岳阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、填在下面句中横线上的关联词，正确的一组是（     ）

在宇宙的另一边，___想写一篇关于风的习作，___得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

A．尽管……还……

B．如果……就

C．不但……而且……

2、请你用慧眼为下列词语选择正确的读音(   )

花瓣儿  花骨朵儿 莲蓬  衣裳

A.huā bànr huā  gū  duor   lián peng   yī shang

B.huā bàn er huā  gǔ duo   lián peng   yī shāng

C.huā bànr huā  gū  duo er lián péng   yī shang

D.huā bàn er huā  gū duor   lián peng   yī shang

3、我会选择正确的词语填在括号里。（3分）

因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….

（1）（ ）小明的成绩不是很优异，（ ）他的思想品德很好。

（2）（ ）李红今天有病请假，（ ）对当天的知识不理解。

（3）（ ）认真学习，成绩（ ）有更大的进步。

4、“因释其耒而守株”中“因”的意思是（　　）

A．因为

B．于是

C．依，顺着

5、看拼音,写词语。

hù xiāng gǎn dòng   quán lì

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

chǔ cáng yào shi   shuì shōu

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

zēng jiā   fēng kǒu

(　　　　)　 (　　　　)

6、填上合适的量词。

一（____）清泉 一（______）珍珠 一（_______）石头

一（______）青山 一（_____）微风   一（_______）扇子

7、照样子写词语。

①闷闷不乐 津津有味（AABC式）_____________ _____________

②无忧无虑 无法无天（ABAC式）_____________ _____________

8、我是小小书法家。

dào yǐng   qiān xū   pò liè   qiē duàn

chuàng jǔ   sū xǐng   yán tú   jù lǒng

9、同样的问题

教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是满身脏的人！”

教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”

教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”

年轻人说：“当然是那个很干净的人！”

教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”

教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”

年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”

教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”

【1】从文中找出下列词的反义词。

矮小（_______）   肮脏（_______）

【2】读了短文，你明白了什么道理？

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【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！

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10、我会阅读短文，回答问题。（15分）

荷花已经开了不少了。荷叶    的，像一个个   的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）我会在横线上填上适当的词语。（4分）

（2）第一自然段共有   句话。从第 句到   句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）

（3）我能在文中找出三个描写颜色的词语：   、   、   。（3分）

（4）我能用“   ”画出文中的一个比喻句。（1分）

（5）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

11、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海, 飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】在填入括号内恰当的词语。

（_________）的小球   （_________）的梦 （_________）的婴儿

（_________）地吹起   （_________）地挨着 （_________）地飘过

【2】文中加点字可以看出孩子们内心是 （   ）的。

A.骄傲、自豪 B.看不起别人 C.要强 D.自信

【3】用“  ”画出文中的排比句。

【4】肥皂泡飞走了，不是作者的内心感受的是（   ）。

A.快乐 B.充满希望 C.伤感 D.骄傲

【5】文中，肥皂泡飞过很多地方，给他人带去快乐、温暖和希望。如果你是肥皂泡，你会飞去哪儿？做什么事呢？

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12、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这个自然段共有（_______）句话。

【2】用“——”画出段中的中心句。

【3】这段话运用的修辞手法是（   ）。

A.比喻 B.排比 C.拟人

【4】这段话既赞美了龙的__________美，又赞美了我国古代劳动人民的__________和才干。

【5】用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。

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13、阅读与理解

黔驴技穷

①据说古时候贵州没有驴子。有个商人从外地运进来一头毛驴，但是贵州多山，驴子既上不了山，又登不上峰，什么用场也派不上，商人只好把驴子放到山下，任凭它在那儿吃草溜达。有一天，从山上来了一只老虎。贵州的老虎从来没有见过驴子，突然看见这么个庞然大物，不禁大吃一惊，以为是什么神灵下凡。老虎慌忙躲进树丛，偷偷察看驴子的动静。

②一天过去了，老虎始终没有看出驴子有什么特别不平凡的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林，想到驴子跟前摸摸底细。还没有走上几步，猛听见驴子一声大吼，老虎吓得转身就逃。奔了一阵，老虎发现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。慢慢地，老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。它先用脚爪去挑逗，又用身子去碰撞。驴子恼羞成怒，抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲过去了，心里不禁一阵高兴：“原来这家伙就这么点本事啊！”饿了一天一夜的老虎，再也不害怕驴子了，它大吼一声，猛扑过去，一口咬住了驴子的喉咙，饱餐一顿，上山去了。

【1】“黔驴技穷”的“黔”是指____（地方）。像这样来自寓言故事的成语还有_______、______、_______。

【2】第②自然段中“蹑手蹑脚”的意思是______；透过“蹑手蹑脚”可以看出_________。文中描写老虎动作的词句有________、_______等。

【3】第②自然段中“原来这家伙就这么点本事啊！”中的“本事”指的是________。

【4】读完《黔驴技穷》这则寓言，我明白了，_________________。

【5】除了中国寓言，我还读过《伊索寓言》，印象最深的故事是《________》，从中明白了_______。

14、我会阅读。

明朗的夏天，一棵树上的绿叶微笑着这样自赞着道：

“山谷里，谁能找得到比我们还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”

“最好，你再一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”树叶嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”

（1）我会填。

（ ）的夏天  （ ）的阳光  （ ）的声音  （ ）的模样

（2）我会写近义词。

赞美—（ ）   夸耀—（ ）   秀丽—（ ）

（3）读句子，用带点的词写一句话。

每当日出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。

（4）你觉得树叶和树根那个更重要？

15、阅读下文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

【1】根据短文内容填空。

第三自然段先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

【2】本文采用的结构方式是（    ）

A. 总—分—总   B. 总—分   C. 分—总

【3】紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。  

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【4】找出本文的中心句。  

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16、按要求完成句子练习。  

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。 

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①太阳花________。

②桃花________。

（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

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17、我会按要求写句子。

（1）荷叶像大圆盘。（扩句，最少扩两处）

_______________

（2）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

（用加点的词语写句子）

____________

（3）缸里的小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。（缩写句子）

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（4）这道题被我们终于解出来了。（修改病句）

_____________

18、   连词成句。

（1）鲜花   令人 这  荒漠上   眼前  艳丽 的 一亮

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（2）句子  我  你 原来 喜欢  的

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19、修改病句。

1．明明以经两天没来学校了，晚上，老师到他家去看望他。

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2．王爷爷送我一副画，我把它贴在墙上。

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3．孙悟空本事真大，能腾云架雾。

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4．听说明天要去春游，同学们个个兴高彩烈。

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5．大大小小的礁屿星罗旗布。

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20、修改病句。

（1）你是中队长，要严肃要求自己。

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（2）我有漂亮的一条裙子。

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（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。

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21、习作天地。

世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300 字左右。