嘉峪关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥＂一句运用的修辞手法是（             ）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．排比

2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A．水壶 乾坤 嘶鸣 燕门关

B．锦囊 恭敬 腹部荧火虫

C．勤奋 博学 贫富 维持

D．行驶 凌辰 调遣 相逢

3、下列词语中，都是描写乡村生活的一项是（       ）

A．肥沃、灯火辉煌

B．璀璨、车水马龙

C．静谧、炊烟袅袅

4、下列不是老舍的作品的一项是(　　)

A．《骆驼祥子》

B．《母鸡》

C．《白鹅》

D．《茶馆》

5、下列说法中不恰当的一项是（ ）

A．《我们家的男子汉》通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。

B．《芦花鞋》中青铜最后没有卖完鞋就回家了。

C．《独坐敬亭山》这首诗表达了诗人内心的孤独与平静。

6、洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是(   )。

A．男孩

B．女孩

C．狗

D．巴学园的老师

7、下面选项中，哪个成语最恰当。

他的作业不仅工整，而且美观，真是 。（   ）

A. 赏心悦目 B. 眼花缭乱 C. 多姿多彩 D. 色彩明丽

8、写出下列句子运用的修辞方法。

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）

（2）超声波像波浪一样向前推进。（ ）

（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（ ）

（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）

9、课文精彩回放。

绿

艾青 （现代）

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？

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【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？

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【3】根据自己对诗歌的理解填空。

风中的______是绿色的。

雨中的______是绿色的。

水中的______是绿色的。

阳光下的______也是绿色的。

【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。

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10、文成公主进藏

就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重、庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。

从此，西藏和内地的往来更加（亲密、密切）了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术、技艺）。

【1】划掉括号中不恰当的词。

【2】把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。

【3】文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？

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11、课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，（依次  顺序）开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，（投下   照出）一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鮮嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】用“/”划去括号中不正确的词语。

【2】画“______”句子中“探”字写出了竹笋的长势________，充分展示了春季的__________。

【3】文中加点的“它们”指的是____________________。

【4】“朴素”和“华丽”是一对反义词，而文中却说“朴素中带着几分华丽”，你觉得把一组反义词放在同一个句子里矛盾吗？并说明理由。

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12、阅读文段，完成文后练习。

句段①：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

句段②：这只白公鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一小会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。

【1】读一读，找出这两段话在内容或写法上的相似和不同之处。

相似：（1）______________________

（2）___________________

不同：（1）____________________

（2）_______________________

【2】在句段①中找出一对互为反义词的四字词，在句段②中找出一对互为近义词的四字词。

反义词：______——______ 近义词：______——______

13、阅读短文。

雨的四季（节选）

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

【1】写出文中词语的近义词

巴望---（______）   复苏---（______）

诱惑---（______）   思索---（______）

【2】请简要概括文中所描述的雨的特点。

春雨的特点：________________________________

夏雨的特点：_________________________________

【3】这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：________________________

【4】作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？

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【5】本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“   ”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。

14、阅读短文，完成练习。

蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈大笑，说：“这样的草地怎么能算森林？最高的草才过我的靴筒，你没见过森林吗？”

于是，兔子给蜗牛描述了真正森林的样子——那里有高大的树木，葱绿的枝叶。

蜗牛很吃惊，他被这突如其来的介绍搞晕了，世界上还有这样好的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，他日夜不停地赶路，去寻找真正的森林。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，他想：这样的大树，只有森林里才有啊！蜗牛很高兴，他觉得自己找到了森林。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根原来是大象的腿啊。

大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进了森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林——太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，树木枝繁叶茂。小蜗牛高兴极了。

这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“这森林的树就和小草一样高，才到我的膝盖。”可不是嘛，大象在巨人面前显得很小很小，这森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”蜗牛明白了：巨人一定有个更加巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛赶忙顺着他长长的鼻子爬了下来。他觉得那些森林都不适合他。从此，蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

【1】请给文章补充一个题目。

【2】联系上下文解释词语。

突如其来：_________________

【3】下面哪一项是蜗牛做的事（ ）

A．和兔子一起找森林。

B．回到了自己的草地。

C．找到了巨人的森林。

【4】这个故事的主人公是_______。

【5】故事给我们的启示是（ ）

A．巨人的森林是最大的，我们应找到最大的“森林”。

B．适合自己的，才是最好的。

15、按要求写一写。

（1）他努力学习的精神时刻会浮现在我眼前。（修改病句）

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（2）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。（用加点词写一句话）

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（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（照样子，介绍一种事物）

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16、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

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17、修改下列病句。

1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。

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2．秋天的北京是美丽的季节。

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3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。

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4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）

（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。

（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。