1、下列诗句不是描写春天的是( )
A. 迟日江山丽,春风花草香。 B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
C. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 D. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
2、审清内容:本次习作可以写植物的( )等内容。(多选)
A.样子 B.颜色 C.气味 D.其他(如生长习性、价值)
3、下列书写完全正确的是( )
A.严丝合缝 南辕北辙 忙忙碌碌
B.世界闻名 欣然怒放 没精打彩
C.无忧无虑 相题并论 和睦相处
4、看到小动物们津津有味地吃着各种好东西,“我”( )
A.当作什么也没看见。 B.肚子发出饥饿的响声,自己也想吃。
C.伤心地流下了眼泪。
5、写出下列词语的反义词。
希望—— ( ) 担心—— ( ) 麻烦—— ( )
秘密—— ( ) 升起—— ( ) 盛开—— ( )
6、把下面加点字的音节补充完整。
单薄( ó) 颤抖( àn) 山巅(d ) 闪耀( ào)
期盼( àn) 庆祝( ìnɡ) 歉意(q ) 雕塑(d )
7、把下面加点字的音节补充完整。
剃头(t ) 否认( ǒu) 惯性(g ) 叫骂( à)
交替(t ) 抚摸(m ) 厘米(l ) 刑警(x )
8、读拼音写词语。
hǎi shēn chèn shān guāng máng lún chuán shuì lián
hú li fā dǒu qīng shuǎng xùn sù jīng měi
9、阅读短文,完成练习。
家乡的油菜花
前不久去人民公园观赏了那里的春花,那红得可爱的郁金香,白得纯正的玉兰花实在是诱人。可是,看过之后还是觉得不过瘾,它们哪里比得上我家乡的油菜花啊!
我的家乡地处浅丘地带。油菜花正开放的季节,远远望去,漫山遍野尽带黄金甲,小山包成了金武士,小山壑成了一条条金色的龙,又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。无风则静得出奇,整个颜色如凝固一般,一旦有风,整个摇曳起来,让人感觉仿佛身处大海边缘。随风而来的还有一阵阵的清香,使人从头到脚,从外到里无不感受到这香味的浸润。
跑到这金色田地里,你会发现又有一番新天地。一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。花朵呈椭圆球状,下面开得过了头,中间开得正旺,顶上的还是一个个害羞的姑娘,不愿意掀开她薄薄的嫩绿纱,露出她的金粉脸蛋。去闻一闻,浓中带腻;尝一尝,香中带甜;摸一摸,黏中带滑。抬头一看,才发现周围早已飞满为建造美好生活而辛勤工作的蜂蝶。一只只蜜蜂胖得可爱,黄得诱人,让人忍俊不禁——他们多像儿童时代的我们啊!小时候,什么牛娃、狗娃,相约一起扯着风筝在这田野里就是一阵疯跑;全不顾露水打湿裤脚,花粉染黄衣袖。那窄窄的田坎上不知道印上了我们多少小脚板。想想百年之后还要来捡这些脚印,我的灵魂一定会感到十分满足和快乐吧!
而今我身处异地,况且家乡的土地上已换种了许多其他作物,想要再看看儿时的那壮观景象已不再可能喽!朋友说,其他地方多啊,比我家乡的还多,还美。可是我还能在那些田野上自由自在地奔跑吗?还能无所顾忌地放飞我的风筝吗?
我家乡的油菜花啊……
【1】联系上下文解释词语。
漫山遍野:_________
浸润:_________
【2】下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.小山壑成了一条条金色的龙。
B.小山壑又像是一条通往天堂的神圣的金地毯。
C.一朵朵油菜花顶着金头冠骄傲地挺立着。
D.花朵呈椭圆球状,下面开得过了头,中间开得正旺,顶上的还是一个个害羞的姑娘。
【3】为什么作者认为人民公园的春花比不上家乡的油菜花?( )
A.家乡油菜花的颜色比人民公园的鲜艳。
B.人民公园的春花香味不如家乡的油菜花。
C.作者身处异地,非常想念家乡。
D.作者见过太多的花,麻木了。
【4】用简练的语言概括第二自然段的段意。
____________
【5】文中有许多句子写得很美,请摘抄你最喜欢的一句,并说说理由。
____________
10、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话选自课文《__________》。
【2】找出这段话的中心句,画上“﹏﹏﹏”。
【3】从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻( ) 忽然( ) 快速( ) 旅游( )
【4】请概括下面的海底动物的活动特点,要求不超过三个字。
海参:( ) 梭子鱼:( )
乌贼和章鱼:( ) 贝类:( )
11、课外阅读。
绚丽的红花洋槐
进入四月下旬,这座小城的桃、李、杏、梨花,还有海棠、樱花已经谢(暮 幕)。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶,成片的洋槐树花开如雪,香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花,而是红花洋槐绽放的美丽。
晨起散步,悠闲地登上城西公园的最高处,环视四周美景之后,顺凉亭小(经 径)返程,在不经意间回首的一刹那,突然被眼前的一幕惊呆了!几株大小不一的红花洋槐正在(努 怒)放,异常绚丽!
