通辽2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．比赛失利的消息传来，同学们个个都无精打采的。

B．你在学习上总是不懂装懂，自欺欺人，真是滥竽充数。

C．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

2、下列不属于民间故事的一项是（ ）

A．《漏》

B．《枣核》

C．《孟姜女哭长城》

D．《亡羊补牢》

3、加点字的读音全部正确的一项是（　　）。

A. 滔滔（tāo）　　天涯（yá）　　遵守（zhūn）

B. 循环（xún）   妇女（fù）   应验（yīnɡ）

C. 尊重（zūn）   忙碌（lù）   实验（yàn）

4、下面词语中有错别字的一组是（  ）

A．聚拢 花瓣 走南闯北

B．历史 海带 杯弓蛇影

C．光芒 锋利 刻舟求剑

D．钓竿 陶罐 光采夺目

5、辨一辨，组词语。

栏(　　 )　 疏(　　 )　 清(　　 )　 核(　　 )

拦(　　 )　 梳(　　 )　 睛(　　 )　 该(　　 )

6、先组词，再写出形近字组词。

屏  （   ）   烛  （   ） 晓  （   ） 偷 （   ）

  （   ）   （   ） （   ）   （   ）

7、读句子，写字词。

1．mì fēng_________即使被放在一个mò shēng_________的环境，他也会zhǔn què wú wù____________地回到自己的巢穴。

2．校园里xiū jiàn________的花坛种着各式各样的花，四季fēn fāng_________。

3．工作zǔ_________下来jiǎn chá_________工作。

8、用合适的关联词将两个句子连成一句话

（1）鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。

___________________________________________________________________________________

（2）他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。

__________________________________________________________________________________

（3）同学们走着。同学们谈论着。

___________________________________________________________________________________

（4）王平和我同桌三年。我很了解他。

__________________________________________________________________________________

（5）李老师身体不好。李老师一直坚持给我们上课。

__________________________________________________________________________________

9、课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【1】照样子写词语。

一把把（刀剑） 一颗颗________

一把把________ 一颗颗________

【2】选择合适的关联词填到文中括号里。

如果……就…… 只要……就……

【3】作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。

【4】文中破折号的作用是（ ）

A．表示注释说明

B．表示意思的递进

C．表示意思的转折

D．表示声音的延长或感情的延续

10、阅读理解。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晩上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】这段话主要写的___________________________。

【2】“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话不仅写出了牵牛花的开放时间，还写出了牵牛花的_________和_________。

【3】“怒”在字典中的意思有：①愤怒；②形容气势很盛。课文中“欣然怒放”一词中的“怒”应是第_________种意思，这个词语让我们感受到了万寿菊__________________。

【4】仿照选文中表达鲜花开放的语句，写一种你喜欢的花盛开的时间和姿态。

______________________

11、认真阅读《荷花》选段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛（ fú  fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn  piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡  飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止  制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

（1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”

（2）用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。

写比喻句：  

（3）在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。  

（4）请写一句赞美荷花的话。

（5）如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。

（6）文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：  

12、快乐阅读。

珍惜时间

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力学习和工作得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为就是休息。

到了晩上，鲁迅对时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他总是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时期，他就想着病好了要做什么事，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前，生着病，体温很高，体重轻到了不足八十斤，可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他，就是下着雨，他也总是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。

【1】写出下面词语的反义词。

节省——__________ 延长——__________

黑暗——__________ 紧张——__________

【2】鲁迅是我国伟大的___________、____________、__________。

【3】写出下面句子的意思。

鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”

______________________________

【4】判断下面句子的意思，在解释正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”

节省时间，就等于延长一个人的生命。

（1）节省时间，就能延长一个人的生命。_______

（2）要延长一个人的生命，就要节省时间。_______

（3）充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。_______

13、阅读课外短文，完成练习。

煮书

爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，总是反复诵读、品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，那我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文，你每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样“煮”下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

【1】从短文中找出与下面所述意思相近的词语，写在括号里。

（1）指心里不明白，很困惑。( )

（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )

（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。( )

【2】“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢？

___________________________

【3】根据短文内容，说说“煮书”有什么好处。

___________________________

【4】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

____________________________

14、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

【1】在括号里填入合适的词语。

 （____）的蜜蜂　　（____）的记号

【2】把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改成陈述句。

____________________________________

【3】“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→_____→________→________

15、阅读加油站

他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗，最后终于从14000株稻穗中找到了6株。他用这些种子培育出了大量的杂交水稻，并在大范围推广。在水稻生长期里，袁隆平爷爷几乎天天泡在稻田里，所以有人说他“比农民更像农民”。

1. 从“一片田、一株稻”可以看出袁隆平（ ）

①找稻穗的面积大②找得很仔细

③找得很容易 ④找的时间长

2. 用“”画出这段话的第一句话。

从这句话中，你知道袁隆平。

3. 为什么人们说袁隆平“比农民更像农民”？

16、完成句子练习。

（1）浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。（缩句）

_________________________________

（2）天空中飘着白云。（扩句）

_________________________________

（3）坑坑洼洼的土地已被大雨冲刷平整。（改“把”字句）

_________________________________

（4）小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。（仿写）

_________________________________

（5）加标点符号。

他们快乐地喊___小刺猬___瞧___风伯伯带我们旅行去了___再见___再见___

17、巧填带“乐”字的词语。

  乐 □  □ □

□ 乐 □  □

□ □  乐 □

□  □  □  乐

18、按要求完成句子练习。

1．“麻烦”的意思：①使人费事或增加负担。②烦琐，费事。用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。

（1）________________________________

（2）________________________________

2．难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？

仿写句子：难道只能是____________，不能是_____________？

3．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

用加点词语写句子：_________________________

19、修改下面的一段话，并抄写下来。

课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。

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20、修改病句。

1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

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2．这个问题引起来大家的沉醉。

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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。

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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。

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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

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21、习作与表达（20分）

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸­­___”为题，写一篇习作，表达对他 人的赞美之情。

提示：1.先确定要夸谁，把题目补充完整。

2.用具体事例表现人物特点。