东营2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入括号处最恰当？请你把它找出来，并把序号写在相应括号里。

【1】同学们怀着崇敬的心情（   ）走进孟良崮战役纪念馆。

A. 连续 B. 继续 C. 陆续

【2】喧闹的海滩渐渐恢复了（   ），只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖。

A. 安静 B. 平静 C. 寂静

【3】只有经历过（   ），才会更懂得彩虹的美丽。

A. 斜风细雨 B. 呼风唤雨 C. 见风是雨 D. 狂风暴雨

2、与“山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密”相对应的诗句是（   ）

A.小溪泛尽却山行 B.绿荫不减来时路

3、结合诗句，选择加点字的正确解释。

千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（ ）

A. 太阳落山时   B. 天刚亮时   C. 傍晚时分

4、下列词语书写有误的一项是（  ）

A．争奇斗艳

B．姿势

C．破裂

D．没精打彩

5、我会把下列词语补充完整。

自相矛（____）  一望无（____） 画蛇（____）足 

简洁（____）了  狗急跳（____） 狗仗人（____）

6、填词组成四字词语。

（  ）喧（ ）嘶   （   ）闻名   雄伟（ ）

訇然（ ） 气势（   ） （ ）环抱

7、多音字组词。

嚷rāng________   rǎng________    溜liū________    liù________

8、看拼音，写词语。

chūn tiān ，到处生机勃勃。花坛里的花开了，有的huā bàn全展开了，有的还是花骨朵儿，băo zhàng得快要pò liè似的。花儿一朵有一朵的zī shì，suí fēng wǔ dăo 。ǒu ěr 飞来几只yàn zi ，xián săn 地落在xiān xì的花枝上。xiăo xīfàn qĭ 层层波纹，一旁树木上抽出没几天的lǜ yá已长成片片新叶，făng fú刚换上的新装。

9、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都______给了人类。

【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）

①扎　　②吸　　③献　　④藏

【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？

第二自然段：___________________________________________________

第三自然段：___________________________________________________

【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______________，因为____________________________________

____________________________________________________________________。

10、柳树儿弯弯

河边有一棵柳树，一棵枝儿弯弯，用力垂着的柳树。

正是阳春三月的时候，南风一路小跑来到柳树跟前，轻声说：“冬天过去了，快快起床，让我给你梳梳头吧。”说着，拿出梳子为柳树梳了起来。梳呀梳，把柳树的绿发梳得又细又长。

春雨迈着细步跑来了，对柳树说：“让我来为你打扮打扮，好去迎接春天！”说着，拿出钩针，扯起雨线，一针一针织了起来。织呀织，把织好的绿纱披在柳树身上。

这时的柳树，浑身闪着绿光，婆娑着，长发跟着飘逸起来。小燕子飞来了，大声说：“看呀，柳树就像一位绿衣仙女！”

银亮亮的的小河跑来了，赶紧拿出相机，对柳树说：“快站好，让我给你照张相吧！”

柳树快活地荡起柳丝，小河把快门一按，只听“咔嚓”，一张相片照好了。

柳树望着美丽的自己，高兴极了。它感谢风，感谢雨，感谢小河，因为是它们让它知道什么是美，什么是袅娜多姿。

啊，河边有一棵柳树，柳枝儿为什么总是弯弯？因为它不忘别人的好处，总是把感谢送给有恩于它的人……

【1】请从文中提取信息将题目补充完整。

文中南风为柳树________；______为柳树_______；_________为柳树____________。

【2】请用横线画出文中的两个拟人句。

【3】大家为什么喜欢打扮柳树，这是因为（ ）

A．柳树爱漂亮。

B．大家很勤快。

C．因为柳树懂得感恩。

【4】文中出现的春天的事物，你最喜欢谁？并说出你的理由。

_____________________________________

11、阅读短文，回答问题

真的，从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，儿子把消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【1】看拼音写词语。

qīnɡ xī yìn xiànɡ měi  lì   shēn cánɡ qí zhōnɡ

（   ） （   ） （   ） （ ）

【2】写出下列词语的反义词。

巨大——（ ）   清晰——（ ）

【3】从横切面看，苹果核是什么形状？

【4】体会下面这句话的含义。

它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着便传给我，今后也许会传给更多的人。

【5】生活中你可以运用多种方法切苹果，仔细观察苹果核的图案都是什么样的？

12、范文引路，比较写法。

大熊猫的自述

大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。

我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！

我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。

现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！

【1】这篇文章采用了第（　　）人称来介绍大熊猫。

A.一 B.二 C.三

【2】下列说法正确的是（　　）

A.因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。

B.大熊猫小时候也叫大熊猫。

C.大熊猫和小熊猫是同一种动物。

【3】作者在介绍大熊猫的样子时，主要用了（　　）修辞。

A.拟人 B.比喻 C.排比

【4】文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性？（　　）

A.吃的食物 B.睡觉的习惯 C.喜欢的玩具

【5】文章主要向我们介绍了大熊猫的__________、__________等，最后希望人们__________大熊猫。语言生动，条理清楚。

【6】文章表达了作者什么样的情感？

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13、课外阅读。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

( )的细雨             ( )的露珠             ( )的绿叶             ( )的海洋

【2】把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。

（1）形状：_______________________。

（2）颜色：开始呈______________，后来____________。

【3】用“ ”画出一个比喻句。

【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、_______。

【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

14、非连续性文本阅读

一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。

福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。

提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。

【1】【提取信息】关注图中图案，我们能发现这所学校呈_____布局。（     ）

A．正方形

B．长方形

C．椭圆形

D．星形

【2】【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（     ）

A．实验楼

B．教学楼

C．会议厅

D．大操场

【3】【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（     ）

A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。

D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。

【4】【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（     ）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【5】【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。

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15、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话出自课文《___________》。

【2】全段围绕哪句话来写，在文中用“ ”画出来。

【3】文中写了几种不同形态的龙，用波浪线画出来。

16、按要求写句子。

（1）机灵的蝉怎么会轻易上当呢？（不改变句意，换种说法。）

_____________________________

（2）牧童欺骗了村民。

改为“把”字句：____________________

改为“被”字句：___________________

（3）照样子，把句子写的具体生动。

例：狐狸馋的直流口水。

a.他高兴地 _______________ 。

b.她吓得 ________________ 。

c.天空蓝得 _______________。

17、抄写文中总写这幅画的两个段落。

1.

2.

18、按要求完成句子练习。

1．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整，注意加点部分）

（1）“太棒了，我终于成为学校书法小组的成员了！”琳琳____________。

（2）“真糟糕！这次考试又没有取得好成绩！”张明___________。

2．兔不可复得，而身为宋国笑。（用自己的话说说这句话的意思。）

____________________________

3．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，保持原意不变）

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19、修改下面的语段。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。

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20、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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21、习作。

我国的传统文化有很多：对联、古诗词、剪纸、国画等。想一想你知道哪些传统文化，再从中选择一种你最喜欢的写下来。题目自拟。

要求：①写出你喜欢的原因；②写出真情实感。