名为红花洋槐,实际上这种洋槐的花儿是紫红色的,用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。
参差错落的树冠上,挂满了这种红色的花朵儿,一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去,琳琅满目的花朵儿,有点儿像紫藤花儿,但比紫藤花还要靓丽。有的花儿抱在一起,像紫玉雕琢的葡萄;有的花儿一条一条地挂在枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼,非常的别致美观。
走近细看,那紫红色的花朵,一朵朵,一串串,一簇簇,掩映在一片片嫩绿的叶子中,好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝;玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下,芳香四溢,一阵阵沁人心脾的幽香(扑 仆)面而来,引来了勤劳的蜜蜂。
晨阳冉冉升起,湛蓝的天空,白云如絮,红花洋槐栩栩如生,如同天工神笔绘就的巨幅工笔画,在眼前徐徐展开,隽秀非凡,令人拍案叫绝,如醉如痴。
【1】用“____”在括号中画出恰当的字。
【2】根据意思,从文中找出相应的四字词语。
(1)形容非常赞赏。 (______________)
(2)形象非常逼真,如同活的一样。 (______________)
(3)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 (______________)
【3】文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花______________________。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)短文第4自然段运用比喻的修辞手法,把洋槐花比作紫藤花。 (_______)
(2)“玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。 (_______)
【5】“突然被眼前的一幕惊呆了”中“眼前的一幕”具体指什么?
_____________________________________________________________________
【6】短文第4、5自然段,是按照_______的顺序描写的,这一顺序的提示词语有________________、________________。
12、快乐阅读。
我家的小园
我家的东南边有个小园,里面种着树木、花草和各种蔬菜。这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的。一群小鸟落在树枝上,叽叽喳喳叫个不停。静静的小园开始热闹起来。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开一朵朵金黄色的花,迎着朝阳在怒放。火红的石榴花长得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群群蝴蝶和蜜蜂,翩翩起舞。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地里的茄子紫了,西红柿红了。望着这些丰硕的果实,我感到小园是那么可爱。
秋天,喇叭花开了,绿叶中伸出一支支粉红色、淡紫色、藕荷色的小小的喇叭,正在为小蜜蜂吹着动听的歌。石榴的皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱呢?
冬天,一场大雪过后,石榴树披上了白雪,青菜披上了白雪,大地披上了白雪。整个小园成了银装素裏的白色世界。我不禁赞叹道:“好美的小园啊!”
小园如此美丽,真是一幅诱人的四季画。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)非常大;巨大。(______)
(2)形容雪后一片白色的世界。(______)
【2】这篇短文是按照_______顺序介绍小园的美的。
【3】文中画横线的句子是________句,换一种说法是:__________________。
【4】请写出短文首尾照应的句子。
__________________________________
【5】你喜欢这个小园吗?为什么?
___________________________________
13、课内阅读
一( )乌黑的羽毛,一( )剪刀似的尾巴,一( )轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
【1】在( )填入恰当的量词。
【2】第一自然段运用了(_____)的修辞手法,把(_____)比作(______)。
【3】第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。其中______这个成语写出了春天的特点。
【4】文中画“ ”的句子把 _____、______、_____当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天
【5】“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
【6】仿写:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
___的天,___的云,___的空气,都像___似的____,组成了这个___的夏日。
14、课外阅读
买快乐
从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,( )甜的,( )着绫罗绸缎,( )着鸟笼,( )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。
财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”
农民说:“当然可以,你跟我来。”
农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财主不由叫道:“真快乐呀!”
农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”
【1】选择恰当的字,填在文中第一自然段的括号里。
穿 牵 喝 提
【2】财主不快乐的原因是______(填上恰当的序号)
①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。 ③他不劳而获,生活没有意义。
【3】财主最后在谁那里买到了快乐?请用“ ”划出财主帮农民干活的句子。
【4】财主通过帮农民干活,他终于明白了什么道理?
