遂宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、一些较长的故事，为了让读者能清楚地了解一些内容，可采用的写法为（   ）（多选）

A．用序号来标示文章一共有几个部分。

B．给每部分内容列一个小标题。

C．把每部分用空行的方式分开。

2、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（       ）

A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

3、下列词语搭配错误的一组是（  ）

A.凶猛的恐龙 B.热烈地进攻

C.强烈的阳光 D.激烈地争吵

4、“_____他的火箭飞行尝试没有成功，______万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。”句中横线上应填的关联词是（   ）

A.不仅……而且…… B.尽管……但……

C.因为……所以…… D.即使……也……

5、对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（       ）

A．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）

B．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）

C．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）

D．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）

6、夏洛第一次为威尔伯织的字是（  ）

A．光彩照人

B．了不起

C．王牌猪

7、下列加点字理解不正确的一项是（          ）

A．家贫不常得油（贫穷）

B．胤恭勤不倦（厌倦）

C．太白感其意，还卒业（终止学业）

D．老媪方磨铁杵（正在）

8、填空。

（1）古人说：“__________________________”我们现在虽然取得了一些成绩，但也不能安于现状，不思进取。

（2）我们要树立远大的志向，勤奋学习，奋发向上，正如《周易》中所说的： __________________________________。

（3）怨言解决不了问题，我们要像《论语》中所说的那样：___________________。

（4）“_______________________________________”是呀，能战胜别人的人，是有力量的人；而能战胜自己的人，才是真正的强者。

9、阅读诗歌，完成练习。

在朦胧的（系   寂）静中

（玉   欲）立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜（洋   徉）着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。

【2】根据意思写词语。

（1）模糊不清。（______）

（2）晶莹明亮。（______）

（3）走路缓慢从容。（______）

（4）安闲自在地步行。（______）

10、课文精彩回放。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈;脑颅膨大，行动敏捷;前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

【1】第一种恐龙出现在什么时候？长什么样？就像我们现在的哪种动物呢？

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【2】经过数千万年的繁衍，它的后代演变成形体各异的庞大家族，这个家族里有怎样的成员？

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【3】这里边的所有恐龙都变成鸟类吗？作者又是从哪些方面写猎食性恐龙的变化的呢？

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【4】“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”这句话中“可能”可以去掉吗？为什么？

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11、阅读。

牧童和羊的故事

约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。

老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟夫被老板大骂一顿。约瑟夫不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。

为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。啊，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动，能不能用细铁丝做成带刺的网呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。

第二天，约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体，只好乖乖地待在原地。“成功了！”约瑟夫高兴得手舞足蹈地喊道。

牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。

【1】请给下面带点的汉字选择正确读音，直接选择序号填空。

①dǎo ②dào

（1）倒______是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。

（2）羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒______。

【2】在文中找出约瑟夫第一次放羊被老板骂后他有哪些发现的句子抄写下来。

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【3】从这个故事中你受到了什么启发？

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12、榕树

榕树是我们南方特有的树种，无论是在荒山野岭，还是在村头巷尾，人们都可以看见它。

榕树的适应性极强，无论是在什么地方，只要有少量的水和泥土，它就能蓬勃生长。在学校里，我惊讶地看到榕树竟然长在墙缝里，那里甚至没有水和泥土，这不是奇迹吗？从这以后，我才开始真正认识榕树。

夏天的榕树生长得最为壮观。榕树的叶子翠绿翠绿的，密不透光，微风吹来，闪闪发亮，煞是好看。你看它那长长的树枝，竟然把宽阔的路面都给遮住了，茂密的树叶筛下的斑斑点点阳光，在不断变幻闪烁。试想，人们在这林荫道上穿行，该是多么惬意！

人们喜欢榕树，是因为它对环境要求甚低，什么地方都可以生长，而且长得轰轰烈烈、引人注目，人的追求不也是这样吗？

【1】文中加点的“竟然”表达了作者怎样的感情？

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【2】缩写句子。

榕树是我们南方特有的树种。

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【3】用“无论······还是·····都······”造句。

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13、课外欣赏。

北方的雪

高深

①下雪了。

②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让大兴安岭的大森林开几个月的梨花。

③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。

④雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。

⑤雪是天公给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，可是雪毕竟掩藏了许多陷阱、许多沟壑、许多垃圾，好似这世界不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。

⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。

⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比湿暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。

⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪浙渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌既土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。

【1】第④段中，“镜子”指的是________，“大头巾”指的是________，“音乐家”指的是__________。“只留下两行沉默的脚印”反映出冬天的北方_______和___________的特点。

【2】文章前三个自然段写出了北方的雪的哪些特点？起到了什么作用？

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【3】作者为什么说雪是“诚实的”却又充满“欺骗”呢？

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【4】文中画线句子运用了什么修辞手法？它让我们自然地想起哪两句描写北方的雪的唐诗？

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【5】第⑧段中，作者说“雪也是无私的，雪是奉献者”，其理由是什么？

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【6】第⑧段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？

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14、阅读文章，回答问题

她，始终是微笑的

她，是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。

“现在已到袁家岭车站了，在袁家岭下车的同志请下车。”7 路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问：“同志，我要去东塘，快到了吧？”“您要去东塘？哎呀！您搭错车了，请乘坐相反方向的 7 路车。”“那……那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！”她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐往相反方向开的 7 路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样和蔼可亲，给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。一次，一个男青年从口袋里摸了一张废票，扬了扬就想上车。她拉住男青年，微笑着问：“同志，请把你的车票让我看看可以吗？”男青年赌气地将那张车票伸到她面前。

“同志，你的票是废票，请再补一张。”她看了看，又微笑着说道：“你看这票上的编号不一样。”青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。

她始终是微笑的！不论上班，下班，说话，走路，她总是带着那亲切、诚挚的微笑，那使人在严冬感到温暖，在酷暑感到清凉的微笑……

【1】联系上下文，解释词语的含义。

无地自容：____

【2】在括号里填上合适的词语。（不可重复）

____的微笑 ____的微笑 ____的微笑

【3】文中“她”的职业是____。“她”的微笑使人在严冬里感到____，在酷暑中感到____。

【4】文章写了“她”的哪两件事？请用简洁的语言写一写。

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【5】文中的“她”是一个怎样的人？（至少写两点）

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15、把反问句改写成陈述句  

（1）谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？  

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（2）没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？  

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16、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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17、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

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（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

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（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

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18、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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19、习作。

作家笔下的猫、母鸡、白鹅特点鲜明，字里行间洋溢着作者对它们的喜爱之情。

在生活中，你接触过哪些小动物？请选择一种你最喜欢的动物，抓住它的特点写出自己的喜爱之情。题目自拟，不少于400字。