武汉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面说法正确的一项是（ ）

A.《天窗》一文是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。

B.《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。

C.“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。

D.“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。

2、下列句子中按要求写句子有错的一项是（   ）

A．松脂发出光。

扩句：松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

B．纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。

缩句：纳米技术是高新技术。

C．战士们消灭了阵地上的全部敌人。

改为“被”字句：阵地上的全部敌人被战士们消灭了。

D．老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。

改为肯定句：老祖母不把自己所知道的知识全部讲给她听。

3、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（   ）

A．百炼成钢 发愤图强 坚持不解 迎难而上               

B．不耻下问 举一反三 无独有遇 语重心长

C．依依惜别 舍本逐末 见微知著 邯郸学步               

D．张灯结采 万象更新 精兵简政 掩面叹息

4、下列选项中，句子变化后意思不变的一项是（   ）

A．字典难道不是我们的良师益友吗？／字典不是我们的良师益友。

B．母鸡把抢食的大鸡赶出老远。／抢食的大鸡被母鸡赶出老远。

C．鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。／鸟类就是一种小型恐龙的后裔。

D．她觉得青花瓷不是一般地漂亮。／她觉得青花瓷一般是不漂亮的。

5、恐龙是如何飞向蓝天的？下面句子顺序排列正确的是（   ）

①数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

④其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

⑤这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

A.②①④③⑤ B.②①③⑤④ C.①②③④⑤

6、关于诗歌《绿》的说法错误的是（  ）

A.《绿》是我国当代作家、诗人艾青的作品。

B.这首诗描写了春天的绿色，绿是生命的颜色，是生命的象征。

C.这首诗中“绿得发黑、绿得出奇”使用了排比的修辞手法。

7、加点字的读音全对的一组是（　　）

A．遭殃（zāo）　解闷（mēn）　忠厚（hòu）

B．警戒（jǐn）　田坝（bà）　凄惨（qī）

C．啼叫（dí）　侍候（sì）　奢侈（shē）

D．譬如（pì）　堂倌（guān）　颇像（pō）

8、品读句子，完成练习。

（1）（太阳）替黑云镶了一道发光的金边……把黑云也染成了紫色或者红色。

①句子中“镶”写出了( )，“染”写出了( )

A．黑云在光照下慢慢变化的过程       B．霞光颜色深的程度

C．太阳给黑云边上带来的光亮          D．阳光和黑云融为一体

②用一两句话描写一处景物，用上“镶”或“染”。

_____________________

（2）这不是很伟大的奇观吗？

①这句话是一个_______句，表达了作者__________之情。

②改为陈述句：____________________

9、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥（fù）郁（yù）②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈（quán）发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮向下淌；

留下辛香的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗，

在露珠下发亮，

就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪，

一路欢快地流淌。

稠李树伸开了枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕，

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁上弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

（注释）①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）

A.稠李树／伸开了／枝丫 B.发散着／迷人的／芬芳

C.金／灿灿的／绿痕 D.映着／太阳的／光芒

【2】（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）

①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_____）

（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_____）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_____）

【3】（体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）

A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。

B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。

C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。

D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。

【4】（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）

白桦：（1）_____ （2）_____

【5】（积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

馥郁的稠李树   金灿灿的树枝   辛香的绿痕

缎子般的花穗   迷人的芬芳   蜜甜的露珠

____________________________

10、课内语段阅读。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏粹。薄薄的鸡蛋壳之所以能成受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

【1】找出文中的两个错别字。

（　　　）——（　　　）　 （　　　）——（　　　）

【2】请在文中找出下列词语的近义词。

承担——（　　　　）　　 依据——（　　　　）

出名——（　　　　）　　 平均——（　　　　）

【3】照例子写一写。

既轻便又省料　______　______

【4】给画线部分换个说法并保证意思不变。

___________________________________________________________________

11、生命  生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只  支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

【1】划出括号内正确的汉字。

【2】在文中找出下面词语的反义词。微弱---（_________）含糊----（_________）

【3】小瓜苗的生命力非常顽强表现在：_____________________________________________________________________________________________________________

【4】作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：____________________________________________________________________________________________________