___________________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐?
__________________________________
15、课外阅读拓展。
苍蝇与蜜蜂
苍蝇原本是无翅无腿的蛆虫,听到人们赞扬蜜蜂,他又是妒忌,又是眼红,于是便脱去白色的紧身衣,模仿着蜜蜂的模样,把自己从头到脚打扮了一番。但是,人们照样讨厌他,见了就挥舞蝇拍,撵得他东躲西藏,差点丢了小命。
苍蝇跌跌撞撞地逃到池塘里,停在一朵荷花上,苦闷地向青蛙诉说道:“青蛙博士,有件事我真想不通,想请您评评理。”青蛙眨眨大眼睛,警惕地说:“有什么事,你就说吧!” 苍蝇愤愤不平地说:“你瞧我,有哪点儿不如蜜蜂?她有一对翅膀,我也有一对翅膀;她有六条腿,我有腿六条;她会嗡嗡唱歌,我会嗡嗡歌唱;她会在天上画圈圈儿,我也能在天上画圈圈儿,①凭什么她高我一等?一碗水端得太不平了。[ ]”
青蛙沉吟地“嗯”了一声,挪挪身子说:“你还有什么想法,都讲出来吧!”苍蝇撅着屁股,伸出两条后腿把亮晶晶的翅膀理了理,嘟嘟哝哝地说:“要认真比一比,蜜蜂好多地方还不如我呢!②你看她那身衣裳,一道道黄杠杠黑条条,俗气死了;[ ]③瞧我,一身金衣,闪闪发光,多时髦,多漂亮![ ]再看看她那顶帽子,黄不黄,黑不黑,灰不溜秋的,哪有我这顶红绒帽引人注目?可人们偏偏把她当成宝贝,又是给她造房子,又是给她找鲜花,还带着她乘火车、轮船到处旅游;见了我,又吹胡子又瞪眼睛,恨不得把我和同族斩尽杀绝。您说这公平不公平?”
青蛙“呱呱”一叫:“一个人的价值不在于美丽的外表,而在于他对社会的奉献。④蜜蜂虽然没有你那么时髦,但人家辛辛苦苦地工作,为鲜花做媒,为人类酿蜜[ ];而你呢,外表虽然很漂亮,内里却肮脏透顶,整日里追腐逐臭,飞到哪儿,就把病菌带到哪儿。⑤瞧,刚才你又在荷花上拉了一堆屎呢!你这害人的东西![ ]”青蛙说着说着来了气,一纵身,结果了苍蝇的小命。(选自《克雷洛夫寓言》)
【1】联系上下文,解释下面的词语。
(1)斩尽杀绝:_____________________________
(2)结果:_________________________________
【2】仿写。
东躲西藏
东( )西( ) 东( )西( )
东( )西( ) 东( )西( )
【3】读文中画“ ”的句子,体会这些语言表达了说话者怎样的情感,请标在文中的“[ ]”中。
【4】请概括短文讲了一个什么故事。
____________________________________________________
【5】这个寓言告诉我们一个什么道理?请从文中找出一句话来回答。
____________________________________________________
16、 口语交际。
三年级少先队将去敬老院慰问老人,准备为老人表演一些节目,因此打算约请教音乐的张老师辅导同学们排练节目。假如由你去约请,见到张老师应该怎么说?
__________________________________________________________________
17、按要求改写写句子。
土地上长出小草(松软的 绿茸茸的)
1.添加括号内的词语使句子更具体。
_____________________________________
如果真是这样的话,用不了几年,我就会成功的。
2.用“如果……就……”写句话。
______________________________________
彼得弗雷特翻遍了整块土地。
3.改为“把”字句:_________________________
4.改为“被”字句:_________________________
18、按照要求写句子。
1.这本故事书我觉得十分有趣。(改变句子的语序但不改变意思)
_______________________
2.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于学会游泳了!”乐乐 ________________。(注意用上神态、动作的描写。)
3.例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力地翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,写一个生动的句子,表现某种动物的特点。)
一顶__________的鸡冠,一个 ____________的头,加上_______ 的羽毛,凑成了骄傲的大公鸡。
4. 例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
广场上十分热闹,_______________(我能通过具体的事例写出广场的热闹)
19、修改下面一段话。
我令年九岁,读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外,并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好,而且数学成绩也很棒哟!
__________________________________________
20、修改病句。
1.他想问个究竟,找到智慧老人。
_____________________________________________________________
2.他写了非常好的作文两篇。
_____________________________________________________________
3.在运动会上,五个三年级(2)班的学生得了名次。
_____________________________________________________________
4.他每天学习坚持八个小时。
_____________________________________________________________
5.明明把鞋子穿好,套上袜子站了起来。
_____________________________________________________________
21、写作
在丰富多彩的世界里,有许多有趣的事,请把你印象深刻的一件事写下来。题目自拟,不少于300字。
邮箱: 联系方式: