南投2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是（     ）的脚印。

A．大人

B．像刚学会走路的小娃娃

C．猫

2、关于端午节的说法，哪一项是错误的？（ ）

A．端午节的习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿。

B．端午节在农历的八月十五。

C．端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

3、给加点的字选择正确的读音。

4、“春天迈着   的步子来到江南，给大地带来了无限的生机与希望。”横线上填写词语恰当的一项是（   ）

A.轻巧 B.轻柔 C.轻便 D.轻快

5、福建省福州市的   ,浙江省临安昌化 和青天冻石并称中国三大佳石｡

6、加一加，变成新字再组词。

日＋音＝(　　)(　　　　)　　　车＋仑＝(　　)(　　　　)

衤＋卜＝(　　)(　　　　)   厂＋万＝(　　)(　　　　)

7、填入反义词。

伸展——_______否定——_______黑暗——_______

波涛澎湃——_______迅速——_______后退——_______

8、我会看拼音，写词语。

pí juàn   shè jì   rónɡ huà   mó xínɡ 

yōu xián   mó ɡu   chèn shān   xùn sù 

9、课外阅读。

侗（dòng）家“风雨桥”

侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。

风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15——20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

风雨桥（   ）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（   ）是中国建筑中的艺术珍品。

【1】用波浪线画出侗家“风雨桥”得名原因的句子。

【2】借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。

第二自然段：____________________________

第三自然段：_____________________________

【3】在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。

10、课外阅读。

福海真美呀!

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那小桥像一条彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。   （________________）

（2）山水的风光和景色。形容美好的自然风景。   （________________）

【2】作者写了湖水的三个特点，即_________、_________和_________。

【3】文中多处运用了比喻的修辞方法，把_________比作大托盘，把_________比作美丽的翡翠，把_________比作光彩照人的珍珠，把_________比作钢铁战士，把________比作彩带，表现了福海的美。

【4】请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

11、阅读专项训练。

吹牛的小蚂蚁

①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”

②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！

③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！

④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。

⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。

⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”

⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”

【1】（读懂故事）按要求完成练习。

（1）联系上下文理解词语。

闲庭信步： ________________________________________________________

惊讶不已：_________________________________________________________

（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。

望着→犹豫→（   ）→（   ）→被淹→（   ）→喊救命

（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_______”在文中画出来。

【2】（明白道理）这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.小蚂蚁跨入水中会被淹死 B.吹牛是不对的，总有一天会被拆穿

C.我们要像喜鹊一样乐于助人 D.其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的

【3】（联系生活）寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！ 

我想对图中的小朋友说：“_______________________________________________”

12、认真阅读，按要求答题。

天气越来越热，就算是夏天的早晨，也没有一丝凉风，太阳像个大火球，炙烤着整个森林。

（   ）站在密林中一块隐蔽的空地上，他头顶，他头顶的一群蚊虫正在窃窃私语。

“嘿嘿，快看，他就是鹿王。

【1】这三段话选自奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾写的《________》。

【2】在文中括号里填上新鹿王的名字。

【3】（   ）认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏，大家相亲相爱。（将正确答案序号填入括号）

A．玛兰娜

B．耐特拉太太

C．法利娜

13、阅读理解

我学《弟子规》

《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。它短小精悍，却蕴含着许多(深刻　深沉)的道理，脍炙人口，广为流传。《弟子规》中的最后一章《余力学文》让我记忆犹新。

《余力学文》中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外，还要用多余的时间好好学习其他学问。记得那次，我正在(津津乐道　津津有味)地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？”我没有理会，妈妈又大声说：“怎么不看新买的那一本？”我这才反应过来，(迫不及待　不紧不慢)地说：“《弟子规》中的《余力学文》中说过‘方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起。’”“什么意思？”妈妈很是不明白。“唉！老妈也有不会的时候。是这个意思：正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。读书要用心专一，才有成就。”“哦！”老妈惊叹着，然后又补充道，“多背些《弟子规》是有帮助的。”

《弟子规》让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学习，让我获取了很多知识；《弟子规》告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许多道理。希望大家和《弟子规》手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学生。

【1】在文中括号里恰当的词语下面打“√”

【2】短文共有______个自然段，第_____自然段写得比较细致。

【3】“方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“____”画下来。

【4】你从哪本书中学会了哪些做人做事的道理？用一两句话说一说。

_________________________

14、阅读短文，完成练习

《恐龙》片断

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来。好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

（1）这段话是围绕     这句话来写的。

（2）这段话写了哪些恐龙？各有什么特点？填在下表。

（3）“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重”。这里作者采用了作比较的方法，拿   跟 比，这样比就写出了   。

“……它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者采用了    的方法，写出了   的特点。

（4）为了写出恐龙的特点，作者在好多地方采用了   的方法。

如： 、   等。

15、课外阅读。

海棠

在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。

海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè）。

我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。

海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。

我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。

【1】木本海棠分为_______种，分别是___________、_____________、___________、____________，其中最艳丽的是____________。

【2】根据短文内容，我能想象到“绿肥红瘦”的场景： _____________。

【3】画“ ”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了_______________。

【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）迎春花虽然开得比海棠花早，但海棠花开才是春天到来的标志。（________）

（2）海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花儿会慢慢减少。（________）

（3）深山海棠虽然很名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。（________）

16、品读句子，完成练习。

（1）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

①画“____”的部分运用了_________的修辞手法，把________比作________，形象生动地写出了鹿认为自己的角非常____________。

②对句中的两个“多么”理解正确的一项是_____。

A．写出了鹿自豪、骄傲的心理

B．写出了鹿谦虚、低调的心理

（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

①这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑，读这句话时我们应该用_____的语气。

②改为陈述句：________________________

17、词句练习。

（1）河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。（加入拟声词）

________________

（2）字典是我们的良师益友。（改反问句）

______________

18、了解事情原委：

有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。

【1】请你评价一下。

(1)大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。

_____________________________________________________

(2)大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！______________________________________________________

(3)大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

________________________________________________

【2】谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？

___________________________________________

【3】感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。

(1)劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。（____）

(2)劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。（____）

(3)劝告别人时要从别人的角度着想。（____）

(4)看到别人做得不对，就要去劝告、指责。（____）

19、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

20、用修改符号修改病句。

①在本届运动会上，运动员奋力拼搏，打破了一次又一次世界记录。

②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文，禁不住笑了。

21、写作与表达。

__________的我

要求：1．在横线上写出自己的一个特点，把题目补充，如爱动脑筋的我、倔强的我、爱看课外书的我……

2．通过一件具体的事介绍自己的特点。注意将语句写通顺，字迹写端正、美观，字数在300字左右。