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黄石2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子加点词使用不当的一项是(  )

    A.枣核不光勤快,很聪明。

    B.枣核不仅勤快,而且很聪明。

    C.枣核因为勤快,所以很聪明。

    D.枣核勤快,又聪明。

  • 2、《屎壳郎先生波比拉》中的那只叫波比拉的屎壳郎生活在( )。

    A. 非洲 B. 亚洲 C. 美洲

  • 3、下列加点字的注音完全正确的一项是(  )

    A.记(lǜ)         是(fán)        膜(báo)

    B.丝(cóu)       (yá)       (lián)

    C.循(zhūn)       (gāng)       (xì)

    D.子(qián)       意(qiàn)       嚷(rāng)

  • 4、下列各组词语书写全部正确的一项是(       

    A.赶集     沾贴     望梅止渴

    B.芦芽     斑点       眼花瞭乱

    C.恩惠     花辨     取长补短

    D.资产     清香       崇山峻岭

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!

    )地感激   )地叹气 )地跟着   )地摘了下来

    )地问   )地等待 )地玩   )地睡着觉

  • 6、解释下面加点的字。

    (1)善则迁

    善: _________________________________________________

    则:_________________________________________________

    迁:_________________________________________________

    (2)是谓过矣

    是:_________________________________________________

    谓:_________________________________________________

    (3)莫大焉

    善:_________________________________________________

    (4)改过不

    吝:_________________________________________________

    (5)从善如流

    从善:_______________________________________________

  • 7、写近义词。

    依然-( 奇异- 宁静- 蕴藏-

     

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语,并选出一个词语写一句话

     

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读课文片段,完成练习。

    裁缝这回摇头了:“接上去的xiù yòu)子多难看啊。”

    “那您别管,只要能让我早些在春天穿上。nín ní)别忘了,我可是个急性子顾客啊。”

    裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样nàn nán)看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”

    顾客shì xiè)气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

    顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”

    “根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”

    顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!

    “您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”

    1用“/”画去文中加点字不正确的读音。

    2从文中找出下列词语的反义词,填在括号里

    美丽(   )   担心(   )   丑陋( )   高兴(   )

    3顾客是个_____________的人;裁缝却是个____________的人。

    4裁缝“摇头”是因为__________,顾客穿这样的衣裳会___________

    5裁缝告诉顾客“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装的原因是什么?

    _______________________________________

  • 10、阅读《大自然的语言》片段,回答问题。

    树如果被砍倒,

    你会把年轮发现——

    一年只长一圈,

    这也是大自然的语言。

     

    你如果钓到大鱼,

    鱼鳞上也有圆圈——

    一圈就是一岁,

    这又是大自然的语言。

     

    大自然把“三叶虫”化石,

    嵌在喜马拉雅山巅。

    这是在告诉人们:

    那儿曾是汪洋一片。

     

    大自然把一块“漂砾”,

    撒在江南的庐山。

    那又在提醒大家,

    这儿有过寒冷的冰川。

     

    大自然的语言哪,

    真是妙不可言。

    爱学习的人从来看不懂,

    粗心大意的人永远看不见。

    1解释词语。

    妙不可言——__________________________

    粗心大意——______________________

    2根据课文内容填空。

    蚂蚁搬家   下雨

       

       

       

       

    3从最后一段话中你体会到了什么?

    _______________________________

    4你觉得大自然还有哪些语言?写一写。

    ___________________________________

  • 11、阅读课内片段,完成练习。

    “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!

    “咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。

    “是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。

    “你看,这不好好的嘛。”

    “那么,可能是一只虫子撒的尿。”

    “不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

    【1】选文写了一件什么有趣的事?(   

    A.“我”的肚子饿得咕噜噜地响。

    B.小松鼠把牛奶打翻了。

    C.一只虫子撒尿了。

    D.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。

    【2】联系课文内容,我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是(          

    A.雨滴

    B.小虫子撒的尿

    C.牛奶

    D.“我”嘴巴里流出来的口水

    【3】“天哪,那可是我最喜欢吃的东西!”下面对这句话分析正确的一项是(       

    A.这句话中的“!”流露出了“我”无比兴奋、激动的心情

    B.这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿,很想吃东西

    C.这句话说明“我”吃的东西非常多

    D.这句话说明“我”非常馋,一看到吃的东西就想吃

    【4】联系课文内容,想一想,“我”变成的这棵树还会有什么故事呢?编一个小故事,写下来。

    ________________________________________

  • 12、阅读理解

    小草偷偷地从土里(长    钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。 园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。……  

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

    ……家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自《美文阅读》)

    1“√”在文中括号里选一个最有表现力的词。

    2下面(   )句诗描写的画面与选文划线句最接近。

    A. 春风又绿江南岸 B. 草色遥看近却无 C. 浅草才能没马蹄 D. 风吹草低见牛羊

    3下列句子运用比喻修辞手法的是(   )。

    A. 雷龙的身体比六头大象还要重。

    B. 花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!

    C. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。

    4选文引用一年之计在于春启迪人们珍惜春天美好时光,努力学习、工作。下列句子与它意思不相关的是(   )。

    A. 好雨知时节 B. 早晨,教室里书声朗朗

    C. 春天的田野里处处可见农民的身影 D. 渔民们驾着渔船,迎着朝阳出海了

  • 13、阅读短文,回答问题。

    在辽阔的海洋中,生活着一种小型的鱼——印鱼。印鱼的身体长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

    印鱼靠着吸附的本领,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海域或见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残渣,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石或其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流漂动,以此引诱鱼类。待有良机,继续吸附上新“船”。

    印鱼在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

    【1】在文中找出下列各词的近义词。

    宽阔——(_________)

    均匀——(________)

    【2】印鱼为什么叫船底鱼?请用“______”画出相关句子。

    【3】印鱼的“船”有________、________、________、________。

    【4】如果遇到__________________,就会离开“船”。

    【5】读文中画波浪线的句子,我们可以知道,句子中的“一举”指的是印鱼______________,“两得”一指______________,二指______________,“一举两得”这个成语的意思是__________。

    【6】给短文拟一个合适的题目:_____________。

  • 14、阅读理解

    小时候,我们村里没有学校,要跑到很远的镇上去上学,最怕遇上雨天,没准走到半路就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!

