宣城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选择合适的关联词语。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……

（1）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。

（2）（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。

（3）（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

2、“比喻行动和目的正好相反”出自哪个寓言故事（       ）

A．自相矛盾

B．塞翁失马

C．南辕北辙

3、给句子中带下划线的字选择准确的读音 

1、科利亚刚会数（shǔ  shù）数（shǔ  shù），只会数（shǔ shù）到十。 

2、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差（chā  chà）不多四年。

4、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）

所有的瓢虫都是益虫。

A．正确

B．错误

5、联系上下文写出词语的意思。

回首遥望——____

雕刻——____

6、先将下列成语补充完整，再选词填空。

邯郸（____）（____） （____）耳（____）铃   滥竽（____）（____） （____）舟（____）剑

自相（____）（____） （____）蛇（____）足   杞人（____）（____） （____）底（____）蛙

1．这幅画已经很完美了，你就不要再（__________）了。

2．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是（__________）。

3．我们要多学习知识，不然就会像（__________）一样，没有什么见识。

4．他总是担心小李因路太远不能及时赶来，真是（__________）。

5．我们不能像南郭先生那样（__________），只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。

7、读拼音，写词语。

qí shì xīn shǎng  gēng tián jiāo ào   qiān xū

（_______） （________） （________）  （________） （_________）

huī xīn sàng qì   xiāng tí bìng lùn   nuò ruò

（_______________）   （_________________） （________）

8、看拼音写词语。

wánɡ cháo     chén tǔ     ɡuānɡ jié     jià zhí

ɡǔ dài     dònɡ shǒu     chí tánɡ     tònɡ kuài

9、课外阅读。

蜻蜓与蚂蚁

克雷洛夫

蜻蜓姑娘能歌善舞，

唱过了一夏，

跳完了三伏。

日子过得流水般快，

转眼寒冷的冬天已（至 致）。

田野里荒凉萧条，

美好的时光已逝去，

哪能再以绿叶为家，无忧无虑？

饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，

肚里空空，唱歌又有何乐（lè yuè）？

她满脸愁容，来向蚂蚁说：

“收留我吧！收留我！

愿借你窝里把冬过。

让我吃饱，让我暖和（hé huo），

春天一到我就好活。”

蚂蚁听后冷冷地说：

“怎么，夏天你没有劳作？”

“夏天哪里顾上这些！

我们日日寻欢作乐，

鲜草丛里，歌声（晌 响）彻。”

“哦，事情原来是这样！

既然你已经唱够了歌，

现在该去跳舞娱乐！”

（有删改）

【1】用“√”在文中括号里选择合适的字，并为加点字选择正确的读音。

【2】文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是____，蜻蜓“饥寒交迫”的原因是_____。

【3】请给文中画“ ”的句子换个说法，意思不变。

_______________________________

【4】对文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（　　）

A．蚂蚁觉得蜻蜓很美，想看蜻蜓跳舞。

B．蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听，想再多听几首。

C．蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活，建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。

D．蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

【5】蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在干什么呢？根据文中的内容，展开合理想象，用几句话写下来。

________________________________

【6】这则寓言给你怎样的启示？

________________________________

10、阅读短文，回答后面的问题。

_________________

神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。

于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。

神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。

【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。

神通广大：______________________________________________________

祭祀：______________________________________________________

【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。

第1自然段：_____________________________________________

第2自然段：_____________________________________________

第3自然段：_____________________________________________

【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。

【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？

神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。

________________________________________________________________________

【5】你觉得神农是个怎样的人？

________________________________________________________________________

【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。

11、课内阅读。

梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗？那群泥猴儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗？“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”

【1】根据选段内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）那群乡下孩子像泥人一样。（______）

（2）梦里多少回走进故乡，走进满目青山的学童年代。（______）

【2】“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”是（   ）。

A. 孩提年代唱的清亮亮的童谣 B. 孩提年代唱的清亮亮的民谣

C. 少年时代唱的清亮亮的童谣

【3】选段中画“_____”的句子运用了什么修辞方法？请你用这种修辞方法说一句话。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

我没有钓住那条鱼

①我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

②过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”

③“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说道。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

④我分外沮丧，可叔叔却意味深长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

⑤我没有钓住那条鱼，可我收获了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】默读短文，把下面的图表补充完整。

【2】读句子，回答问题。

（1）他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。

在这句话中把________比作________，写出____________。

（2）第⑤自然段划横线的句子中，“那条鱼”指的是__________，“更大的鱼”指的是________。（只填序号） A．小狗鱼 B．大鱼 C．道理

【3】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请从文中找出抄写下来，并选择。

（1）句子：___________________________

（2）这句话的含义是________

A．在鱼儿没有上岸之前就吹嘘钓住了鱼，别人是会笑话的。

B．等鱼儿钓上岸来，再吹嘘也不迟。

C．事情未办成之前不要自吹自擂，即使成功了也不必自夸。

13、课内阅读。

孔子惊奇不已，就问老人：“老人家，您练就这样的技巧，有什么窍门吗？”

老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”

【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①粘蝉不用练习，就能像捡拾东西一样容易。   （_______）

②粘蝉的练习进行五六天之后，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。   （_______）

【2】老人认为粘蝉的窍门在于（ ）

A. 先天的悟性好。 B. 勤于观察，认真思考。 C. 反复练习。

【3】练习粘蝉有三个阶段：第一阶段，如果在举着的杆子上面放________而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；第二阶段，如果练习到放_________，粘蝉就很少失手了；第三阶段，如果练习到放__________，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。

14、课内阅读

你看那天上的白云，　　　　

这就是大自然的语言：

白云(飘　漂)得高高，

明天准是个(晴　青)天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着(般　搬)家，

出门要带雨伞。

①蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

②大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在(蓝　篮)天上写着：

秋天就在眼前。

【1】用“/”划去括号内不恰当的字。

【2】文中画横线的句子都采用了_________的修辞手法，改为陈述句：

①____________________________________

②___________________________________

【3】选文写了______________、______________、______________、____________是大自然的语言。

【4】你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。

__________________________________

15、阅读下文，回答问题。 

    傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

    第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

    这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

    蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

【1】写出下列词语的反义词。 

准确——________     陌生——________     超常——________

【2】在文段的横线上填上合适的关联词语。 

蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

【3】“________”“________”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“________”“________”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。

【4】从文段划线的词语中，你体会到了什么？

_____________________________________________________。

【5】作者得出的实验结论是什么？用“________”在文段中画出相关语句。

【6】你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？

_______________________________________________________。

16、句子练习。

1．宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史 文化（连字词成句）

________________________________________________

2．桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

________________________________________________

3．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

________________________________________________

17、按要求写句子。

1.海底的动物常常在窃窃私语。（用带点词仿写拟人句）

____________________________________________

2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写比喻句）

___________________________________________

3.顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（把句子补充完整）

弟弟_____________________跑出家门。

4.妈妈说：“我明天还要去开会。”（改为转述句）

______________________________________

18、学以致用。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

上面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“_________”画出来。并照样子围绕给出的开头写一写。

获胜了，队员们高兴极了，_______________________________。

19、用修改符号修改下列病句。 

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

20、修改下列病句。

（1）语文对我很感兴趣。

________________

（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

________________

（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

________________

（4）每天早上去公园锻炼身体。

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21、根据提示，完成习作。

题目：我最喜欢的老师

提示：在学校里，有那么多老师天天陪伴着我们学习、成长，他们每个人都有自己的特点。看到这个题目，你想到了哪位老师呢？请你选择一个具体事例写一写他（她）的故事。