济宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_济宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．重荷（hé）刹（chà）那解剖（pōu）混乱（hùn）
B．浙江（zhè）撒谎（huǎng）单于（chán）履行（lǚ）
C．沮丧（jǚ）晕倒（yūn）胸膛（táng）恭敬（gōng）
D．侧舷（xuán）叱责（chì）脸颊（jiá）胳膊（bo）
2、《母鸡》是老舍先生写的，在写法上有什么特点？（　　）
A．在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。
B．《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后对比鲜明。
C．不是生活化的语言风格。
3、下面的破折号与其他用法不同的是（）。
A. 球不见了——掉进了小洞里。
B. 反正我们已经累了，现在休息——正好！
C. 小胖这一大脚——把球射进自家球门。
4、下面书写没有错误的一组是（       ）
A．风声鹤唳     漫天卷地
B．峰峦雄伟     拨地而起
C．坚定不移     无艰不摧
D．气急败怀     集腋成裘
5、《童年趣事》总体构架更好的是（　　）
A.①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。
②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里，问她这是在干什么，她告诉我种瓜得瓜。我想：“那铅笔种下去一定也能长出铅笔。”于是我在地里种了一支铅笔。
③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，我的铅笔却还没有发芽。我急得想哭。
④妈妈告诉我其中的道理。现在回想起来真有趣。
B.①童年的回忆总是那么美好。
②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩。
③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏，真有趣。
④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。这次我们玩得更开心了。
6、下列成语与人物不相匹配的一项是（）
A.铁杵成针——李太白 B.程门立雪——杨时
C.悬梁刺股——苏秦、孙敬 D.凿壁偷光——车胤
7、下面诗人中，全部属于唐代诗人的一组是（）
A．屈原陶渊明
B．杜甫孟浩然
C．韩愈范仲淹
D．刘禹锡龚自珍

8、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词：拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集——

9、课内选段。
在天晴了的时候
①在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
②到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
③新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】按原文填空。
__________的小草 ___________的小白菊 __________的凤蝶儿
作者运用_____________的修辞手法描写以上景物，你觉得这样写的好处是________________________。
【2】（1）在诗中找出反义词。
________—_________ ________—________
（2）诗中还有许多对仗，找一找，写下来。
赤着脚—________ 踏着新泥—________
【3】读着这首诗，你能体会到诗人_____________的心情。
【4】读诗离不开想象，也离不开个人独特的情感。雨过天晴，哪些事物带给你独特的感受？泥土、蚂蚁……仿照诗中画“_________”的部分，借雨后天晴的景象，表达你的情感。________________

10、阅读。
牧童和羊的故事
约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。
老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟夫被老板大骂一顿。约瑟夫不想放弃这个学习的好机会，他想：“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗？”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
为什么会这样呢？约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。啊，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动，能不能用细铁丝做成带刺的网呢？它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。
第二天，约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体，只好乖乖地待在原地。“成功了！”约瑟夫高兴得手舞足蹈地喊道。
牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。
【1】请给下面带点的汉字选择正确读音，直接选择序号填空。
①dǎo ②dào
（1）倒______是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
（2）羊儿们一看约瑟夫不在，还像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒______。
【2】在文中找出约瑟夫第一次放羊被老板骂后他有哪些发现的句子抄写下来。
_____________________________________
【3】从这个故事中你受到了什么启发？
_____________________________________
11、课内阅读。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
【1】判断：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写，其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。（____）
【2】“大家都高兴得叫起来，‘雨来没有死！雨来没有死！’”这里运用了_______的修辞方法，表现了大家见到雨来时__________________的心情。
【3】给选文命个名字：________________。
12、类文阅读
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
【1】品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。
（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
从钱学森的_________描写中，我们感受到了他的___________。
（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
通过对钱学森的______描写，我们能感受到他_____________。
【2】探究写法：下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（）
A．他，就是世界著名的科学家钱学森。
B．钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。
C．美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”
D．钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。
【3】文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。
_________________________
【4】对比思考：对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下列说法的正误。
（1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。_____
（2）两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。 _____
（3）两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。_____
【5】情感表达：读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？
__________________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
飞向蓝天的恐龙（节选）
①恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（a）它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（b）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。
【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】文中句子（a）把____跟_____进行比较，形象地写出了恐龙的大小；句子（b）用具体的数字写出了________________________________
【3】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）科学家推测，猎食性恐龙是随着身体的变化和生活环境的变化逐步飞向蓝天的。（_____）
（2）科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢学会了飞翔。（_____）
【4】请你提出一个问题，并试着解答。
问题：___________________________
解答：___________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
【1】“从那以后”指的是__________________。
【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。
【3】结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______）
（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______）
（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______）

15、品读诗歌片段，注意画“ ”的部分，再仿照着写一写。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
____________
__________________：
__________________，
__________________，
__________________。

16、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
_______________________________________________________
2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
_______________________________________________________
3．我国有世界上所没有的万里长城。
_______________________________________________________
4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
_______________________________________________________
5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
_______________________________________________________
17、修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
___________________
（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
__________________
（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
___________________
（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
____________________
（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
___________________
18、修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！
_______________________________________________

19、习作。
在我们身边，有很多人值得我们敬佩。他们有的学习刻苦，有的见义勇为，有的热心肠，还有的心灵手巧……请以“我心中的偶像”为题，通过典型的事例，写一写在你身边令你敬佩的一个人吧！