件事有什么体会？

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17、按要求写句子。

（1）同学们听老师讲课。（扩写句子，写出在哪里，怎样听）

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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（仿写反问句）

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（3）小柳树   长得   又长又细   叶子   的（连词成句，并加上恰当的标点）

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18、照样子写句子。

（1）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最急的裁缝。

爸爸说：“我今天上午去奶奶家，中午不回家吃饭。”

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（2）例：他们高兴极了。

他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。

丽水真是个风景优美的地方。

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19、用修改符号在原句上修改。

赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

20、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）

妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。

21、习作

选一个自己喜欢的节日，写一写过节的过程，或者写一写节日中发生的令你印象深刻的故事。题目自拟。