汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、张华想把他们班在学校跳绳比赛中获得第一名的好消息，拟一则jié报发给少先队大队部，可是“jié”字不会写。他在字典里查到了下面四个字，正确的是（   ）

A．杰(jié：①才能出众的人；②杰出)

B．捷(jié：战胜)

C．竭(jié：①尽；②干涸)

D．孑(jié：单独)

2、选择关联词填空。

不但……而且……   虽然……但是……

既……又……     如果……就…… 即使……也……

【1】我（ ）只考了六十一分，（ ）我已尽了力。

【2】（ ）你尽了力，（ ）的确没关系。

【3】学写字（  ）要观其形，（ ）要悟其神，心神领会，才能写好。

【4】（   ）雨再大，路再滑，我们（   ）要按时报到。

【5】我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（ ）费水，（  ）费电。

3、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，下列对两篇文章理解错误的一项是（   ）

A．在表现小动物的特点上，作者用事实说话，通过对点滴小事的生动描写，使笔下的动物栩栩如生。

B．善用“总——分”结构。《猫》先写“猫的性格实在古怪”，再具体写古怪的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”，再写母鸡令人讨厌的三个方面。

C．《猫》这篇文章在情感上，从始至终都是透露着喜爱之情；《母鸡》这篇文章则是从“讨厌”到“不敢讨厌”，是以作者的情感变化为线索的。

D．在语言上，都采用了大量华丽的辞藻。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）。

A．青少年吸毒严重摧残摧毁身心健康。

B．多读课外书，可以增长知识。

C．父亲的教训使我一生受益。

D．虽说是孔隙，可也能让一只小船进出。

5、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”中“翁媪”的意思是（ ）

A.老爷爷 B.老奶奶 C.老翁、老妇 D.姥姥、姥爷

6、下列句子中加点字词的解释不正确的是（   ）

A.恭勤不倦。（肃敬勤勉） B.过是溪。（这）

C.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习） D.欲作针。（想要）

7、下列句中词语运用不当的一项是（        ）

A．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

B．当你酣然入睡时，别人或许正在囊萤夜读。

C．雨来在书皮上用铅笔光溜溜地写了“雨来”两个字。

D．钻进芦苇荡的深处，青铜专门挑那些毛茸茸的芦花捋。

8、读拼音，写字词。

（1）táo qì_________的聪聪cǎi________坏了家里的pén________栽，爸爸hē chì_________了他。

（2）我们都tǎo yàn_________童话故事中è dú_________的王后。

（3）鹅厉声叫xiāo_________，音调严肃zhèng zhòng_________，不亚于狗的狂fèi_________。

9、课内阅读。

清平乐·村居

[ 宋 ]  辛弃疾

茅檐低小，   。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

  ，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】补充诗句。

【2】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

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【3】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？

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【4】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

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10、课外阅读。

台湾岛气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。在这个富饶的海岛上，无论高山平地， 还是森林峡谷，四处可见色彩斑斓的蝴蝶。

台湾的蝴蝶不仅美不胜收，而且生活习性奇特，往往形成自然奇观。每年3月底至4月初，来到这里的粉蝶自动排列成队伍缓缓飞行。当早晨东方刚刚射出日光，山谷中的树梢、草叶刚刚抹上一层红色的时候， 栖息在山岩上的粉蝶便起身飞往溪边。无数的粉蝶抵达目的地后，立即排成一列列队伍。每只粉蝶队大约由十几只到一百多只云纹粉蝶组成，每只蝴蝶之间的距离大约在5厘米到20厘米。

它们飞翔的时候队伍并不散乱，由一只“领飞员”在前边带头飞。领飞员如果飞一个弧形，后面的蝴蝶也跟着飞弧形，绝不会跳出队伍另飞一条直线。

在乌来溪上，青凤蝶每年都按固定的路线来这里觅食，成为闻名遐迩的“蝴蝶道”。在台湾岛上形成的“紫蝶幽谷”“蝴蝶道”，都是蝴蝶的迁飞造成的。迁飞的原因当然是寻找食物，繁殖后代等本能需要， 这是昆虫学家向人们披露的生物奥秘！

（有删改）

【1】解释词语。

（1）色彩斑斓：__________________

（2）美不胜收：__________________

（3）闻名遐迩：__________________

【2】蝴蝶迁飞的原因是什么？

__________________

11、阅读理解。

鱼游到了纸上（节选）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

…………

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”

他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”

