1、考考你的眼力。
干涸(hé gù) 凑上去(còu chòu) 忍住(rěn yǐng)
一瞬间(shùn shà) 清澈(zhé chè) 涌出(yǒng rǒng)
2、下列表述有误的一项是( )
A.蜜蜂有超常的记忆力。
B.蜜蜂的确有辨别方向的能力,但靠的不是超常的记忆力。
C.下午三点,万寿菊欣然怒放。
D.月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
3、下面词语中,加点字读音都正确的一组是( )
A. 沁(qìng)人心脾 宾(bīn)至如归 B. 昙(tái)花一现 大大咧咧(liē)
C. 束手就擒(qín) 夜幕初垂(chuí) D. 完好无损(sǔn) 暴风骤(zòu)雨
4、对关键句的表达不正确的是 ( )
A.关键句能帮助我们概括一段话的大意。
B.用关键句概括段意时,有时候需要对关键句进行改造。
C.关键句可能在一段话的不同位置。
D.文章中可以没有关键句。
5、给下列填上合适的词语。
(_______)的铁罐 (_______)地回答
(_______)的东西 (_______)地说
(_______)的珊瑚 (_______)地通近
(_______)的长腿 (_______)地离开
6、比一比,再组词。(10分)
供( )坚( )绕( )楼( )蜡( )
哄( )竖( )浇( )搂( )腊( )
骗( )苍( )秧( )乖( )闲( )
编( )抢( )映( )乘( )闭( )
7、日积月累。
(1)我会填。
文房四宝:________________
雅人四好:________________
花中君子:________________
中医四诊:________________
(2)我会记。
京剧行当:生旦净丑
自然美景:风花雪月
8、带有“贝”的字大多与“钱财”有关,比如:
9、阅读课内语段,完成练习。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 (《肥皂泡》节选)
【1】读了文章,我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好,是因为____________。”
【2】读第3自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【3】第4自然段,吹起的肥皂泡很美丽:球面是___________的,分裂开的小球是________的,有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写到了它的__________美。
【4】文中划线句子中加点的词用得真好,读着读着,我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,心想:___________
10、课外阅读。
春的精灵
春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……
风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就跑开,大概在跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
飘扬(______) 似乎(______) 快活(______) 大约(______)
【2】文中的“小精灵”指的是什么?作者把它当作精灵,表达了怎样的思想感情?
______________________________________________________
【3】春天柳絮的特点是_________________________________。
【4】用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。
______________________________________________________
11、阅读文章,完成练习。
孔子和学生
孔子和颜悦色地告诉子夏:“颜回很守信用,但不懂得变通;子贡聪明,但他不够谦虚;子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍①__________学习;子张处②__________事谨慎,为③__________人严肃,可是旁人却不容易亲④__________他。他们虽然各有优点,但都还要不断学习啊!”
【1】依次填入文中横线处的字词和拼音,全都正确的一项是( )
A.①带 ②chǔ ③wéi ④近
B.①待 ②chù ③wéi ④进
C.①待 ②chǔ ③wéi ④近
D.①带 ②chù ③wèi ④近
【2】下列表述正确的一项是( )
A.“和颜悦色”的反义词是“平易近人”。
B.文中与“骄傲”意思相反的词是“谨慎”。
C.与文中“容易”意思相反的词是“复杂”。
D.文中“勇敢”的反义词是“怯懦”。
【3】孔子说的话说明了( )
A.因为老师都不如弟子,所以要不断学习。
B.弟子没有老师本领大,就必须不断学习。
C.虽然弟子各有各的长处,但都不如老师,所以必须不断学习。
D.人各有各的长处和短处,都还得不断学习。
【4】依次填入下列横线处的词语,正确的一项是( )
因为孔子对每个学生都__________,所以他才能真正做到__________。
A.①一视同仁 ②因材施教
B.①有教无类 ②因材施教
C.①一视同仁 ②有教无类
D.①因材施教 ②有教无类
【5】孔子是中国古代著名的思想家和教育家,《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部集子。其中有很多经典的语录,下列句子中,出自《论语》的一项是( )
A.不以规矩,不能成方圆。
B.读万卷书,行万里路。
C.千里之行,始于足下。
D.知之为知之,不知为不知,是知也。
12、学完了这篇课文,你喜欢谁?喜欢他什么呢?
