衢州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面的省略号与其他用法不同的是（   ）

A. 中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……

B. 跳皮筋、吹泡泡、踢毽子、老鹰捉小鸡……给个游戏都能给我们带来无尽的快乐！

C. 还有那些小不点儿，黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物。

D. “我太……太……太累了！”说着妈妈睡着了。

2、夏洛第一次为威尔伯织的字是（  ）

A．王牌猪

B．无敌猪

C．伟大

D．第一名

3、下列节日中，不是中国传统节日的是（ ）

A. 七夕节 B. 重阳节 C. 感恩节

4、为下列句子加上标点，正确的一项是（ ）

（ ）真的（ ）一个陶罐（ ）其他的人都高兴地叫起来。

A．“　，　！”

B．“　，。”

C．“　，”，

D．“　，”！

5、比一比，再组词语。

臣（   ） 邦（   ）  君（   ）

巨（   ）帮（   ）群（   ）

荒（   ）族（   ）政（   ）

慌（   ）旗（   ）攻（   ）

6、根据课文内容填空。

这地方的____________，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿________，一会儿_______。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，________，________。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿_______，脖子_______，尾巴________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

7、给生字先注音再组词。

凑____( ) 拂____( ) 集____( ) 聚 ____( ) 形____( )

掠____( ) 偶____( ) 尔____( ) 沾 ____( ) 倦____( )

闲____( ) 纤____( ) 痕____( )

8、按拼音写词语。

9、阅读理解。

《纸的发明》（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用“ ”划出能概括这段话大意的关键句。

【2】默读短文，注意蔡伦造纸的过程，然后把下列流程图补充完整。

剪碎或切断→______→捣→______→______

【3】蔡伦改进的纸之所以能传承下来，是因为：_______________。

10、阅读与感悟。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上（看望   眺望）。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一个白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我（报道   报告）它们的快乐。

接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的。也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的。啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】第一自然段中加点的“小客人”指_____，从这一称呼可体会到作者_____之情。

【3】文中画“       ”的这句话运用了____的修辞手法，读到这句话时，我们文能体会到此刻小燕子______的心情。

【4】读完全文请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”“劳动的使者”。

___________________________

11、阅读短文， 回答问题。

一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。蚂蚁的注意力被（蝶　碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。

蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。”

蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。

又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。

蚂蚁很好奇发生了什么事。这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。他抬起头来，看到了一只色（采　彩）艳丽的蝴蝶。

“看着我，富有同情心的朋友，你曾经向我吹嘘，说你很自由，可以随心所（欲　浴）地去往任何你想去的地方。如今，看看我吧！”蝴蝶说着，扑扇着那双美丽的翅膀，在和煦的夏日阳光中越飞越高，越飞越远，消失在蚂蚁的视线中。

【1】给短文取一个恰当的题目：　　《______________》。

【2】用“√”选出括号里正确的字。

【3】给句子换一种说法，意思不变。

（1）这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。______________

（2）青苔越长越多，最后把整个池子都铺满了。_______________

【4】下列故事不属于《伊索寓言》的是（　　）

A．《狼来了》

B．《农夫和蛇》

C．《狐狸建筑师》

D．《狐狸和葡萄》

【5】根据意思填写合适的词语。

（1）“蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化成虫的过程，比喻人经历成长，走出困境，重获新生，变得智慧和美丽。”我们可以用一个词语来形容：______　。

（2）“春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中，比喻弄巧成拙，自作自受。” 我们可以用一个词语来形容：_______。

【6】看见蝴蝶越飞越高，越飞越远，蚂蚁心里会怎么想呢？

_____________________

【7】读了短文，你明白了什么道理？___________________

12、阅读短文。

蜜蜂群居于蜂箱或树洞中，空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起，蜂窝类的温度和湿度等条件都适合微生物的生长，但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢？科学家发现，原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用，对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜂蜜从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质，经蜜蜂混入其上顎腺、蜡腺的分泌物，反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏性，所以采集难度大大超过采集花蜜，通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。

【1】概括出短文的大意。

_________________________________

【2】用“——”画出介绍蜂胶作用的语句，用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。

【3】文中加点词语说明_____________。

【4】请你针对短文内容，提出一个有价值的问题。

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13、阅读积累。

母鸡萝丝去散步(节选)