【1】写出文中加点词语的近义词或反义词。

近义词：惊奇——_____________ 赞叹———  ___________________

反义词：细致——_____________ 一丝不苟——___________________

【2】女孩天真无邪的赞叹说明了什么？

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【3】在文中用“ ”画出描写青年画画的句子。

【4】你从“唯一没有任何反应的是他自己”“他好像和游鱼已经融为一体了”中读懂了什么？

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【5】联系上下文理解句子。

“鱼游到了纸上”与“先游到了心里”之间是（   ）关系。

A. 递进； B. 转折； C. 因果

【6】从“鱼先游到了我的心里”到“鱼游到了纸上来啦”可以用（   ）这个成语来概括。

A. 心领神会； B. 胸有成竹； C. 跃然纸上

【7】谈谈你从这位聋哑青年的身上受到了什么启发？

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12、课外阅读

雨珠·露珠·泪珠

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。

“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。

“有劳大驾，请你为我们当裁判。”

“噢，什么事啊？”

“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？”

女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”

雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”

第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”

“我算不得什么，”她忸怩地回答，“我来自一位姑娘的明眸，起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫做眼泪。”

头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”

“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。

“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。

“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”

言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。

【1】这篇文章的体裁是______________。

【2】对雨珠的“十分得意”、露珠的“急不可待”和泪珠的“忸怩”理解恰当的是(　　)

A. 前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道；而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。

B. 雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。

【3】最终，黎明女神裁定________更珍贵，因为她认为____________。

【4】请读文中画线句子，想象一下，雨珠和露珠的心里是怎么想的。

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【5】阅读短文，谈谈你的体会。

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13、阅读理解。

我的小马

吴然

①戴上花冠，丹丹更漂亮了。

②丹丹是匹小马，是我的小马。它是我家枣红马生的。

③那时候，冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风，还很冷。丹丹的四条小腿直打颤，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步。

④真正的春天来了！玉龙雪山明朗的笑脸，在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪，欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣鲜嫩的牧草，鲜嫩的野花！太阳的温暖，草滩的芬芳，使丹丹大吃一惊！它嗅着牧草和野花的香味，鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它，鼓励它去奔跑。

⑤丹丹怯生生地离开妈妈，用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下，忽前忽后，忽忽右地飞舞着，丹丹高兴极了。

⑥夏天还没有过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮；一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽，简直是马族中的小王子呵！

⑦丹丹成了我的好朋友，也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学，我们就和丹丹在草滩上玩耍。

⑧我们喜欢打扮丹丹。

⑨采来野花，编成花冠，我们给丹丹戴在头上，还把一些花串披挂在它的脖子上，拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子，故意撒娇，挤眉弄眼，傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。呵，当丹丹驮着我们的书包，在晚霞里走回家的时候，别提我们有多快乐了！

【1】这篇课文是按照　　　　（填时间或者空间）顺序写的，请你用“　　　　”在文中画出相应的三个句子。

【2】“我”见证了“丹丹”一步步长大。请按课文的顺序写下来。

A．________________________

B．________________________

C．________________________

D．________________________

【3】请用波浪线勾出文中描写“丹丹”外形的句子。

【4】读读结尾处的画线句子，你从带点词中体会到了：作者认为丹丹__________________

【5】你喜欢丹丹吗？请从文中找出三个理由。

A．_______________________________

B．_______________________________

C．_______________________________

【6】“突然，一朵粉白小花飞了起来，吓它一跳。”中“粉白小花”其实是_______，我发现这句用了_________修辞手法。像这样的句子读起来很有趣，我还能在文中找一句抄下来。

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14、   ————————————

天色昏暗，几名游客驱车行使在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树照在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，再转过一个弯后，他门一下子（   ）的喘不过气来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各种各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬，般的嫩黄，漫山遍野的开放着，象一块美丽的燃烧着的地毯。

是不是太阳不小心跌到了，如小溪般将金子流在山坡上？在这令人沉醉的黄色正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏的有一两只蓝鸟掠过花丛后在花间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号再游客的脑海里跳跃。他们下车走入园中。

在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么。这儿有你要得答案。第一个答案是：一位妇人——两只手，两只脚和一点点想法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1985年。

面对简洁的文字，游客们都（   ）。

【1】给短文加以个合适的题目，写在横线上。

【2】在作者眼中，成片的水仙花像   ，又像   。一片风信子像   ，蓝鸟的胸脯和翅膀像   。

【3】从“吃惊、震惊、欣喜若狂、 默默无闻 ”中选择最恰适当的词语，填在问中的括号里。

【4】怎样理解小木屋上的三个答案？请你谈谈。

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【5】   在我们心中，成功是一个了不起的词语，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。读完这篇文章，你对成功有了怎样的理解？

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15、根据下面的情境，补充小明谈话的内容，语言要文明得体，清楚。

本学期你一定读了不少好书，请推荐一本你认为比较好的书，并说说你推荐的理由。

书名：《________》

理由：_________________________________________

16、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

17、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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18、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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19、习作。

请你发挥想象，设计智能化的商场、医院、学校……以“未来的_________”为题目，把想象的内容写下来。

要求：把你设计的智能化商场、医院、学校等的样子、设施、功能等介绍清楚，语句要通顺，内容要具体。