黄冈2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字理解有错误的一项是（            ）

A．田中有株。（株：树桩）

B．兔走触株，折颈而死。（走：跑）

C．因释其耒而守株。（因：因为）

D．冀复得兔。（冀：希望）

2、下列词语书写有错误的一组是（ ）

A.都城 热闹 完整 名扬中外 B.保存 撑船 招牌 古都风貌

C.栏杆 欣赏 惊拢 博物院 D.买卖 溜达 紧急 独轮车

3、在《伊索寓言》的故事《狐狸与葡萄》中，狐狸说葡萄是酸的，让馋嘴的（　　）去吃。

A.小狗 B.小猫 C.麻雀 D.百灵

4、“白天阳光强，气温高，空气干燥”一句中“强”的意思是（       ）

A．力量大（跟“弱”相对）。

B．使用强力，强迫。

C．感情或意志所要求达到的程度高，坚强。

D．优越，好。

5、读拼音,写词语。

chéng shí   zhēn  xī   kùn huò

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

cā xǐ   zhèng tuō   xiōng  è

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

bí  zi   wǎn  jiù

(　　　　)　 (　　　　)

6、看拼音,写词语。

jī  fū   zǔ  zōng   àn  biān

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

wěi  dà bǔ  tiān chěng fá

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

cuò  wù   zhù míng

(　　　　)　 (　　　　)

7、写近、反义词。

近义词。辨认________ 寻找________ 推测_________

激动________ 包括________ 陌生__________

反义词。大概_________ 减少_________ 遥远__________

超常________ 陌生_________ 逆风_________

8、看拼音，写词语。

   jié     shěnɡ                           shí     jiànɡ                           shè       jì

　lì        shǐ                           chuànɡ   jǔ                              zhì     huì

9、阅读实践。

青蛙上天

①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。

②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。

③“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

④“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”

⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。

⑥天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”

⑦“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

⑧“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”

⑨“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！" 青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。

⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”

⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。”

⑫青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去……

【1】读短文，摘录关键词句，把情节补充完整。

①青蛙觉得住在池塘________，请求大雁带它到天上飞。

②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁没有与它________。

③青蛙在天上看到月亮，以为自己可以把它________。大雁 ________，不得不阻止

④青蛙神气十足，纵身向月亮扑去，最后失足摔了下去。

【2】第⑦自然段“不以为然”的意思是（    ）

A．青蛙认为大雁说话太突然。

B．青蛙认为大雁说得有道理。

C．青蛙认为大雁大惊小怪。

D．青蛙认为大雁想当然。

【3】“有了它，黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的，请写下来。

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【4】读完这则寓言，下列说法不正确的是（    ）

A．这只青蛙由于都住在池塘，缺乏见识。

B．这只青蛙过于自信，自以为是。

C．这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。

D．这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。

【5】如果你是大雁，你会怎样劝告青蛙？请注意劝告的语气。

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10、阅读《尾巴它有一只猫》中的语段。完成练习。 

尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”

尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”

【1】尾巴上的跳蚤和尾巴各执一词，它们的观点分别是什么？ 

跳蚤认为：________。

尾巴认为：________。

【2】尾巴坚持自己的想法，它的理由是什么？用“________”在语段中画出来。

【3】展开想象说一说：除了尾巴，还有什么能有一只猫？  

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11、课内阅读。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,向天空飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我的心里掠过一阵沉重。我也由衷地感到高兴,因为父亲不是猎人。

【1】写出下列词语的反义词。

快活—(　　　)　容易—(　　　)

潮湿—(　　　)　沉重—(　　　)

【2】文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“　　”画出来。

【3】为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间”最容易被猎人打中?

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【4】从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟_______。

12、阅读短文，回答问题。

春天

春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

【1】补充词语。

( )的春色 (   )的绒毯

( )的枝芽 (   )的鱼儿

【2】用 画出文中的一个比喻句，用____ 画出文中的个拟人句。

【3】文中写了春天的_________________________等。(写3种即可)

【4】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

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13、品读句子，完成练习。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。

【1】把下面的词语填入句中括号里。

一翘一翘   一张一张 一突一突

【2】下面的词语用来形容小虾此时的状态，不恰当的一项是（ ）

A.火冒三丈 B.怒气冲天 C.趾高气扬

14、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁每天一大早便起来，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。因为（wéi wèi）每一个地方都有吃的东西，满山遍野盛开着鲜花，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看蚂蚁在工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁了。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢？”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，天空中（漂 飘）着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若（像 象）蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】用“ ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。

【2】“遍”字用部首查字法应先查__________部，再查__________画。“遍”字在字典中的解释有：①满，布满；②一个动作从头到尾的全过程。在“满山遍野”中“遍”应选第__________种意思。

【3】写出下列词语的近义词。

辛勤——__________ 快乐——__________

【4】根据意思在短文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）游荡懒散，不愿参加劳动。__________

（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。__________

【5】你想对蚂蚁和螳螂分别说些什么？写在横线上。

对蚂蚁说：_______________________________

对螳螂说：_______________________________

15、阅读加油站

警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

1.写近义词。

惊呆——(  ) 情景——(    )

2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？

3.从加点的词语中，你体会到了什么？

16、按要求完成句子练习。  

（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 

①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”

②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”

（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） 

________，像________。

（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

________

17、按要求改写句子。

我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。(改成反问句)

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那一排排搭石在水中显得很晶莹。(改写成比喻句)

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18、按要求完成句子练习。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

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（2）台下响起了激烈的一阵掌声。（修改病句）

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（3）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为陈述句）

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19、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

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2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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20、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

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21、写一个通知：明天（4月8日）下午3点少先队大队部举行会议，讨论关于开展校园卫生大评比的活动，请各班班长参加，地点在阶梯教室。