天门2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语分类有误的一项是（　）

A．描述人物的品质：慷慨   忠于职守   舍己救人   一心为民

B．描述人物的心情：愤怒   惊恐万状   失魂落魄   井然有序

C．描述人物的动作：奔跑   匍匐前进   你推我搡   手舞足蹈

D．描述人物的语言：嘱咐   语无伦次   结结巴巴   喃喃自语

2、下列诗人不是唐代诗人的是（   ）。

A.孟浩然 B.杜甫 C.刘禹锡 D.范仲淹

3、“（    ）说是孔隙，（    ）也容得下一只小船进出。”给这个句子添加关联词语，与该句使用的关联词语一致的一项是（    ）

A．（    ）两个同学之间发生了矛盾，（    ）得有一个先认错才行。

B．你（    ）是无意间伤害了别人，（    ）也应该向人家说一声“对不起”。

C．（    ）舍弃一粒粒的小石子，（    ）没有一条条的大马路。

D．（    ）生命中没有了希望，（   ）好像鸟儿没有了翅膀。

4、以下成语中，与刻苦读书无关的选项是（   ）

A.凿壁偷光

B.囊萤夜读

C.悬梁刺股

D.彬彬有礼

5、下列词语意思不相近的一组是（   ）

A.左顾右盼——东张西望

B.从容不迫——从容自如

C.一丝不苟——一丝一毫

D.变化多端——千变万化

6、下列词语中，书写正确的是哪一项？（ ）

A．推侧

B．杜娟花

C．蔬菜

D．汤园

7、下列词语中字形全部正确的一项是（   ）

A.侍候   脾气   和谐   井然有序

B.阔达   凌晨   疏菜   不胜其烦

C.调遣   恕吼   粗壮   感到遗憾

8、看拼音，写词语

xī shēng   wú xiá   biān  fú wān yán   jīng zhàn

（_________） （_________） （__________） （__________） （___________）

qíng xíng qǐ tú shāo huǐ suí xīn suǒ yù

（_________） （_______） （_________） （______________）

9、课内阅读。

宿新市徐公店

宋　　　 

　　　　　　　　　， 

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，

　　　　　　　　　。

【1】将横线上的内容补充完整。

【2】《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗，这里选取的是其中一首。新市：_______。

【3】“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____，意思是____，将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

【5】试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧！

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10、阅读

今天栽下绿色的希望，

明天长成参天大树。

叫风沙乖乖低头，

让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，

建设“四化“离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，

走，我们一起去植树！

【1】用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。

【2】用“/”划去括号里不恰当的读音。

参( cān  shēn  cēn )   森（sēn   sēng ）

【3】文中“绿色的希望”既指________________也指___________________  。

“乖乖低头”的意思是_______________。

【4】学习“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”这句话的表达方式写一句话。（提示：把事物当作人来写。）

___________________

【5】你知道哪些树？把树的名称写一写。

___________________

【6】发挥想象，用加点字词再仿写一节小诗。           

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11、阅读课外短文《最棒的玉米》，完成练习。

从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着（获得 收获）的日子一天天近了。

一天，一个颗粒（饱满 饱和）、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能（眼色 眼神）不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕（温和 柔和）的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得要好呦！”这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己， 。

【1】选出文中括号里恰当的词语。

【2】“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是什么？

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【3】在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。

12、阅读理解。

信仰的力量

有个孩子无意中把一颗杏核理在了墙角下边。

杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当
它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝权。

掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤又弯曲的身躯，不由得惊叫起来：“啊，你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”

杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】写出下面词语的反义词。

坚硬——____ 弯曲——____

【2】画线句运用了______的修辞手法。

【3】阅读短文，杏树在走过的艰辛道路上受到了哪些伤害？

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【4】请结合自己的生活实际，说说你从短文中获得的启示？

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13、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族；有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类；骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为（ ）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子（ ）鸟类（ ）它们飞向了蓝天（ ）从此开辟了一个崭新的生活天地。

【1】联系上下文和生活实际理解词语的意思。

茹毛饮血：______________________________________

【2】读画横线句子，注意加点的部分，再照样子写一段话。

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【3】为什么会有一些恐龙转移到树上生存？请在文中用“ ”画出来。

【4】恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用“﹏﹏”画出来。

【5】在片段最后的括号里写上合适的标点。

14、课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

【1】这段文字的作者是___国童话作家____。

【2】“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。

【3】片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____，巨人在醒悟前对待孩子的态度是____，两者之间形成鲜明______。

【4】片段中“____”和“____”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

【5】“巨人终于明白”，他明白了什么？（　　）

A.春天不到花园里的原因，是自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B.因为春天还没到来。

【6】巨人感谢孩子的原因是（　　）

A.孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B.孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。

15、按要求完成句子练习。

(1)对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光。（缩句）

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(2)这样有魅力的皇家园林，我们不能不赞美它。（改为反问句）

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(3)小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）

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(4)田园生活的乡下人家真让人向往。（用修改符号修改病句）

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16、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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17、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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18、修改病句。

1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。

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2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。

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3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

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19、习作表达。

四年的小学生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的……请你选择一件印象深刻的事情（有关学校生活的事）写下来，做到语句通顺、条理清楚，题目自己定。