钦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、我是小裁判：下面说法不正确的一项是（　　）

A．“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。

B．“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。

C．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这两句诗的意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

2、“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话写出了（     ）

A．“我”是个很有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。

B．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。

3、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和（ ）见一面，勇敢地逆风飞行。

A．蔷薇花

B．玫瑰花

C．牵牛花

4、《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（       ）

A．种类不同。

B．颜色不同。

C．味道不同。

D．开放的时间不同。

5、按要求写词语。

（1）近义词：闪烁（______）   节省（______）   傲慢（______）

（2）反义词：仔细（______）   悠闲（______）   夸奖（______）

6、读句子，给下列划线的词语换个意思相近的词语。

1. 我们巳经盼望了整整一个冬天了。（ ）

2. 我会禁不住欣喜地雀跃。(  )

3. 等待枝头吐出新的绿苞。（   ）

7、写出同音字。

jiàn   宝   看       设   康

dì   一 兄     快     面

sī 线 自     考     开

shī   古 丢   老 淋   .

yā 欺   子   乌 关   .

shì   子 合 非   教   .

8、看拼音，写词语。

zǎo hé fū qī zhē tenɡ kùn zhù

qín láo zhènɡ fǔ bǎng zhù shēng kou

9、课外阅读。

小猴(居住　定居)的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来这个地方没有水。”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股(清凉　凉快)的水就涌了出来。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

容易—（_____）

【2】画掉括号里不恰当的词语。

【3】小猴子一共挖了____天,最后的结果是_____。

【4】猴妈妈后来是怎么做的?最后的结果是什么?

_____________________________________

【5】这个故事告诉我们什么道理?(　　)

A. 做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B. 做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C. 做事情要学会技巧。

10、海鸥姑娘

①小海鸥特别爱美。

②早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子照啊，照啊，一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来：“臭美！臭美！不劳动，没人喜欢你！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论。“哼，你们嫉妒(jìdù)我！”小海鸥不服气，继续照镜子。

③中午，小海鸥飞到海礁上，啄食岸边晾晒的鱼虾。突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上伤心地哭了。这时，大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。你为什么不和他们一起劳动呢？”小海鸥点了点头。

④后来，海鸟劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟，她就是小海鸥。

【1】短文按时间顺序写小海鸥开始爱美，不劳动，__________和__________都不喜欢她。后来在大海妈妈的教育下，小海鸥__________________。

【2】大海妈妈说：“你为什么不和他们一起劳动呢？”意思是（_____）

①你应该和海燕、小雨燕一起劳动。

②你不可以和海燕、小雨燕一起劳动。

③你不和海燕、小雨燕一起劳动，是什么原因呢？

【3】文章里有一个句子告诉我们做人的道理，用“______”画出来。

【4】如果你是小雨燕，你想对参加劳动的小海鸥说些什么？

_______________________________________________________

11、阅读赏析。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（　　）使它们不能再生，（　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】“再生”的意思是__________，“不能再生的”的原因是_________________________。

【2】在括号内填上恰当的关联词语。

【3】从加点的词语你体会到了什么？

________________________

【4】读完这段文字，你想到了什么？

________________________

12、阅读

朝阳和夕阳为什么都是红色

早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样； 而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？

有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。

清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。

【1】文中画“_____”的句子运用了（ ）的修辞手法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

【2】下列有关太阳光的说法正确的是（   ）

A.太阳光是红色的。 B.太阳光是白色的。

C.太阳光是无色透明的。 D.太阳光是由七种颜色组合而成的。

【3】第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（   ）

A.气体微粒 B.灰尘 C.小水滴 D.七种颜色的光线

【4】下列说法正确的是（   ）

A.中午的太阳会发出红红的光。

B.早上太阳光可以一齐射到地面上。

C.大气本身是无色透明的。

D.太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。

【5】朝阳和夕阳为什么都是红色的？（ ）

A.因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。

B.因为大气层很薄，所有的光线都可以一齐射到地面上。

C.因为太阳本身就是红色的。

D.因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到地面上。

13、阅读加油站

警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

1.写近义词。

惊呆——(  ) 情景——(    )

2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？

3.从加点的词语中，你体会到了什么？

14、课外阅读

我爱草莓

青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。

它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”—叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！

它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”，可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊！

人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！

现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！

【1】“莹”用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（_______）。

【2】用加点词仿写句子。

它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。

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【3】选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。

鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鲜美的食物。

⑴它的味道鲜美。 （_____）

⑵它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。 （_____）

⑶教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。 （_____）

【4】“我”为什么喜爱草莓？

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【5】找出2自然段的中心句，写在下面的横线上。

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15、阅读短文，完成练习。

桃花穿着红艳艳的春装，杏花在自己头上别着粉红色的花朵，梨花围着雪白雪白的纱巾，嘻嘻哈哈地来了；鸟儿们都穿上了自己漂亮的衣裳，唱着好听的曲子，闹嚷嚷地也来了。

大家很精神地看着精彩的演出。蝴蝶正款款地跳着轻快的舞蹈，以婀娜的舞姿，博得了“舞蹈家”的美称；蜜蜂浅吟低唱，以自己圆润甜美的歌声轰动全场，夺得了“歌唱家”的桂冠。 鸟儿们最先欢跃，叫好：“好呀！美呀！”简直有些狂了！

【1】仿写词语。

红艳艳      雪白雪白       

【2】在括号里填上合适的词语。

（   ）的花朵 （   ）的衣裳   （   ）的曲子   （   ）的演出

【3】参加春天歌舞盛会的有： 、 、   和 。演出的有：   和   。

16、教材回顾。

1．“汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面”一句中“小心翼翼”的意思是____________________________________，从这个词语可以看出__________________________________。

2．“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”请联系课文内容或生活实际谈谈对这句话的理解。

__________________________________________

3．填入反义词。

(1)由俭入奢(　　　　)，由奢入俭(　　　　)。

(2)满招(　　　　)，谦受(　　　　)。

(3)以己之长比人之短，越比越(　　　)；以己之短比人之长，越比越(　　　)。

4．说说生活中你是怎样节约的。

_________________________________

5．俗话说：百善孝为先。自古以来，中华民族就有这样的传统美德。《三字经》中写道：___________________________________

17、按要求写句子。

（1）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）

____________________

（2）那皎洁的月光曾经引起人们多少美好的遐想！（缩句）

____________________

（3）两个立新、育才学校的篮球赛打得难分难解。（修改病句）

_____________________

（4）少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

_____________________

（5）我从小受到严格的教育。我成为一位著名的建筑设计师。（用关联词把这两句话合并成一句话）

_____________________

18、按要求写句子

1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句)

________________________________________

2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）

_______________________________________

3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)

_________________________________________________

4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)

_______________________________________

5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）

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19、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。

我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。

_____________________________

20、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

___________________

2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

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21、习作。

你身边有特点的人是谁？他（或她）有着怎样的特点？现在，我们就写一写这个人吧。

要求：先拟定个题目，如，戏迷爷爷、家有虎妈、我们班的昆虫迷、爱搞笑的老爸、喜欢读故事书的弟弟……然后，运用“围绕一个意思写具体”的习作方法，根据自己所拟定的题目，把这个人的特点写出来。