这天,母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。

萝丝穿过农家院子。身后的狐狸扑了上来，可它一脚踩到了院子中央的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声栽到了池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。

萝丝继续往前走，翻过千草垛。孤狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线。狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声,跌到了栅栏这边的手推车里。萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。

【1】母鸡萝丝这一路到过哪些地方散步？狐狸跟在它的后面遭遇了哪些辛苦和失败？请用简洁的词语填一填。

萝丝的家→农家院（踩钉耙）→___( )→___( )→___（被面粉压住）→___（跌进了手推车）→___（被蜜蜂追）

【2】根据意思选择文中的词语填空。

（1）形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。( )

（2）形容处境十分为难。( )

（3）形容一点都不能动的样子。( )

（4）形容抱着头，像老鼠一样惊慌逃跑的样子。( )

【3】用“”圈出文中的拟声词。

14、阅读。

金色花

①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

③当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷（dǎo）告的小庭院时，你会嗅（xiù）到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

④当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我的小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？

⑤当你黄昏时拿了灯到牛棚（péng）里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。

⑥“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】读读第①自然段，文中“我”为了____________，想要变成__________，长在_________上。

【2】读读第⑥自然段中的对话，文中“我”指的是__________，“你”指的是__________。

“我”不告诉“你”“我”曾变成了金色花，是因为______

A．孩子不想学习，明天还想捉弄妈妈。

B．孩子觉得变成金色花很有趣，还想和妈妈玩这个游戏。

【3】你觉得短文中哪些想象有意思，用“﹏﹏﹏”画出其中一处。

【4】我觉得这样的想象有意思，是因为_____________________。

15、课外阅读。(10分)

当五星红旗升起的时候

每天清晨，天安门广场的五星红旗，就是我们把她高高升起的。

每次，我们总是以有力的手指按住电钮，含着激动的泪水，仰望着国旗徐徐升起。我们的心情是多么激动啊！因为这时，我们想起了毛主席1949年10月1日在天安门上向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

父辈们的苦难我们没有经历过，我们生在红旗下，长在红旗下。而今天党和人民要我们站在国旗下，升起她、守卫她。我们是最幸福的人，我们感到自豪和骄傲。当我们穿上军装挎着钢枪，大步走向哨位的时候，那是一种怎样的心情啊！

每当五星红旗升起的时候，无论是在夏季炎热的天气里，还是在冬天凛冽的寒风中，总有许多人同我们一起举行升旗仪式。有一队队少先队员，一排排风华正茂的青年，有来自祖国各地的旅游者，还有归国观光的侨胞。他们肃立着，仰望着国旗徐徐升起。在这里，大家共同表达了对我们伟大的社会主义祖国的忠诚和热爱。

当五星红旗升起的时候，我们默默地向党、向祖国人民宣誓：我们是五星红旗的坚强卫士，我们要用鲜血和生命保卫她。每天让她高高地升起，永远飘扬在祖国的上空。

（1）写出文中加点词的近义词。(2分)

徐徐——(   )   忠诚——(   )

（2）根据短文补充词语。(6分)

(   )正茂   (   )的天气

(   )升起   (   )的泪水

(   )的卫士 (   )的寒风

（3）“我们要用鲜血和生命保卫她”一句中，“我们”指______________________，“她”指________________。(2分)

16、按要求写句子。

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

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（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

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（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

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（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

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（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

   _________________,告诉我_________________。（仿写句子）

17、调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。

（1）把   带到   李叔叔   他们   树下   一棵

调整成句：__________________________________________

（2）展开   向   空中   蜻蜓   飞去   翅膀

调整成句：__________________________________________

18、按要求写句子。

(1)浮光在球面上乱转。(扩句)

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(2)目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。(调整语序，不改变句意)

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(3)季聋爷把我引为知音。(改为“被”字句)

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(4)这样的午饭我们怎么能不喜欢呢？(改为陈述句)

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19、修改下列病句。

1.他穿着一件白上衣和一顶小黄帽。

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2.妈妈到市场买了青椒、西红柿、小白菜、茄子和蔬菜。

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3.经常阅读课外书,有利于丰富和提高阅读能力。

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20、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

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21、二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。

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