玉林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、改正下列词语中的错别字。

鼓厉（  ） 振做（  ） 慢不经心（  ）

好象（  ） 合试（  ） 意味深常（  ）

2、《漏》这篇文章告诉我们什么道理？（   ）

A.不能做坏事，不然会心虚。

B.不要遇到事情就无谓的恐慌，要大胆一点。

C.我们做事时不能心虚，要理直气壮。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

B．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

C．在老师的帮助下，做完了作业。

D．商场里有各种各样的玩具。

4、下列对词语理解不正确的是（  ）

A．压根儿：根本的意思。

B．百发百中：指的是发射一百次就能中一百次。

C．捧腹大笑：用手捂着肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能控制。

5、照样子，写词语。

（1）例：窃窃私语

______________　______________

（2）例：红彤彤

______________　______________

（3）例：葡萄灰

______________　______________

6、我会把词语补充完整。（共9分，每个字0.5分）

（ ）（ ）无声   （ ）（ ）不舍 名不（ ）（ ）

饥寒（ ）（ ）   （ ） 心（ ）胆 孤单（ ）（ ）

诚（   ）诚（ ）  （ ）无人（ ）   游人（ ）（ ）

7、填空。（ 8分 ）

峡深明月夜，______________________________。

绳在细处断,________________________________。

云母屏风烛影深,____________________________。

漠漠水田飞白鹭,____________________________。

8、看拼音写词语。

hé chù shè huì dà yuē mò shēng

ér qiě shòu mìng jiǎn yàn biàn bié

9、阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿A_______________，一会儿B_______________，一会儿C_______________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（A．sì   B．shì）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模（A．mú   B．mó）糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（A．sì B．shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（A．mú B．mó）一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】给加点字选择正确的读音。

（1）似（A．sìB．shì）的        （2）似（A．sìB．shì）乎

（3）模（A．múB．mó）糊        （4）一模（A．múB．mó）一样

【2】根据课文，在横线上默写句子。

A．_______________   B．_______________   C．_______________

【3】②-④段写了火烧云的哪些特点，你是从哪些句子了解到的。

特点：________________

句子：_______________

【4】第①段是怎样把“这地方的火烧云变化极多”这个意思写清楚的？

__________________

10、阅读，回答问题

美丽的草原我的家，

风吹绿草遍地花。

彩蝶纷飞百鸟唱，

一湾碧水映晚霞。

骏马好似彩云朵，

牛羊好似珍珠撒。

【1】这小结共有（ ）句话。

【2】主要描写了草原上的哪些景物？

___________________________________________________________

【3】找出文中的比喻句写在下面的横线上。

__________________________________________________________

11、课内阅读。

古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，（经常  常常）叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，（果然  突然）生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩（高兴  欢喜）得很，给孩子起了个名叫”枣核”。

一年又一年，枣核一点儿也不见长。说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”

【1】用“   ”画出括号中正确的词语。

【2】填上合适的量词。

一（________）枣核 一（_______）人家 一（______）村庄

【3】下面的句子该读出怎样的语气？选一选。

A．感动 B．自信 C．着急

（1）“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！＂应该用（_______）的语气说。

（2）枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”应该用（______）的语气说。

【4】把下面的句子改成转述的句子。

爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”

____________________

12、阅读短文。

我的童年才是真正的童年（节选）

说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，可我一点儿都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌。大哥哥随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝鲜。这时，小院里欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺，手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样。吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

那时不像现在，什么东西都能买。自己动手制作玩具也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，我用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

【1】联系上下文解释词语。

津津有味：_________________

尝鲜：____________________

【2】作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括（ ）

A．玩儿的东西太单调。

B．除了到商场买玩具就是玩电脑游戏。

C．有些孩子分不清现实与虚拟世界。

D．是孩子应该过的童年生活。

【3】作者童年时．若一家钓到了鱼，小院里会发生哪些事情？（ ）

A．钓到鱼的人家在自己家偷偷地吃。

B．钓到鱼的人家会打发孩子给邻居送上几块鱼肉。

C．收到鱼的邻居不会拿着自己家的特色菜前来道谢。

D．全院人同着一张桌子吃。

【4】用自己的话概括一下作者的第一套钓具是怎么做出来的。

________________________________

【5】为什么“我”的童年才是真正的童年？

_________________________________

13、阅读语段，完成练习。

“啊，你在推究哲理？”

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？”

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。

河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，

整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，

到头来完全枯干。

【1】“河流”遵循着的这条“自然规律”是指____________。

【2】“河流”为什么会受到尊敬（       ）

A．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

B．因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。

【3】读语段中画横线的句子，完成练习。

（1）这句话中“应验”一词的意思是______。

（2）“河流的话”指哪句话？用“——”在语段中画出来。

【4】“池子”和“河流”的结局分别是( )和( )。（请用语段中的词语填空）

14、课内阅读。

①“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的，因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去，这些动物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上，只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢？他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了，他是——一只天鹅！

②只要你是天鹅蛋，就是生在养鸭场里也没有什么关系。

【1】用“____”在文中画出丑小鸭曾经受过的苦难。

【2】用“　　”画出丑小鸭过去的形象。

【3】丑小鸭一面说“请你们弄死我吧！”，却又要飞向那些高贵的鸟儿。说说他当时是怎样的心理。

______________________________________

【4】请说说你对选文第②段的理解。

____________________________

【5】从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？

______________________________________

15、我会阅读短文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—（ ） 怀疑—（ ）   哭—（   ）

【2】我会选词填空。

  虽然……但是……   ……因此…… 如果……就……

（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（   ）不同。

（2）今天下雨，（   ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）一点都不好笑。

【3】短文中表示神态的四字词语是______________________，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）___________________________________________________。

【4】“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?

__________________________________________

16、把句子写具体。

1．我想象风的样子。________________________

2．我爬上楼梯。_____________________________

3．今天的天气十分晴朗。______________________

4．好消息传得真快。___________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（仿写）

__________________就像__________________，__________________。

（2）阴雨时节天气潮湿。  肥皂泡不容易破裂。（用关联词语将两个句子连起来）

______________________________________________

18、根据语境用文中词语替换划线词语。

1.  听到这话，麦得斯心里高兴极了。（_________）

2. 麦得斯碰到他喜欢的鲜花，鲜花就变成金的，这也使麦得斯有些兴致低落。（________）

3.因为金子既不能吃，也不能喝，这让麦得斯开始心情不舒畅,心烦。 （________）

19、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_______________________________________________

（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

_____________________________________________

20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、习作交流。

我们身边有许多有特点的人。比如某个人有很多好点子，我们称他“智多星”，某个人酷爱读书，我们称他“小书虫”……你的身边有这样的人吗？他是谁？请你自拟题目，写一写。

注意做到：1．语句通顺，叙述清楚，通过具体事例，表现人物的特点。2．书写正确规范，字数在300个左右。