淮安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。“功夫”的意思是( )

A. (做事)所耗费的时间和精力。 B. 本领;造诣。

2、下面说法正确的一句是（   ）

A. 苍耳靠自身弹射来传播种子。

B. 《剪枝的学问》是按“我”“满怀好奇、一脸疑惑、又惊又喜、将信将疑”这样的心理变化顺序来写的。

C. 煮书是指反复诵读品味，把书读熟读透。

D. 我们读书时遇到生字或不理解的词语，都只要查字典，就能解决问题。

3、下面书写中完全正确的一组是（ ）。

A．警告 肌肉 文章 同胞 海藻

B．马达 属于 檀木 盈利 水筒

C．跪倒 承受 衣䄂 负责 发泄

D．障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变

4、下列词语中注音全部正确的一项是（        ）

A．距（jū）离          大约（yuē）

B．耳膜（mú）          利益（yì）

C．蚂（mā）蚱          黑绸（chóu）

D．备忘录（lù）       瞎（xiā）说

5、比一比，再组词。

潮（ ）  消（ ）  翠（ ）

嘲（ ）  稍（ ）  碎（ ）

惊（ ）  乘（ ）  勾（ ）

谅（ ）  乖（ ）  沟（ ）

6、积累填空。

1．不要听到别人说什么就是什么，俗话说：“________________。”你得学会自己看问题。

2．犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“人谁无过？_______________。”

3．文房四宝指的是

___________，中医四诊指的是____________。

7、在括号里填入适合的词语。

一（______）水花 （_______）架势   （_______）的浮光

一（______）斗笠 （_______）折磨   （_______）的薄球

一（______）推剪 （_______）脚步   （_______）的要儿

8、看拼音，写词语。（会写字）

liú shuǐ chōng jī jié shěng

ér qiě gè zì chuàng jǔ

sì hū tǐ xiàn zhì huì

9、阅读与理解。

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我捧下去，但让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狠是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱（zhòu zòu）纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛中，脚套一双褪了色的绣花鞋，一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，车里的人都冲（chōng chòng）着老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

【1】用“/”画去括号中不正确的读音。

【2】短文画“——”的句子属于（ ）

A．外貌描写

B．语言描写

C．动作描写

D．心理描写

【3】“我”感到尴尬的原因是什么？请用“ ”在文中画出相关的句子。

【4】老太太叫“我”怎样还她一元钱？

______________________________________________

【5】“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”下列对这句话的理解正确的一项是（ ）

A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B．车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞赏。

【6】文题是“心底盛开一朵花”，下列对文题中的“花”，理解最恰当的一项是（ ）

A．听了老太太的话，满车厢的人笑得像一朵花。

B．这朵花是一种比喻，它告诉我们给予别人力所能及的帮助，这样的行为如同花儿一样美。

C．老太太帮“我”投一元钱的行为如同盛开在众人心底的一朵花。

10、阅读课文片段，回答问题。

我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】“我”指的是______，“你”指的是_______。“我”受到尊敬，是因为______；“你”的结局是________。

【2】“这条规律”指的是 （ ）

A.适者生存 B.水要流动才能保持清洁

【3】池子以为自己过着_______的生活，十分得意，而河流_________，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。

11、课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

…………

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

（1）陶罐的神态（至少2个）：__________________________

（2）铁罐的神态(至少2个）：_

【2】选文第4自然段中的省略号表示(　　)。

A．表示引文的省略

B．列举的省略

C．表示话没说完被打断

【3】选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。

【4】最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？

_____________________________

12、阅读与理解。

我爱菊花

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们都（   ），惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，（   ）。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是（   ），好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！

【1】把下列四字词语还原到文中。（填序号）

A．五颜六色   B．争芳吐艳   C．姿态万千

【2】从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“___”在文中标出。

【3】第3自然段是围绕“____________________”这句话来写的，介绍菊花的形状时，作者把__________比作__________；把__________比作__________。

【4】读完短文后，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？

________________________________

13、阅读课文片断，回答下面问题。（15分）

  输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

  一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

  噢   谢谢你   医生说   你叫什么名字

  “阮恒。”

 （1）短文一共有（ ）个自然段。（1分）

 （2）给第三自然段加上标点符号。（3分）

 （3） “迫在眉睫”这个词的意思是   。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。（4分）

（4）“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 。

（3分）

（5）“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒   ，但后来“又举起来”，是因为他想到 。（4分）

14、阅读课文片段，回答问题。

这座桥（       ）坚固，（       ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（       ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（       ）刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；（       ）刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话中有哪些关联词，请写在下面，并选择一个写出一句话。

___________________

【2】这段话选自课文《_______》

【3】这段话的中心意思是什么？

___________________

15、课外阅读。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

【1】在文中找出下列词的反义词。

复杂—（_____）　痛苦—（_____）

矮小—（_____）　战争—（_____）

【2】用“简单”写一句话。

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16、口语交际。

下面是几个小朋友关于保护环境话题的讨论，你赞同谁的说法？为什么？

李刚：我觉得保护环境是大人的事，我们小学生帮不上什么忙，好好学习就是了。

王明：“保护环境，人人有责”，小学生也可以从身边的小事做起，如不乱丢垃圾，不使用塑料袋等。我们要为保护环境贡献自己的一份力量。

唐兰：许多人都喊着保护环境，可是却没有付出实际行动，所以我们也没必要放在心上，大家怎么做我们也怎么做就是了！

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17、按要求写句子。

1．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句）

_____________

2．植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

______________

3．《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

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4．例：昙花在九点左右开放。

昙花在九点左右含笑一现。

小草在微风中轻轻摇摆。（照样子，改写句子）

_________________

18、按要求写句子。

1．在这次数学竞赛中，两个三（1）班的同学获了奖。（在下面的横线上修改病句）

___________________________

2．难道各式各样又舒服的好帽子不受欢迎吗？（改为肯定句）

____________________________

3．美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花。（缩写句子）

____________________________

4．爸爸严厉地说：“我把道理告诉你，是不希望你再犯错！”（改为转述句）

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5．椰子扑通一声掉进水里。（仿写句子）

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19、修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

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20、修改下列病句。

（1）语文对我很感兴趣。

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（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

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（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

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（4）每天早上去公园锻炼身体。

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21、写作指导

1．要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。

2．重点：①学习借助观察记录卡，记录植物。②把你观察和感受到的写清楚。

3．方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。