1、选择。
《笠翁对韵》中“暮山云外断”的后半句是( )
A.新水月中平
B.嬴女解吹箫
C.荒芦柄南雁
2、下列说法有误的一项是( )
A.“井底之蛙”常用来比喻目光短浅、见识狭小的人。
B.“冒”字书写时要做到上宽下窄,上扁下长。
C.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。
D.“花钟”是根据不同植物开花时间的不同来修建的。
3、给加点字选择正确读音画“√”。
浸入(qīn jìn) 乳白(lǔ rǔ)
膝盖(xī qī) 诱人(yòu ròu)
4、下列带点字读音全部正确的一项是( )
A.细胞(bāo) 呈现(chén)
B.警报(jǐn) 笑盈盈(yínɡ)
C.跪下(ɡuì) 模型(xínɡ)
D.存储(qǔ) 寺庙(miào)
5、观察图片,根据提示写出合适的四字词语。
看着荷叶一片紧挨着一片的样子,我想到了__________一词;想象着荷花随风摆动的样子,我想到了__________一词。
6、看拼音写词语
liú tǎng mì mì líng shēng chéng zuò
(__________) (___________) (___________) (____________)
sī xù shī piān yuè guò
(__________) (___________) (____________)
7、写近、反义词。
1.近义词。美观——_________ 夸奖——_________ 惊讶——__________
恼怒——_________ 承认——__________ 泄气——_________
2.反义词。
美观——________ 夸奖——_________ 惊讶——__________
恼怒——_________ 满意——_________ 耐心——_________
8、读拼音,写词语。
líng hún jiā jié jì lù mǎn zú
jié shěng lì shǐ zhì huì zuō fang
9、阅读短文,完成练习。
“请”
“请”这个词居住在许多人的口中,尽管他们平常意识不到这一点。
要想让“请”身体强壮,幸福快乐,必(需 须)经常把它从嘴里拿出来,呼吸呼吸空气。它就(像 向)养在碗中的小鱼,(需须)要时常浮到水面呼吸。
我(向 像)你讲的“请”住在一个名叫迪克的男孩的嘴中,但是它很长时间才能出来一次。我很遗憾地说,迪克是一个不懂礼貌的孩子,他几乎不知道说:“请”。
他要东西时,总是这样说:“给我一点面包!”“我要喝水!”“把那本书给我!”
他的父母为此感到非常难过,而那个可怜的“请”呢,就只好日复一日地坐在男孩的上颌,希望有机会到外面遛达一趟。它的身体因此日见憔悴。
迪克有个哥哥叫约翰。约翰比迪克大,差不多十岁了,哥哥非常懂礼貌,生活在他嘴中的“请”经常能呼吸到新鲜空气,身体健壮,心情愉快。
【1】括号中选择完全正确的一项是( )
A. 需 像 须 向 B. 须 向 需 像
C. 须 像 需 向 D. 需 向 须 像
【2】联系上下文对憔悴一词理解最恰当的一项是( )
A. 指身体不健康 B. 指不高兴
C. 指难过 D. 指人或物瘦小,面部颜色不好看。疲惫,没精神。
【3】“他的父母为此感到非常难过。”这句中的“他”指谁?“此”指( )
A. 约翰 约翰是一个不懂礼貌的孩子 B. 迪克 迪克是一个不懂礼貌的孩子
C. 迪克 迪克不是一个听话的孩子 D. 约翰 约翰不是一个听话的孩子
【4】第4自然段中的三句话是迪克说的,要是哥哥约翰来说会怎么说( )
A. “请给我一点面包!”“我要喝水!”“把那本书给我!”
B. “给我一点面包!”“请给我一杯水!”“把那本书给我!”
C. “给我一点面包!”“我要喝水!”“请把那本书给我!”
D. “请给我一点面包!”“请给我一杯水!”“请把那本书给我!”
【5】迪克的哥哥约翰是一个______________的人。
10、请认真阅读下列短文,然后完成练习题。
照亮别人
①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。
②最近,我从朋友那儿得到新的诠(quán)释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证,他说:“以前我开车经过隧(suì)道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”
④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
【1】根据下列意思找出文中对应的四字词语。
①比喻用别人的东西做人情。(_____)
②形容心里十分高兴。(_____)
【2】请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。
___________________________
【3】文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?