13、阅读《喜鹊的新发现》回答问题
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
谁知道头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
【1】短文有______个自然段。
【2】照样子写词语。
整整齐齐 ( )( )( )( )
【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想到了什么?请用“——”标划出有关句子;后来喜鹊看到大雁,它又想到了什么?请用“----”标划出有关句子。
【4】读了这篇短文你明白了什么?
14、语段阅读
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。“
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
【1】句中“懦弱”的反义词是_______,“争辩”的意思是_____________,“相提并论”的意思是__________。
【2】从它们的对话中可以看出陶罐的___________________,铁罐的___________________(性格特点)。
【3】关于陶罐不敢碰铁罐的理由,下列说法错误的是( )
A.陶罐知道自己比铁罐更容易碎。 B.罐子生来就是盛东西的,并不是来相互碰撞的。
C.陶罐知道铁罐能比自己盛更多的东西。 D.陶罐知道自己不能和铁罐争吵、计较。
【4】从“再说……”中的省略号可以看岀陶罐的话还没说完,请帮陶罐再说一个理由。
_______________________________
15、拓展阅读
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每个柱子上都雕着狮子,要不仔细数,真是数不清呢。
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅,驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事,卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】选文第一自然段,第一句话引用歇后语说明卢沟桥的(______),第二句话写卢沟桥的(______),第三句话主要写卢沟桥的(______),因此第一自然段的段意是(______)。
A.建造时间 B.狮子多
C.柱子上雕刻的狮子多 D.卢沟桥上雕刻了很多狮子
【2】用“﹏﹏”画出第二段的中心句,并想想,这段话描写了狮子的( )和( )。
A. 形态各异 B. 大小不一 C.性格
【3】选文从哪些句子表现出狮子的形态各异,用“_____”画出来。你画的句子是( )(填序号)
A.比喻句 B.排比句 C.夸张句 D.拟人句
【4】卢沟桥上的狮子还会有什么形状呢?展开想象,写一写。(用上“有的……有的……”)
_______________
16、按要求写句子。
(1)机灵的蝉怎么会轻易上当呢?(不改变句意,换种说法。)
_____________________________
(2)牧童欺骗了村民。
改为“把”字句:____________________
改为“被”字句:___________________
(3)照样子,把句子写的具体生动。
例:狐狸馋的直流口水。
a.他高兴地 _______________ 。
b.她吓得 ________________ 。
c.天空蓝得 _______________。
17、照样子,写句子。
1.那一个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
_________,是那么________,那么_________,是那么_______,那么________。
2.阴雨天空气潮湿。肥皂泡不容易破。(用恰当的关联词语连成一句话。)
_________________
3.用下面的句子做中心句,试着写一段话。
我的妈妈爱我疼我,把我当作她的心肝宝贝,____________________
4.修改句子。
(1)伟大的工程可以算是这座住宅。
________________
(2)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
________________
(3)语文对我很感兴趣。
________________
18、按要求完成练习。
1.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字好在哪里?
___________________________
2.仿写句子。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_________________________
3.围绕一个意思写两三句话。
雨下得真大……______________________
19、(修改训练)下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头,请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。(共三处)
瓶子会“吃”东西吗?鸡蛋比瓶口还大,还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难,怎么可能呢……?
20、修改病句。
(1)虽然解决这个问题的方法很多,而且,他一个也没想出来。
___________________________________________
(2)树上结满了许许多多数不清的果子。
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(3)这排果树大部分全部是我栽的。
___________________________________________
(4)指南针是我国古代四大发明。
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21、轻松习作。
你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他(她)的特点吧!
要求:题目自拟。请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明,语句通顺,不写错别字,书写工整,300字左右。
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