陵水县2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《海底两万里》故事的主人公是谁？  （       ）

A．尼摩船长

B．尼德

C．康赛尔

2、小明和李达约好周六下午去公园放风筝，但是到了周六，小明的爸爸不让小明去。小明该如何对爸爸说呢？下列最恰当的是（   ）

A.“爸爸，爱人者，人恒爱之。我和李达约好了，我不能不去啊。”

B.“爸爸，己所不欲，勿施于人。我和李达约好了今天下午公园见，我要去。”

C.“与朋友交，言而有信。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我怎么能失信呢？”

D.“精诚所至，金石为开。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我应该诚心才是。”

3、鬏（jiū）这个字最可能的意思是（ ）

A．细小的叫声

B．凉爽的秋天

C．抓住某种物品

D．头发盘成结

4、“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”对这句话理解正确的是（   ）

A.鹅很高傲，它不需要有人侍候。

B.鹅很高傲，它要有人侍候。

C.鹅架子十足，讨厌有人侍候。

D.鹅架子十足，有时吃饭需要人侍候。

5、下列对现代诗作品、诗人、主题的描述完全正确的一项是（ ）

A.《繁星》——巴金——赞美母爱、童心

B.《绿》——宗璞——赞美生命，赞美希望

C.《白桦》——叶赛宁——赞美白桦高尚的品格与高洁之美

D.《在天晴了的时候》——戴望舒——对农家生活的向往

6、下列加点字的读音相同的一项是（     ）

A．单于    简单    单调

B．月晕    晕倒    晕船       

C．冲刺    冲动    冲洗

D．堵塞    塞外    塞车

7、辽宁西部的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。在这里“点睛”之笔是指（ ）（多选）

A．给眼睛点上一笔

B．让人一看就明白的一笔

C．最重要、最关键的内容

D．辽宁西部的发现为古生物学家研究工作提供可强有力的证据

8、认真拼读，规范书写。

ɡǎnɡ wèi zhǔ zǎi diào qiǎn jiàn xínɡ xínɡ shǐ

______ ______ ______ ______ ______

línɡ chén lún lǐ fù bù pōu kāi sī yǎ

______ ______ ______ ______ ______

9、对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

鹧鸪（zhè  gū）天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。

【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于_________，《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。

【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（   ）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐

【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（   ）的热爱。

A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动

【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“______________________”，图二可以配“______________________”。

（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“__________蝶”，图二可以是“__________蝶”。

10、阅读理解

王元用数学知识买瓜

中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。

那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子 –—— 毕竟他的瓜好。一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。。

 魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。

看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。

王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。”

“大的贵三倍呢…”太太犹豫。

“大的比小的值！”王先生说。

王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。

王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积，不是面积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。小的容积不到大的30%，当然买大的赚。”

王太太点点头，又摇摇头：“ 你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。”

却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。

 王太太说：“头疼，我不算了…”

两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。

【1】练习上下文，解释词语

十拿九稳：____________________________________

绝活儿：_________________________________

【2】王太太买西瓜想买小的，因为_______________________________________________________

【3】普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。

__________________________________________________

【4】当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？

_________________________________________________

【5】本文围绕______________________写数学家王元在生活中的与众不同。

11、阅读下文，回答问题。 

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛中，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。

我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

【1】在文中找出下列词语的反义词。 

自然——________      慢条斯理——________

【2】文中画线的句子属于________描写。（    ）

A. 外貌 B. 语言 C. 动作 D. 心理

【3】“我”因什么事而感到尴尬？

_________________________________________

【4】老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（提示：用文中的句子回答）

_____________________________________

【5】短文实际写了三次投币： 

①三年前，好心姑娘________；

②今天，好心的老太太________；

③将来，“我”________。

【6】“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（    ）

A. 老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B. 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C. 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

12、阅读短文，完成练习。

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲（mó  suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

【1】联系上下文理解词语。

举手之劳：_______________________________________________________________

【2】我感到“惊讶” “诧异”是因为__________________________________________________________________________________________

【3】“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”你对这句话是怎么理解的？________________________________________________________________

【4】小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是___________________________________________

请我去买报纸的原因是________________________________________________

【5】读了这篇短文，你想对小女孩说些什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________

【6】给文章选择一个合适的题目。

（1）买晚报   （2）最后一份晚报   （3）忘不了那个晚上

13、收易拉罐的小男孩（13分）

星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡ yìnɡ）声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē zhé）腾。

十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。

我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（  ）是刮风下雨，（  ）大雪纷飞，次次不落。

“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zhàn）钱。

“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

（1）认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。（3分）

（2）选择正确的词语填写在文中的（  ）里。（2分）

尽管……还是  无论……还是……

（3）“介意”的意思是____________________。（1分）

（4）短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星____________。（3分）

（5）你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？（4分）________________________________

14、阅读短文，完成练习 

云雀的心愿　

“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的shù guān(　　　　)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的kū zhī bài yè( 　　　　)也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的xù shuǐ(　　　　)能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

【1】找出这段话的中心句,抄写在下面的横线上。

_________________________________________

【2】根据拼音在文段中的括号里填上正确的词语。

【3】.这段话详细地介绍了森林是“森林水库”的原因：

首先 ___________________________其次,_______________________________________________________________________最后______________________________。

【4】用文段中加点的词语写一句话。

________________________________________

15、阅读与欣赏。

徐志摩

徐志摩是著名的现代诗人，对中国诗坛乃至中国文坛都影响巨大。以下是他的一些资料。

【1】曾在同一所学校、研究院进行学习、工作和进修的人，称为校友。根据资料推测，徐志摩可能不是下列哪一所学校的同学的校友？（   ）

A.南京大学 B.北京大学 C.清华大学 D.剑桥大学

【2】下列关于徐志摩的生平，说法不正确的一项是（   ）

A.曾就读于浙江省杭州一中

B.飞机出事遇难时年仅44岁

C.南湖、诗哲、海谷都是他曾用笔名

D.与出生于海宁市的作家金庸是同乡

【3】下列与徐志摩有关的作品说法不正确的一项是（   ）

A.《徐志摩传》是他的自传

B.《猛虎集》《云游》是他的诗集

C.《落叶》《自剖》是他的散文集

D.《再别康桥》是他的代表作之一

【4】著名作家林语堂评价徐志摩是“奇才，以诗著，更以散文著”。你同意林语堂的观点吗？请结合材料和平时的积累说明理由，至少两点。

_________________________________

16、修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

_______________________________________

17、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

_____________________

（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

_____________________

（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

_____________________

18、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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19、习作

题目： 真好

提示：把题目补充完整，横线上可以填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等。抓住人物特征，通过具体事例，写出这个人好在哪里。