攀枝花2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选词填空。

清理 整治   治理

（1）人们正在为（   ）长江而努力。

（2）你自己的房间太乱了，自己去（   ）一下。

（3）这里的交通秩序太乱了，需要大力（ ）才行。

2、联欢会圆满结束后，老师组织学生 (   )  离开剧院。

A. 陆续 B. 连续 C. 慌忙 D. 紧急

3、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（   ）。

A. 李白 B. 朱熹 C. 杜牧 D. 杜甫

4、下列加点字的读音有误的一项是（        ）

A．漆黑（qī）

B．一簇（cù）

C．臀部（diàn）

D．蜿蜒（wān）

5、“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（　　）

A．神态描写

B．动作描写

C．外形描写

D．环境描写

6、下列加点的词语使用有误的一组是（ ）

A.台风来了，大风将树木连根拔起。

B.国庆阅兵的时候，让我们振奋不已。

C.他满脸挂笑，从容不迫地走上了讲台。

D.小明总是三眼一板地想出很多新点子。

7、选字填空。

忘　　　　　妄

(　　　)想　　(　　　)记　　狂(　　　)

栓　　　　　拴

(　　　)住　　血(　　　)　　(　　　)紧

辩　　　　辫　　　　辨

1．一点一撇仔细(　　　)，(　　　)别清楚才能写。

2．取出丝线扎小(　　　)，小(　　　)好看靠丝线。

3．中间有言来争(　　　)，(　　　)论能赢靠言辞。

8、查字典填空。

在中药店，岳涵看到了药箱上写着“牛膝”，其中的“膝”字她不认识，她应该用_____查字法，先查______________部，再查_______画，最后得知该字的读音是_________。

9、阅读诗歌，完成练习。

在天（晴   睛）了的时候，

请到小径中去走走：

給雨（佃   润）过的泥路，

一定是凉爽又温（顺   柔）；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头。

【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。

【2】根据意思写词语。

（1）夸耀显示。   （______）  

（2）胆小怯弱。   （______）

（3）灰尘与污垢。   （______）

10、课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（   ）和恐龙有亲缘关系，（   ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作_____，把辽西的发现比作_________，既生动又形象。

【3】文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？

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11、生命

假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……　

假如生命是草。决不因此①（自弃  自卑）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，②（汲取  吸取）生命的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……

假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投③奔（bēn  bèn）江河……

假如生命是云。决不在天空里④炫（xuàn  xuán）耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。

假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！

假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……

【1】用“/”划去括号里不恰当的词或读音。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

锲而不舍：_____________________________________

随波逐流：_____________________________________

【3】这篇短文通篇运用（__________）和（__________）的修辞手法，具体阐述了生命的真意。

【4】作者把生命看作世间万物，你最喜欢哪种说法，为什么？

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【5】你对短文的最后一段是如何理解的？谈谈自己的看法。

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12、阅读下面文段，并完成后面的问题。 

《“煮书”》

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了   书是精神食粮嘛   既是食粮   怎么不可以煮呢   煮熟了   吃下去才好消化吸收呀 

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮’呢？”

“你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

【1】给第三自然段加标点。

【2】根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。 

①指心里不明白，不相信。________

②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。________

③一下子明白过来。________

【3】从短文中找出带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。

不仅……还……________

【4】按要求填空。 

①使“我”感到奇怪的问题是 ________

②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说的“煮书”是指________

③“煮书”的好处是________

【5】用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

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【6】读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

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13、阅读下文，回答问题。

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云 它看见垂（chuí  cuí）柳披上了长发，如雾如烟 它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻  很快）浮起一片片花瓣   它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵（yīn  rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉  沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

【1】给文中的划线字选正确的音节。

垂_____（chuí  cuí）柳     草如茵_____（yīn  rīn）

【2】选择括号里恰当的词语。

（立刻  很快）______浮起      多______（陶醉  沉醉）啊

【3】我也会写这样的词语。

如雾如烟（ABAC）________、________

袅袅炊烟（AABC）________、________

【4】在横线上加上合适的标点。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云____它看见垂（chuí  cuí）柳披上了长发，如雾如烟____它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻  很快）浮起一片片花瓣______它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟_____

【5】找出短文中的一个排比句和一个比喻句。

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14、课外阅读

生活的真谛

生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

故事是一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。

后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”

①一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。

“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。”守墓人应道。

“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”

“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”

小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。

“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜?”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”“你真的这么想?”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”

老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。

可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆:她这回是自己开车来的。

“我把花都送给那儿的人们了，”②她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活!我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”

不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。

【1】文中带点词“目瞪口呆”的意思是_________，守墓人目瞪口呆的原因是_____________

【2】文中有两处画横线的句子，第一句是对老夫人的______描写，从中可以感受到她的心情是______。第二句是对老夫人的______和_______描写，从中可以感受她的心情是_________。

【3】“这真叫我快活！”下面对亚当夫人的这句话理解正确的一项是（   ）

A.她的病情好转，使她快活。

B.临死前完成了一桩心愿而使她快活。

C.守墓人帮她把花送给了孤儿院，因而使她快活。

D.她找到了生活的真谛，获得了幸福，因此她十分快活。

【4】下列说法不正确的一项是（   ）

A.短文的第一自然告诉我们生活中许多道理很简单，可常常被遗忘，而一旦意识到它们时，情况就完全不相同了。

B.守墓人觉得可惜是因为夫人活不了几个礼拜，再也不会寄钱来买花了。

C.短文的最后一个自然段既点明了生活的真谛，又和第一自然段呼应。

【5】文章通过大量的对话对人物进行刻画，守墓人具有怎样的性格特点或者品质呢？

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【6】读了短文，你认为对于夫人而言，生活的真谛是什么？对于我们来说，生活的真谛又是什么呢？

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15、试看用正话反说、贬义词褒用的方法，选择你喜爱的一种动物，写一两句话。

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16、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

17、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。

读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！

18、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

19、习作。

你要邀请一位朋友去家里玩，你会怎样向家人介绍，让大家更好地了解他（她）呢？请以“我给朋友画张像”为话题，完成一篇400字左右的习作，题目自拟。作文中不要出现真实的人名、校名哦！

写之前想一想：

他的外貌有什么特点？

他的主要性格特点是什么？

他最大的爱好和特长是什么？

你还想介绍他的哪些情况？可以用什么事例来说明？