新余2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中搭配不当的是（  ）

A.服从命令 B.脸色苍白 C.掌声激烈 D.忍受痛苦

2、给下列加点字或词选择正确的解释。（填序号）

【1】我不能失信。（    ）

A．实，说话算数。

B．消息。

C．不怀疑，认为可靠。

【2】垂柳把溪水当作妆的镜子。（    ）

A．东西的一头向下。

B．流传。

C．将近。

【3】不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。（   ）

A．处理，安排。

B．惩治。

C．对付。

【4】“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”（    ）

A．扑上去，没有扑到。

B．没有在目的地找到要找的对象。

3、下列成语中加点字意思有误的一项是（  ）

A．邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路）

B．滥（失实的，假的）竽充（冒充）数

C．刻舟（船）求（寻找）剑

D．掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃

4、下列字的读音不正确的一项是（    ）

A.伶俐（lín） B.双翼（yì）

C.荡漾（yàng）          D.闲散（sǎn）

5、按要求，写词语

（1）有的成语是通过一个小故事说明个道理，如“画蛇添足”。请你再写出两个这样的成语并仿照示例，用一个词语概括其蕴含的道理。

示例：画蛇添足——（多此一举）

________——________________——________

（2）请写出两个“ABB”式的词语。如：笑眯眯______ ______

（3）请写出两个描写人物神态的四字词语，如：昂首挺胸______ ______

6、根据课文内容填空。  

（1）本文的作者是________国的生物学家________。课文以第一人称，写他为了证明________而做了一个实验，最后发现一共________（数量）的蜜蜂，至少有________（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是________。  

（2）实验过程介绍得十分清楚，体现了作者________的科学态度和________的作风。

7、按要求完成词语练习。

（1）补充四字词语。

相（_____）并（_____）   争（_____）斗（______） （_____）（_____）粼粼

没（_____）打（_____） （_____）耳（_____）铃 （_____）（_____）起舞

（2）在括号里填入合适的词语。

（_________）的博斗   （_________）的街市 （________）的蔷薇

（_________）的衣裳 （_________） 的图画 （_________）的视觉

8、看拼音写词语。

9、阅读下面的短文，完成练习。（15分）

那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng  yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”

（1）这段话中的“我”指__________________。“谢谢你！”的“你”指_______________。

（2）陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。（2分）

（3）读句子，用带点的词造句。（3分）

我急得像热锅上的蚂蚁。

_____________________________ ______。

（4）文中找出合适的词语填一填。（3分）

（   ）地听 （   ）地拿   （   ）地拍拍

（5）你有什么话想对陈强说吗？（3分）

我想对陈强说：“  

。”

（6）文中哪一句话令“我”最感动，请端端正正地抄下来。（2分）

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10、阅读课内片段，完成练习。

剪枝的学问（节选）

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜

蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。

请你仿写一个比喻句。

_________________________________

【2】第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。

【3】根据选文内容填空。

春天里，王大伯的桃园______________________________；暑假里，桃园里______________________________。

【4】选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。

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11、阅读《花钟》片段，回答问题。

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣  夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现

【1】用“—”画出拟人句。

【2】给最后一句话标标点。

【3】用直线划出文中的中心句。

【4】在文章中找出意思相近的词。

察看(   )伸展(   )争妍斗艳 ( )

12、阅读。

爱打扮的豹先生

爱装扮的豹先生是很凶残的，（ ）谁到了他的爪子下面，（ ）休想逃命。

今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。

有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”

他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。

小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”

豹先生听了哈哈大笑，得意极了。

“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”

“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。

“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！

豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。

豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”

豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。

小兔子呢？早已没影了……

【1】选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（ ）

A．因为……所以

B．即使……也……

C．不但…而且……

D．无论……都……

【2】结合上下文理解下列词语。

凶残：_________________________

荣幸：________________________

【3】“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（ ）

A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。

B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。

C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。

【4】下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（ ）（多选）

A．智慧

B．镇定

C．胆小

D．狡猾

【5】读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？

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13、阅读课文片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石柱，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】画横线的句子在全文中是什么句，起什么作用？

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【2】用“不但……而且……”写句话。

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【3】栏板上还有的刻着什么样的龙，展开丰富的想象。仿照原文，写一写。

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14、阅读加油站

这个任务是爸爸安排的。爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。'

1.在正确的说法后面打上“√”

(1) “才会”中的“才”的意思是只有在某种条件下然后怎样。( )

(2) “美好”的反义词是“丑恶”。 (   )

(3) “爸爸想让她从小学会看到人生的美好”和“爸爸让她从小学会看到人生的美好”意思是一样的。（   ）

2.  联系课文，说说爸爸安排的是什么任务。

3. 爸爸安排蓝蓝做这个任务的原因是什么？用“”画出相关的内容。

4. 联系课文，说说蓝蓝感激的第三件事是什么？她为什么要感激?

15、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成文后的练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在短文中找下列词语近义词。

虚心( )骄傲( )轻视( )分辩( )

【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（　　）

A．相处平安，不吵架。

B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

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16、换一种说法，使句子的意思不变。

1．张择端的画是多么传神啊！（改为陈述句）

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2．蜜蜂不能看到回家的路。（改为反问句）

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3．我们不能忘记老师说的话。（改为反问句）

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4．老师的话给了我们启示。（改为双重否定句）

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5．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

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17、按要求完成句子练习。

1．例：小树长高了。

（操场上的）小树（渐渐地）长高了。

小蝴蝶飞舞。（照样子，写句子）

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2．人们把燕子送到温暖的地方。（改为“被”字句）

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3．大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）

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4．一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）

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5．翠鸟难道不是我们的朋友吗？（改为陈述句）

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18、口语交际。

从小到大，我们听到过许多的故事，那么你有尝试过给别人讲故事吗？请选择一个你觉得最有趣的故事讲给大家听。注意要讲清楚故事的内容。

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19、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

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2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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20、修改病句。

（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

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（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

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21、第八单元：续写故事

题目：续写《卖火柴的小女孩》