阜新2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列加点字注音正确的是哪一项？（ ）

A. 间隔（jiān）   B. 愚蠢（   C. ǔn）   C.规律（lǜ）   D. 膝盖（qī）

2、下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ）

A．他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）

B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）

C．天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）

D．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）

3、下列加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．语文老师总是不胜其烦地给我辅导功课，使我深受感动。

B．路路学习向来一丝不苟。

C．他因为做了错事而感到局促不安。

D．元元上课注意力不集中，老是左顾右盼。

4、为了抢险救灾，战士们坐在疾驰的火车上，仍然（   ），觉得路太长，车太慢。

A．临危不惧

B．彬彬有礼

C．心急如焚

5、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.波涛（tāo） 交叉（chā）   朝晖（huī） 炫耀（xuàn）

B.膝盖（xī）   指挥（huī）   徜徉（chánɡ） 白桦（huà）

C.躲避（duǒ） 拥挤（jǐ） 绽放（zhàn） 胆怯（qiè）

D.水瓶（pínɡ）  绣花（xiù）   一抹（mǒ）   晕皱（yūn）

6、下列说法错误的一项是（        ）

A．《母鸡》的作者是老舍，他被誉为“人民艺术家”，创作了长篇小说《骆驼祥子》。

B．现代诗读来朗朗上口，蕴含丰富的想象，表达独特，而且饱含真挚的情感。

C．《清平乐•村居》是辛弃疾写的，“清平乐”是词题，“村居”点出词人描写的是农村风光。

D．在看似批评的语句中，其实字里行间藏着深深的爱。如妈妈常说：“我们家那个傻孩子……”

7、下列不是纳米技术应用的一项是（ ）

A.保鲜蔬菜 B.吸收雷达波 C.检测癌症 D.打乒乓球

8、根据所学知识填空。

（1）诗和音乐一样，_______________________。——朱光潜

（2）______是绿的，______是绿的，_____是绿的，_____也是绿的。

（3）大海啊！_________________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里？_______________________

（4）少年不知勤学苦，_________________________。

（5）一日读书一日功，_________________________。

9、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

10、阅读短文，完成练习。

我囯东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。

春天，树木chōu（　　）出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水huì（　　）成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣shǎng（　　）自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水向前漂，像一支舰队在前进。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软的，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕过一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。

小兴安岭真是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

【1】给这段话加个题目，写在文前的横线上。

【2】根据文中拼音写上汉字。

【3】用“　　”画出第3自然段中的比喻句。

【4】短文按____________的顺序，主要写了小兴安岭的________________。

11、读《乡下人家》片段，完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】给选文中加点的字选择正确的解释，打“√”。

（1）落：①物体因失去支持而下来；②降；③衰败，飘零；④停留；⑤聚居的地方。

（2）探：①试图发现；②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）；⑤过问。

【2】“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（ ）

A.（生活）节约 B.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽

C.朴实，不虚假 D.萌芽状态的

【3】“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现了_______________________

【4】“独特”的近义词是________，反义词是________。农家风光的独特主要体现在门前种植的植物上。短文中描写了_____、______、______、______、______这几种植物，这些植物的特点是__________________。作者重点写了________这种植物。

【5】仔细阅读画“____”的句 子，你认为这样写好在哪里？

________________________________________

12、品读语段，完成练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜（bǔ   bo）落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

【1】用“√”给段落中加点的字选择正确的读音。

【2】在孩子们的眼中，雨脚“_________”和闪电“_________”，运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________。

【3】请你运用句中的修辞手法仿写一句话。

___________________________________________

13、读下面短文，回答问题。

观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （沸腾 欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn chàn）动起来。

【1】在文段括号内，选出合适的词语。

【2】选择文段加点字选择正确的读音。

【3】写近义词。

顿时___ 犹如___ 颤动___ 逐渐___

【4】写出形容声音大的四字词语。

例如：山崩地裂  _______ ______ ______ ______

【5】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指___ ， 说明___。

【6】动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。

大地好像都被江潮震得颤动起来。

①___

②___

14、阅读《幸福就像一只蝴蝶》，完成下面的题目。

幸福就像一只蝴蝶

母亲一生行善。

一次，我们全家在一起看电视。电视新闻正播报一位好心人路过某地，遇见一位老太太晕倒在地，好心人背起老太太，送她到医院抢救，而这位老太太正好是一位董事长的母亲。董事长为了答谢那位好心人，送给他一万元作为回报。

看到这里，儿子好奇地问母亲：“奶奶，你做了那么多好事，有人也给了你什么回报吗？”

“给了呀。”母亲高兴地说。

“那都是些什么回报？”

“别人的谢意和微笑呀。”

“谢意和微笑？那值多少钱？”

“是的，它不值钱，但它比金钱更贵重。从别人的谢意和微笑中，我得到的是欣慰和快乐，得到的是一颗安宁的心。”

听了他们的对话，我想起了霍桑说过的话：“幸福像只蝴蝶，你去追逐它，总是得不到。当你安静下来，它又会落到你身上。”

（　　　）帮助别人，是为了图好处，是为了获取高额回报，（　　　）这样的人，永远体味不到帮助别人的快乐和幸福，那只幸福的“蝴蝶”也只会一次次远离他，让他一次次失落。而母亲则不同，她能坚持一生行善，就是因为她不是为了功利，（　　　）有别人的一丝微笑或一句谢语，她（　　　）得到了心灵的满足和快乐。

这时，我回头看了看母亲，见那只幸福的“蝴蝶”又悄悄落在了母亲的眉梢。

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】儿子眼中的回报与母亲眼中的回报有什么不同？

____________________________

【3】仿照文中画“　　”的句子，说说你对快乐、痛苦的理解。 

快乐像________。________________。 

痛苦像________。__________________。

【4】联系短文，说说你对文中画“　　”句子的理解。 

__________________________________

15、口语交际。

央视网报道，2019年9月12日下午，香港市民自发快闪唱国歌，表达爱国爱港情怀。（请把这则新闻讲给同学听，要说明新闻的来源以及自己的感受，把新闻讲清楚，不能更改内容。）

__________________

16、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

17、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

__________________________________

18、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

19、习作。

题目：《那天，我非常   》

提示：1.可以从“快乐、激动、伤心、孤独……”中选一个词把题目补充完整。

2.写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。