亳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、为下列句子加上标点，正确的一项是（ ）

（ ）真的（ ）一个陶罐（ ）其他的人都高兴地叫起来。

A．“　，　！”

B．“　，。”

C．“　，”，

D．“　，”！

2、下列拟声词使用不当的是（       ）

A．木头被敲打，发出啷的声音

B．水哗的一声泼到了草地上

C．箭嗖的一下飞了出去

D．拳头呜的一声打到了桌上

3、下列句子加点部分意思与括号里词语意思不同的是（       ）

A．清明上河图是一幅在国内外都有名气的画。（举国若狂）

B．他是一个很有学问的人。（学富五车）

C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（栩栩如生）

D．画上的人的样子和神态都不一样，或喜或悲，有的遛狗，有的逗鸟。（形态各异）

4、给句子中带下划线的字选择准确的读音 

1、科利亚刚会数（shǔ  shù）数（shǔ  shù），只会数（shǔ shù）到十。 

2、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差（chā  chà）不多四年。

5、形近字组词。

改（_______）  蕉（_______）  圆（_______）  筒（_______）  董（_______）

攻（_______）  焦（_______）  园（_______）  洞（_______）  懂（_______）

6、根据课本内容填空。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________________，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________________。这句话选自《______________》，全文写了火烧云从____________到__________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的__________________之情。

2．《我们奇妙的世界》写了__________和__________的奇妙景象，其中描写天空是抓住____________、____________、____________、____________等几方面来写的。

3．《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是个____________、____________的世界。

7、语言感悟。

1．从智慧的土壤中生出三片绿芽：____________，____________，____________。

2．用书之智____________，而在____________。

3．智慧的可靠标志就是能__________________________________。

8、读一读，写一写。

  hè xùn  sù     fù qià  qià

 祝（  ）   （   ） 重（ ） （   ）

 huǎn   pó    yì xiǎng

（  ）和   外（  ）   建（ ） （ ）受

9、写景类文章阅读。

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（hánɡ　 xínɡ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔　拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未　末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映　印）在浓浓的绿阴之中。

【1】把文中括号里不正确的音节或汉字用“＼”划去。

【2】文中的省略号表示______________________________。

【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

【4】填空。

短文是围绕“_______________”这句话来写的。作者依次对______________、____________、____________、____________等进行具体描写，突出了“_____________””这一地方特色，表达了作者对乡间的________________。

10、阅读短文，回答问题。

（一）七颗钻石

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

（1）根据课文内容填空。

木头水罐（ ）（ ）（ ）

给（ ）喝  给（ ）喝给（ ）喝

（2）“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？

（3）水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？

（4）这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目的目的可能是：  

11、阅读短文。

神秘的池塘

当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样的摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫它们各自将身体隐藏在枯枝之中。

在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌珠在打转儿，欢快地扭动着。不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

在池塘的底下，（   ）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（   ）着池塘底轻轻地、缓缓地（   ）到岸边，小心翼翼地慢慢（ ）开它们沉沉的盖子，（   ）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。

【1】选择合适的动词填在文中的括号里。

眨  沿  张  躺  爬

【2】短文第1自然段中“这个绿色的小小的世界”指（   ）

A.小溪 B.池塘 C.大海 D.泥坑

【3】请从文中找出一处拟人句，用“——”画出来，并说一说，这样写有什么好处。

【4】短文第四自然段主要写了什么内容？请试着用自己的话概括一下。

__________________________________

【5】在这个绿色的小小世界里，还会有哪些忙碌的小生命？请你发挥想象写一写。

__________________________________

12、荷 花 （节选） （13分）

  荷花已经开了不少了。荷叶挤挤挨挨的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）用“＿＿”划出描写荷叶的句子并填空。（4分）

这句话中（   ）写出了荷叶的颜色美；（   ）写出了荷叶的形态美；（ ）写出了荷叶的多和密。

（2）作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势是：（   ）、（   ）、（   ）。（3分）

（3）把文中的比喻句抄写在下面。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话用＿＿＿比喻＿＿＿＿＿

（4）用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13、阅读短文，完成练习。

海底世界

①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

喧闹——______ 光明——______

【2】用“________”画出海底动物发出声音的词语。想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。

还有的像______________________一样______________________。

【3】第②段是围绕哪句话写的，用“ “画出来。

【4】结合选文，说说自己对海底世界的印象。

______________________________________________________________

14、课外阅读。

很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。

牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

一天晚上，牛郎走进牛棚忽然听到一声：“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”

第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女，每天早晨和傍晩，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。

牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。

一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，据说它们都到天河那儿搭桥去了。

【1】牛郎的童年生活是怎样度过的？

____________________________

【2】牛郎是怎样和织女走到一起的？

____________________________

【3】选择。（单选）

A．心狠手辣B．勤劳善良C．心灵手巧D．知恩图报

牛郎_______ 织女_______ 老牛_______ 王母_______

【4】读文章最后一个自然段，填空。

（1）这两句话介绍了“_________”的来历。

（2）这些喜鹊都过来给牛郎织女搭桥是因为___________；这表达了人们______________的美好愿望。

15、读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

【1】这幅儿童的画中都画了哪些景物________  ________  ________  ________  ________ ________。

【2】诗中有三对意思相反的词：________    ________     ________。

诗中运用这些反义词的好处是:________。

【3】这首诗中三个“它”分别是指：①________ ②________ ③________

16、句子世界。

（1）阳光驱散了满天的乌云。（改为“被”字句）

____________________________________________

（2）月光透过纱窗照进了昏暗的屋子里。（缩句）

___________________________________________

（3）恐龙知识对我十分感兴趣。（修改病句）

_________________________________________

（4）一个个   脸蛋       光鲜红润的   仿佛   桃子   胖娃娃的（连词成句，并加上标点符号）

________________________________________

17、思想交流

放学回家后，小敏高兴地推开餐厅的门，桌上一盘油炸的食品引起了她的注意。请你完成小敏和爸爸的对话。

小敏：____________________________________________

爸爸：乖女儿，这你就不知道了吧！这是我亲自为你炸的田鸡腿。

小敏：_____________________________________________

爸爸：田鸡就是青蛙呀。可好吃了，来，快尝一块。

小敏：________________________________________________

爸爸：你看我，光知道吃，竟然忘了青蛙是庄稼的医生了。多亏我的女儿提醒了我。来，咱们赶紧把它收起来。

小敏：________________________________________________

爸爸：还得谢谢我的女儿，使我受到了保护动物的教育。

18、读一读，想想加点的部分能否去掉，并说明理由。

（1）长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

________________________________________________

（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

________________________________________________

19、修改病句。

1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

_________________

2．我们要增强克服困难的信心和方法。

______________________

3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

___________

4．在老师的教育下，他明确了学习态度。

________________

5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

____________________

20、修改下面的病句。   

（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

___________________________________________   

（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。

___________________________________________

21、写作。

在我们成长的过程中，我们学会了很多本领，会遇到困难，也会收获成功的喜悦。请以“我学会了……”为题，把自己学习某项本领的过程写下来吧！