贵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选字填空组成词语。

[硬 便]  方( )  ( )要

[寓 偶]  ( )言  ( )尔

[狼 狠]  凶( )  老( )狗

2、朵儿是小说《童眸》中的一个人物。以下关于她的说法中，错误的一项是 。

A. 性格善良 B. 学习优秀 C. 爱护弟弟 D. 看不起别人

3、下列关联词语使用有误的一项是（　　）

A．是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。

B．无论这只猫干什么，都得听我的话。

C．即使在露天里，我也能睡大觉。

D．你只有轻轻一跳，就能住进来。

4、将下面的句子，放入语段中的位置最恰当的是哪一项（ ）

太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

①五点半左右，日食开始了。

②可是每躲一次就被“吃掉”一块。

③渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

④最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

A．①②句之间

B．③④句之间

C．②③句之间

D．④句之后

5、请用学过的方法理解下列句子中加点的词。

（1）急性子顾客挺纳闷：“为什么？”

纳闷：_________________________________

（2）街上人山人海。

人山人海：_______________________________

（3）牲口没了，官府岂能善罢甘休。

善罢甘休：_____________________________________

6、双胞胎词宝宝真的很像,你能给他们找到合适的座位吗?

温暖 温和

（1）李老师讲课时目光总是那么(   ) 。

（2） 听了他的话, 让人心里感到 ( )。

发现 发明

（1）我的同桌( )桌椅坏了，主动带工具到学校来修理。

（2）他有一项新的( ),已经申请了专利了。

连续   陆续   断续

（1）车到站了,人们(   )走下车.

（2）明成绩优异,(   )三年被评为优秀学生.

（3） ( )的琴声传入他的耳内,他惊呆了.

7、按要求写词语。

1.成千上万(形容多)

2.噼里啪啦(形容声音)

3.接二连三(含有数字)

4.轻言细雨(形容说话)

8、书写下面的口号，要写得规范、端正、整洁。

创军人荣耀，筑世界和平！

9、阅读理解。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋。

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

（_____）的外衣（_____）的露珠（_____）的阳光

（_____）的梨花（_____）的海洋（_____）的主人

【2】给短文加上合适的题目，写在文前横线上。

【3】用“ ”画出文中的拟人句。这句话中把   当作   来写，我也会写一个这样的句子： 。

【4】短文按_________时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有________、________、________。

【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的中心句。

【6】短文第三自然段抓住________、________、________三方面来介绍银梨的特点。

10、课外阅读。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时的理想是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融(róng        rōng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠(cuì     cuī)绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

【1】在选文中的括号里为加点字选择恰当的读音。

【2】在选文中找出下面词语的近义词。

耸立——( ) 特别——( )

【3】找出选文中的一个比喻句，用横线画出来。

11、阅读《冒险》回答问题

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在括号里填上合适的词。

( )的泥土( )的茎叶( )的春天

【3】写出下列词语的反义词。

脆弱( )危险( )胆怯( )

【4】用“——”划出文中的一组排比句。

【5】文中谁冒险？它为什么要冒险？

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【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

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12、《陶罐和铁罐》设计完成以后，妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章，请你阅读并完成各题。

小鸵鸟的梦想

钱欣葆

①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔，十分（羡慕   仰慕）。

②他看看自己的翅膀，连声叹息，对鸵鸟妈妈说：“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔，醒来才知道是空欢喜一场。我（显然   虽然）有翅膀，却不能用来飞翔，太可悲了啊！”

③鸵鸟妈妈说：“有梦想是好的，但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑，只要刻苦练习奔跑，将来你一定会跑得飞快。”

④小鸵鸟灰心丧气地说：“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”

⑤鸵鸟妈妈说：“跑得快与慢，与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长，很有力，步子比他们大，这是我们的优势。只要你有信心，发挥优势，刻苦练习，两只脚一定能胜过四只脚。”

⑥小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习，小鸵鸟进步很快，奔跑起来像飞一样，连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟，夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。

⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“你战胜自卑，（成立     树立）信心，终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子，我感到无比的高兴和自豪！”

【1】（词语辨析）请你在文章中用“√”选择合适的词语。

【2】（信息提取）请你根据文章内容，体会小鸵鸟的心情变化，补全导图。

【3】（原因分析）小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是（       ）

A．他的脚不够长。

B．他没有翅膀。

C．他的步子不够大。

D．他只有两只脚。

【4】（主旨道理）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）

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【5】读文章学写作。

挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句，想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名，他会说什么呢？

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13、   狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，         地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼        地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】联系上下文，想象人物的神情，在短文的横线上填入合适的词语。

【2】短文中画波浪线句子的意思是（    ）

A．小羊把狼喝的水弄脏了。

B．小羊不会把狼喝的水弄脏。

【3】狼说小羊去年经常在背地里骂他，这符合事实吗？为什么？

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【4】发挥想象，把短文结尾处“……”省略的内容补充出来。

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【5】你从这则寓言故事中受到了怎样的启发？

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14、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。

【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

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15、课内阅读

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】请用简洁的语言概括选段主要内容。

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【2】“改进”一词可以改成“ 创造”吗？ 为什么？

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【3】请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。

_____→捣烂成浆→______________

【4】2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位，那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧！ 要求使用比喻修辞。

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16、按要求写句子。

1、我家的水缸里养了螃蟹一只。(修改病句)

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2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)

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17、品读句子。

1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

（1）这句话采用________的形式，描述了铅笔的愿望。

A．只问不答 B．自问自答 C．只答不问

（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是_________。

（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。

知道我要做什么吗？我要___________，我要________。

2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。

（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用________这一方法来发挥想象的。

A．从反方向去想 B．结合事物特点 C．结合自己的愿望

（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。

★树叶高兴地说：“原来__________________哇，真好！”

★房门高兴地说：“原来__________________哇，真好！”

18、口语交际。

你的爸爸妈妈给你买书时，总是选作文类的书籍，说其他和学习无关的书就别多看了，会占用你太多的学习时间。面对这种情况，你会怎么劝说你的家长呢？把你想说的话写下来。

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19、修改下列病句。

1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。

__________________________

2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。

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3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。

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20、修改下面一段话中的错误。

上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生病了。

21、你想对妈妈说些什么？可以写下来让妈妈看。

当______________________的时候，妈妈，请别阻拦我。