阳江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（       ）

A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠

B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度

C．“听说”这个词可以用“传闻”替换

D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．后退（tuì） 迅速（xùn） 无穷（qóng） 爬行（pá）

B．种类（zhŏng） 扑腾（pū） 排骨（bái） 扇动（shàn）

C．婴儿（yīng） 贡献（ gòng） 铁锚（máo） 旭日（xù）

D．海滨（bīng） 吹拂（fú） 河豚（tún） 崇高（ chóng）

3、下列句中没有错别字的一组是（  ）

A．隋朝的李春是著名的桥粱专家。

B．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻明的石拱桥。

C．《清明上河图》有八九百年的历史，早已名杨中外。

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4、鼻子、耳朵掉下来，用（ ）粘上。

A. 五0二黏合剂 B. 一0一黏合剂

5、多音字组词。

爪____（_____）   ____（_____）  

都____（_____）   ____（_____）  

作____（_____） ____（_____）

乘____（_____） ____（_____）  

笼____（_____） ____（_____）

6、填一填。

1．《惠崇春江晚景》这首诗描绘了________（季节）的景物，其中__________、__________等最能代表这一季节的特点。诗中除了表现春天的物候特点外，还蕴含深刻的哲理，其中“________________”这一句寓含哲理。

2．“________________，小溪泛尽却山行”这两句诗出自《三衢道中》，古诗描写的是________（季节）时宁静的景色和诗人山行________的心情。

7、读拼音，写词语。

pái liè     gōu zhù     yuàn qiáng     hán shuāng     cán jú

( )( )   ( ) ( ) ( )

8、拼音，写词语

9、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

10、课外阅读。

长河落日扁

落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！

【1】本文提到的两种现象分别是_________和__________，都是光的______造成的。

【2】通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“ ”在文中标出。

【3】光的折射现象对人类有哪些帮助？

__________________________________

【4】读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？

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11、阅读短文

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春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草"，小草是当之无愧的。

【1】给短文加个题目，写在文首的横线上。

【2】用“/”划去（）里用得不恰当的词语。

【3】“疾”字是（   ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查( )画。：“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草"中的“疾”应取第 (   )种意思。

【4】按照下列形式从文中摘录词语或写出词语。

ABB:_________  ____________ABCC:__________ ____________

AABC:____________ ____________AABB:____________  ____________

【5】用自己的话说说第四自然段的意思：

______________________

【6】你喜欢小草吗？为什么？

______________________

12、阅读拓展。

午睡

记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人闲马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。

这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我披起毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧。”

二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。

小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗？

【1】从“不省人事”可以看出（   ）

A.我和弟弟睡得晕晕沉沉 B.我和弟弟失去知觉了 C.我和弟弟假装睡着了

【2】二十多年前，“我”和弟弟悄悄地发明了许多无声的游戏，请选择出来哪一项不属于（   ）

A.看书 B.地道战 C.各种表演 D.倒立

【3】女儿为什么装睡？（   ）

A.看书 B.进行午睡冒险活动 C.做自己想做的事 D.为了让妈妈满意

【4】看到女儿装睡，我为什么不想说什么？（   ）

A.只要她高兴就好

B.因为她已经尽量让我满意

C.我无能为力。

【5】读了短文，联系自身，你对午睡有何看法？

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13、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是   ,这种设计的好处是：____________和__________________。

【2】赵州桥一共有（ ）。

A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞

【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？

_________________________________________________

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

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14、阅读《太阳》片段，回答下面的问题

到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

【1】改写下面的句子，不改变句子的意思。

这么远，箭哪能射得到呢？

___________________________

【2】这三段话分别写出了太阳_______、_______、________三个特点。

【3】“130万个地球才能抵得上一个太阳”，这句话说明_______________

【4】“太阳会发光，会发热，是个大火球”，这句话把_________比作_________，说明________________。

15、课外阅读。

轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。

随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。

【1】根据故事内容，给短文加个题目：____________________。

【2】我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。

_______________________________

【3】富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选项是(　　)

A．铁丝　避雷针

B．风筝　铁丝

C．风筝　避雷针

【4】读文中画“　　”的句子。这是一个比喻句，把________比作__________。

【5】用一句话简单地概括短文的内容。

________________________________

16、用“含糊”的不同意思造句。

(1)不明确：_________________________________________

(2)不认真，马虎：____________________________________

17、读句子，按照要求完成练习。

1．这座桥不但坚固，而且美观。（用带点的词语仿写句子）

____________________

2．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹___________地说。

3．河水哗哗地流着。（改成拟人句）

_________________

4．兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

__________________

5．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（把句子换一个说法，保持意思不变）

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18、嫦娥把仙丹吞下口。。

改为被字句：________________________

19、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

___________________

（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

____________________

20、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。

实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。

______________

21、习作表达。

以人物、动物、植物或物品为主人公，大胆想象，编写一个童话故事。注意语句通顺，把故事写清楚。