许昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选词填空：这些花在二十四小时内（   ）开放。

A.持续 B.继续 C.连续 D.陆续

2、选择关联词填空。

 一……就……   有的……有的…… 既……又……   只要……就…… 无论……都……

【1】】（   ）由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，（   ）横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

【2】】这时，（   ）点燃一根火柴抛向水中，（   ）能冒气火焰来。

【3】 我到公园去玩，（   ）进门（   ）闻到一阵清香。

【4】（   ）雨再大，路再滑，我们（   ）要按时到校。

【5】今天的天气，（   ）有太阳当空照，（   ）有习习的微风，真是舒服极了。

3、用“√”给加点字选择正确读音。(4分)

杀菌(jūn jǔn) 庄稼(jiā jiɑ)

曾经(cénɡ chénɡ)    充电(cōnɡ chōnɡ)

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.守株侍兔 B.宋国 其中 C.接触 经项 D.井田  示放

5、看拼音，写词语。 

6、认真拼读，规范书写。

河北shěng （________）的zhào（________）州桥，是隋朝工jiàng （________）李春shè jì（__________）的，是lì shǐ（___________）上伟大的chuàng jǔ （___________） ，充满了zhì huì（___________）  和才干。

7、读音节，写汉字。

nuò ruò mó xíng xiū jiàn wēi wǔ zhì huì

________________________________________

cōng míng zài yú xué xí，tiān cái zài yú jī lěi。

________________________________________________

8、我会拼，也会写。

ǒu   ěr   fǎng  fú   jià zhí yún  chèn

jīng  yàn   xiū  jiàn sì hū jǐn  guǎn

9、阅读下文，回答问题。 

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。

在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。

哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。

突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。

不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。

【1】选择短文中括号里恰当的词语。 

搞不________（清晰  清楚）      （轻快  轻松）________的口哨

（伴侣  陪伴）________老爷爷

【2】读短文中画线的句子，完成下面各题。 

这句话运用了________的修辞手法，请另外再续写一句：也许是________。

【3】不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（    ）

A. 老奶奶喜欢听它们的歌 B. 老奶奶懂得欣赏它们 C. 它们能给老奶奶带来安慰和快乐

【4】读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？  

_________________________

10、课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选段围绕“___________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。

【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是（   ）

A.这么长的桥，全部用石头砌成。

B.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

C.只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

【4】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

【5】请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。

11、

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

（1）更羸一共说了   句话。第一句话写更羸看到 ，听到 。（3分）

（2）大雁飞得慢是因为   。（2分）

（3）大雁叫得悲惨是因为 。（2分）

（4）只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为   。（2分）

（5）由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于   、善于   的结果。（2分）

12、阅读课文片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中（ ）来（ ）去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再（ ）的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】选择下面的动词填在括号内。

跑 挂 蹦 甩 跳 追

【2】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。

【3】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_________________________。

【4】鹿认为自己最美的是______，最难看的是______。结果，在狮子的追赶中，____差点送了自己的命，而腿却让它狮口逃生。

【5】这个故事告诉我们的道理是（ ）

A．美丽只能是长处，不会是短处。

B．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。

13、读文答题。

 你从桃林主人的哪些做法中感受到他对顾客的信任？

14、阅读短文，回答问题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，填空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（   ）使人惊叹，（   ）叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】在文中的括号内填上恰当的关联词语。

【2】这段话是按照什么顺序来描写的？（ ）

【3】用波浪线画出文中的比喻句。

【4】用横线画出文中的拟人句。

15、阅读理解

小鸭得救了

这一天,天气晴朗。小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了。路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念。它一边走一边哼着歌,可高兴了。可是它万万没有想到,意外即将降临。突然,小鸭“扑通”一声掉进了一个大洞里,它“呜呜”地哭了起来。恰巧,小鸡经过这儿,它听到“呜呜”的哭声,仔细一听,原来是小鸭在哭呀!小鸡连忙说:“小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法救你!”小鸭说:“谢谢小鸡姐姐,那快点。”于是,小鸡绞尽脑汁,说:“啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下。”小鸭不知道小鸡究竟要做什么,但它耐心地等着。

一会儿,小鸡回来了,原来它带来了一位好朋友大象哥哥。小鸡对大象说:“你瞧一瞧吧!”忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭疑惑地问:“小鸡姐姐,为什么要大象哥哥往洞里喷水呢?”小鸡回答说:“因为只要洞里灌满了水,你就会浮上来。”“哦,原来是这样!”一会儿工夫,洞里灌满了水,小鸭浮上来了,它忙走到小鸡身边说:“小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办。小鸡说:“这次多亏大象哥哥呀!要不是它你哪能那么快上来!”

通过这件事,小鸭和小鸡成了好朋友。

【1】小鸭遇到了什么危险?

小鸭出去______________________ ,结果一不留神掉进了________________。

【2】根据故事内容选择正确答案( )

A．是小鸡救了小鸭。

B．是大象救了小鸭。

C．是小鸡和大象一起救了小鸭。

【3】根据故事内容为下面的句子排序

( )小鸭得救了

( )小鸭掉进了大洞里。

( )小鸡请来了大象。

( )小鸭和小鸡成了好朋友。

【4】你从故事中明白了__________________的道理。你认为小鸡是一个 ________ 。

16、按要求写句子。

(1)山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。（缩句）

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(2)秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（仿写拟人句）

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(3)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。（修改病句）

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(4)这就是真正的荷兰。（改为反问句）

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17、续写句子。

春风吹绿了树梢，吹醒了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞，吹_____，_____……

18、读一读，注意加点的部分，并照样子补充句子。

1．鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）妈妈_____________：你怎么来了？”

（2）小明_____________：“我考了一百分！”

2．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（1）“天哪！这件衣服真漂亮！”姐姐_____________________。

（2）“不写完作业，你休想出去玩！”爸爸_______________。

19、修改病句。

(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。

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(2)这个夏天比较热的夏天。

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20、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

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21、习作展示。

1．根据提示写寻物启事。

6月20日下午第二节体育课，三年级（1）班的王小美同学把一根绿色的跳绳落在操场上，放学后找不到了。请你替王小美写一则寻物启事，注意格式。

2．同学们，我们常常幻想：假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请你以“假如我是__________”为题目，大胆发挥想象，写下你的美好愿望！

习作要求：

（1）把题目充完整。

（2）语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于300字。

（3）想象大胆、合理。