___________________________
【4】写出下列词语中画线的字在文中的意思。
借花献佛:“花”指________ “佛”指________
为善至乐:“善”指________ “乐”指________
【5】《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理?
___________________________
11、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】分别概括这两个自然段的主要内容。
_________________________________________
【2】“这种设计,在建桥史上是一个创举”,其中“这种设计”指什么?用“( )”在选文中画出。
【3】赵州桥这种设计的好处是什么?
_________________________________________
【4】用“~~~~”画出选文中的过渡句,在文中起_______的作用;用“_______”画出表现赵州桥美观的句子。
12、课内阅读。
我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事,这仍然是把倾斜着的伞。回到家里,我接过外公递过来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始混浊的双眼泪光点点。
【1】我会填空。
“墨绿色的”指的是:______________。 “灰蒙蒙的”指的是:______________。
“外公当年做过的事”指的是:_______________________。
【2】想一想,为什么外公的眼里泪光点点?
____________________________________________________
【3】读了选文,你一定深受感动吧!谈谈你以后打算如何对待自己的家人。
___________________________________________
13、文段阅读。
对于雪人,鼻子上站着一只鸟,是非常幸福的事情;而对于鸟,站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的。
春天来了,雪人融化在泥土里。
兔子又经过这片森林,他看到雪人站立过的地方,小草格外葱绿。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
美好——( ) 熔化——( ) 碧绿——( )
【2】从文中分别找出兔子、雪人、小鸟的幸福是什么。
兔子:
雪人:
小鸟:
14、课外阅读。
花大姐
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
家人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯的嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】北京人把瓢虫叫作_________。
【2】有的瓢虫吃蚜虫,是______;有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶,是______。
【3】片段中画线的句子,表达了作者怎样的愿望?
______________________
【4】你还知道哪些益虫?
______________________
15、卧薪尝胆
两千多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到了吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱,他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
【1】写出下列词语的反义词。
强大(______) 骄傲(______)
屈辱(______) 努力(______)
【2】用“ ”画出写“卧薪”的句子;用“~~~”画出写“尝胆”的句子。
【3】越王勾践刻意折磨自己是为了_________________。
【4】越王是怎样对待失败的?吴王又是怎样面对胜利的?
_______________________________________________
【5】从这个故事里你读懂了什么?
________________________________________
16、根据词语不同的意思造句。
1.骄傲
①自满:____________________________________________________
②自豪:___________________________________________________
2.困难
①事情复杂,阻碍多:_________________________________________
②生活贫困:________________________________________________
17、按要求写句子。
1.我写完了作业。(改成“把”字句)
______________________________
2.我打碎了那只碗。(改成“被”字句)
________________________________
3.蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。(缩句)
______________________________
4.战士们杀向敌人。(扩句)
______________________________
18、同学们,大自然中各种各样的植物把我们的生活装扮得无限美好,你最喜欢哪种植物?它开花时是什么样子的?请你仿照课文《荷花》的第2自然段写一写。
__________________________
19、修改病句。
1.我们要认真锻练身体。
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2.我们要辨别事非。
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3.昨天,我们开了一场辨论会。
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4.李军是个克苦学习的好学生。
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5.青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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20、下面这段话不通顺,读一读,看看有什么问题,修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只,它有着眼睛大大的,羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明,因为它会学小华说话,所以小华很喜欢它。有一次小华在看书,突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。
21、读句子,再用带点的词语写句子。
(1)他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
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(2)汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。
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