    有一次放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,妈妈摸着我的头,眼圈儿红了。那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,就对妈妈说:“妈,咱能买把伞吗?”妈妈沉思了一会儿   一字一句地说      咱买一把伞

    这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐(kuāng)里唯当”、“哐里哐当”,满屋里便都是机声了,这一夜,我枕着机声入梦了,

    一早醒来,机声还在响,啊,妈妈织了一夜的布!我走到她跟前,看着她熬红的眼睛,眼泪夺眶(kuàng)而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!”

    “傻孩子,伞咱还是要买的,妈没事……”

    终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,笑着对我说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

    “妈!”我一抬头,忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,鼻子一酸:“妈!”泪水就从眼里涌了出来……

    现在,这把黄油布伞落伍了。已参加工作的我却舍不得扔掉它,因为对我来说,它是世界上最好的一把伞。

    【1】联系上下文解释词语的意思。

    夺眶而出:__________________

    【2】给第二自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。

    【3】“我”特别想要一把伞,因为____________________________________

    【4】“那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处”这句话中“妈妈的难处”指的是什么?

    ___________________________________________________________

    【5】从文中画曲线的句子中,可以感受到“我”________

    【6】为什么说妈妈买的这把伞是世界上最好的伞?

    _________________________________________________

  • 15、课内阅读。

    国庆期间,妈妈带我去长沙生态动物园看了一场精彩的大象表演。

    大象果然是_____________的表演家。后面一只大象的鼻子牵着前面一只大象的尾巴,还边扇动着它们的耳朵。走进场内,大象_____________地向我们问好,有的大象还不时发出一点儿声音,好像在说:“欢迎大家来这儿看我们表演呀!”场内立刻爆发出阵阵雷鸣般的掌声。

    最有趣的是大象踢足球。只见一只大象用鼻子卷着一个足球走到训象师指定的位置,把球放下来,用它那只跟柱子差不多的粗腿轻轻一踢,球便进了球门。而这头大象第2次却有些赖皮。它用鼻子卷着球把球放在离球门不远的地方,用又粗又笨的脚轻轻一踢,把球踢进了门。这只既憨厚又聪明的大象,让观众们笑得前俯后仰。

    大象的短跑比赛尤其激动人心。随着训象师的声音:“3、2、1,开始!”3只大象一齐跑了出去。我仔细一看,呀!大象是用3条腿跑的!我情不自禁地为它们鼓掌。大象可真厉害呀!用3条腿都跑得这么快!不到10秒钟,大象便跑完了全程。我们都为这3只可爱的大象鼓起掌了。   

    最让人提心吊胆的是训象师与大象一同表演的“吊挂金钩”。训象师抓住大象的象牙,两腿夹住象鼻子,倒挂起来。等大象张开嘴吧的时候,训象师把脑袋放进了大象的嘴里!我们不禁为这位勇敢的训象师捏了一把冷汗,要知道如果大象的嘴巴合起来,训象师随时都会有生命危险的。过了一会儿,训象师安然无恙地下来了。我们这才松了一口气。

    表演结束了,观众们纷纷掏钱买香蕉、胡萝卜喂大象。大象们吃得津津有味,嘴里还好像在说:“谢谢,谢谢,谢谢大家。”

    【1】选择合适的词语填到文中的括号里。

    名不虚传       彬彬有礼       精彩纷呈

    【2】文中的大象都表演了哪些节目?

    ______________________________

    【3】请你概括选文三、四自然段的段意。

    _______________________________

    【4】选文中的大象给你留下了怎样的印象?

    ________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、照样子,改写句子。

    例:我们不得不这样做。我们只能这样做。

    这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。

    _________________________________

  • 17、看拼音,写词语。

    guī zé   yūn  dǎo   bī  pò   wěi bā

    ( ) ( )   ( ) ( )

    zhǎ  yǎn   yí  fù yù  yán sàng  qì

    ( ) ( )   ( ) ( )

  • 18、按要求改写句子。

    (1)羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    (2)他赶快堵上那个窟窿。(缩句)

    ________________________________________________________________________

     

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.小男孩长着一头茂密的头发。

    ______________

    2.我们要做到讲卫生的习惯。

    ______________

    3.他热烈地和我握手。

    ______________

    4.老师和同学之间建立了深刻的友谊。

    ______________

    5.老师应该严肃地要求学生。

    ______________

  • 20、用修改符号在原句上修改病句。

    1)去年您送我的麦子今天至今还没吃完呢。

    2)我们应该养成从小热爱劳动。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、勇闯习作表达关。

    我们身边有很多有特点的人,如“我们班的昆虫迷”、“幽默的语文老师”、“爱管闲事的姐姐”……请你写一个生活中有特点的人。

    要求:

    ①题目自拟;

    ②书写要规范、整洁,正确使用标点符号;

    ③用具体的事情写出人物的特点;

    ④字数在300字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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