商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．朴素（pǔ）丰富多腔（qiāng）
B．安慰（wèi）突兀森郁（wū）
C．澎湃（péng）一丝不苟（guǒ）
D．崭新（zǎn）汹涌湍急（xiōng）
2、下列诗句中加点字注释有误的一项是（）
A.四时田园杂兴（复杂的内心感情） B.白发谁家翁媪（老翁和老妇）
C.最喜（喜欢）小儿亡赖（淘气） D.溪头卧（趴）剥莲蓬
3、《记金华的双龙洞》一文重点写的是（）
A．洞口
B．外洞
C．孔隙
D．内洞
4、下列词语书写有误的一项是(　　)
A.屋檐　　扫荡　　淹没从容不迫 B.蝙蝠　　蹲着　　疏菜变化多瑞
C.繁星　　呼唤　　实践枝折花落 D.跌倒　　譬如　　脾气一丝不苟
5、下列词语中，书写有误的是哪一项？（）
A.坑洼 B.吭声 C.炕骗 D.杭州
6、下列标点符号使用有误的一项是（）
A.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡锥要马上集合到它身边来。
B.文文性格很活泼开朗，只是太粗心。不是忘记带铅笔盒，就是把衣服反穿。
C.菜架上摆满了蔬菜：波菜、黄瓜、韭菜……品种可真多呀！
D.紫禁域有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
7、下面词语中的加点字解释有误的一组是（　　）。
A.欣喜若狂（好像）变化多端（原因）一丝不苟（马虎）
B.从容不迫（急促）天高地阔（辽阔）点睛之笔（笔法）
C.无忧无虑（顾虑）没完没了（结束）无能为力（力量；能力）
D.惊慌失措（安排）无能为力（做）扬长而去（离开）

8、根据课文内容填空。
（1）科学家从蝙蝠在黑夜飞行能________这一现象质疑并探究原理，发现了蝙蝠是用 _________和__________配合探路的，进而发明了_________。雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠_____________ ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 ________________。
（2）学了《自然之道》这篇课文，我懂得了______________。
（3）引起黄河变化的原因：一是_______________，二是______________。治理好黄河的关键是 _______________ 。

9、课内阅读。
在我的窗前，毛茸茸的枝头，
有一棵白桦，雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜，串串花穗齐绽，
披了一身雪花。洁白的流苏如画。
【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。
【2】写出第二小节的诗意。
________________________________

10、犟龟（节选）
一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，邀请所有动物前去参加，因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番谈话后陷入了深思：“如果所有动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？”
想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：慢得出奇的乌龟哪能赶得上即将举行的庆典？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”
蜘蛛满怀同情地劝说道：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回家去吧。”
小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”
小乌龟走啊走，在池塘边，它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”
“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完，慢慢掉转方向。尽管婚礼已近在眼前了，但小乌龟想，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
当它穿过一片荒漠时，遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答：“很遗憾，我的决定是不可以改变的。”
就这样，小乌龟又走了很多天，越过了重重障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了很多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子答道，“那边就是入口！”“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。“不，大家都知道，我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
【1】小乌龟的“犟”体现在哪些地方？作者以“犟龟”为题有什么好处？
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【2】“很遗憾，我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用？
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【3】小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢？发挥想象，写一写。（不超过20字）
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【4】结尾部分，小乌龟说：“我一直说，我会准时赶到的！”如果小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀！”设想一下，小乌龟会怎样回答小猴子？
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【5】短文给了你哪些启示？
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11、阅读
“诺曼底”号遇难记（节选）
船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂拥了上去，，这股你推我搡的势头险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序。但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交，几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
就在这时，船长成严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”。
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了，”
……
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
【1】选段描写哈尔威船长时运用了_________、_________、_________等描写方法。
【2】文段中，详细描写了船长和船员的对话，语言简短有力，为什么这样写？
这样写是因为_____________________
【3】在文段中找到与“乱得不可开交”意思相反的一个四字词语，并根据文意解释这个词语的意思。
___________________________
【4】下列运用比喻修辞方法的一个句子是（）
A．像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
B．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
C．沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令。
【5】在乘客“你推我搡”“乱得不可开交”时，船长“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，突出了船长的_______、______。这是运用________手法揭示人物品质。
12、阅读与理解。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个船员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】仿写词语。
阴惨惨（ABB式）：____　____　____
【2】文中画“____”的句子运用了的____修辞手法，突出了哈尔威船长_________________。
【3】选段表现了哈尔威船长___________________________ 的崇高品质。
【4】“在英伦海峡上，没有任何一个船员能与他相提并论。”对这句话的理解正确的是（）
A．这句话表达了作者对哈尔威船长的高度赞美。
B．这句话表明在英伦海峡上，除了哈尔威船长，其他的船员都没有崇高的品质。
13、课内阅读。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
【1】文中加下划线的句子是一个________句。
【2】“他撒腿就往后院跑”是因为雨来害怕鬼子吗？为什么？
_______________________
【3】从选文中我们可以体会到雨来的________。
14、课外阅读
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色  又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，(   )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
【1】给第⑤自然段加上标点。
【2】在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是（____________）；
第⑧自然段的作用是（______________）。
【4】第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？
_____________________________________________________
【5】这篇文章让我们明白了什么？
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15、习作。
班级来了一位新班主任，她想尽快熟悉每一位同学。请以“我的自画像”为题，向老师介绍一下自己。可介绍自己的性格特点、兴趣爱好等，也可介绍自己身上具有哪些优秀品质。注意要把句子写通，内容写具体，字数400左右。

16、请修改片段中的错误。（5处错误）
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
17、修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
___________
（2）大家一起欢度美好的佳节。
___________
（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
____________
18、用修改符号改病句。
班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

19、习作
题目：我的好
要求：1．先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2．写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。
3．字数不少于350字。