12、阅读。

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子吃得特别欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖利的声响，钻进了主人的耳中。他赶忙冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次还敢不敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤，横冲直撞地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得-些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”

“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”

骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）横冲直撞：____________________________

（2）理所当然：__________________________

【2】铃铛两次的声响，骡子认为是__________和__________自己；铃铛认为自己是_______________和

__________骡子。

【3】联系上下文，说说文中“同一个声音”指的是什么。

______________________

【4】短文主要讲了______件事情，其中第一件事情主要讲了______。

A．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜。

B．一天，骡子撞开了篱笆，大口吃菜。铃铛见状，立刻发出警报，主人知道后训斥了骡子一番。

C．一天，骡子撞开了篱笆，走进菜园，大口吃菜，主人知道后训斥了骡子一番。

【5】你喜欢铃铛还是骡子？为什么？

___________________________________

13、课外阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，毕竟是美的。早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来，照得房间里的墙壁、书桌，连同桌上的稿纸，都仿佛有一层透明的光在浮动。而窗前的树、案头的花，也因为这山岚的照耀，绿得更深，红得更艳了。

当然，这是太阳的作用。太阳这时还在山那面、云里边。由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照耀，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光彩。这时，桂林的山最是丰富多彩了：近处的蓝得透明；远一点的灰得发黑；再过去，便挨次地由深灰、浅灰，而至于只剩下一抹淡淡的青色的影子。但是，还不止于此。有时候，在这层次分明、重叠抢映的峰密里，忽然现出一座树木、岩石（léng）（céng）的山峰来。在那涂着各种美丽色彩的山峰中间，它像是一个不礼的汉子，赤条条地站在你面前一一那是因为大阳穿过云层，直接照在了它身上。

接着，便可以看到，满江在远处慢慢地泛着微光，一闪一闪地亮起来了。太阳把江染成了一条明的青丝罗带，輕轻地抛落在桂林周围的山中间。

这时，你可以出去了。无论走到什么地方，有时是转过一幢房子，忽然一座高倚天表的山峰立在你面前；有时是坐在树下，透过茂密的技叶，又看到它清秀的影子；或者在公园的亭子里，你刚探出身，一片翠幕般的青峰，就张挂在亭子的飞檐上。如果站在湖边，它那波动的倒影，常常能引起你好一阵的遐思。

这样，桂林山水总是无时无处不在你的身边，不在你眼里，不在你的心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

【1】根据意思在文中找到相应的词语填在括号里。

（1）赤裸裸。  （_________________）

（2）悠远地思索或想象。 （_________________）

（3）高耸地立着。（_________________）

【2】文章赞美了__________________,先借太阳的作用描写了丰富多彩的__________________,然后顺着视角的转换描写了美丽的__________________,开头和结尾两次提到“桂林山水”的作用是____________________________。

【3】边读边想象画面，桂林的山之所以丰富多彩是因为（ ）

A.太阳穿过云层，直接照在了它身上。

B.早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来。

C.由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照耀，阳光在远近的山峰、高

低的云层上，涂上浓淡不等的光彩

【4】为什么说“它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前”？（   ）

A.因为山峰上没有绿植，犹如没有穿衣服。

B.因为山峰出现得太突然，没有礼貌。

C.因为山峰颜色丰富，不稳重。

D.因为太阳穿过云层，直接照在了它身上。

【5】读读文章中画线的句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面？

___________________________

14、根据课文内容完成练习。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】这段话一共由________________句话组成。

【2】这段话中的第一句话告诉我们：___________________________。这句话是这段话的总起句。

【3】第二、三、四句话揭开了__________________________。

15、句子加工厂。  

（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）  

____________________

（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体）  

____________________

（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句）        

____________________

（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句）  

____________________

（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子） 

母爱是________

16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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17、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

（1）父亲十分关心。

__________________________

（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

_______________________________

（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

_____________________________

（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

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（6）这是有趣的一本故事书。

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18、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

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3．造纸术是中国的四大发明。

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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

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19、习作天地。

未来总是令人向往的。请你想象一下：未来的校园会是什么样子的？校园里都有哪些景物？它们美在哪里？然后，动笔描写一下未来的校园。题目自拟。