枣庄2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给下面加点字选择正确的解释。

【1】篱落疏疏一径深（ ）

A.不熟悉 B.稀疏 C.同“蔬”，蔬菜

【2】惟有蜻蜓蛱蝶飞（ ）

A.但是 B.想，思考 C.单，只

【3】最喜小儿亡赖（ ）

A.顽皮、淘气 B.无赖，不讲理

2、下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（ ）

A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

3、下列四组词语中没有错别字的一组是(　　)

A. 细碎　拨地而起   B. 拥挤　色采明丽

C. 仰卧　斑斑点点   D. 玩赏　水平如境

4、遇到不懂的问题，我们怎样解决呢？下列说法不正确的一项是（     ）

A．我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

B．通过网络、书籍查找资料可以帮我们理解不懂的问题。

C．遇到不懂的问题，不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白了。

D．我们可以向长辈、老师或同学请教，来解决问题。

5、“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（  ）的特点。

A.胆小 B.贪玩 C.勇猛 D.尽职

6、选择关联词语填空。

如果……就…… 虽然……但是…… 

因为……所以…… 不但……而且……

（1）（   ）她失去了一条腿，（   ）她从未停止过前进的脚步。

（2）（   ）没有太阳，地球上（ ）不会有光明和温暖。

（3）电子计算机（   ）能代替人做“管家”，（   ）忠实可靠。

（4）（   ）刺猬安然地度过了冬天，（   ）我感到特别高兴。

7、下列每组词语都是近义词的一项是（ ）

A.思潮——思绪  集中——分开 B.重叠——重复  节拍——节奏

C.仿佛——好像  寂静——孤寂 D.徜徉——徘徊  炫耀——耀眼

8、根据所学内容做题。

①不要人夸好颜色，___________《墨梅》

②_____________，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》

③心中的风雨来了，____________。《繁星》（一五九）

④生于忧患而_____________。《孟子》

⑤__________，学海无涯苦作舟。

（1）从以上句子中选一句贴在书房里，激励自己勤奋学习，选第（_____）句最合适。

（2）同样是写梅花，第（_____）句诗表达了诗人自己品格高洁；第（_____）句诗表现了共产党人斗争在前享受在后的崇高美德和奉献精神。

9、古诗阅读。

题张十一旅舍三咏·榴花

[唐]韩愈

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒①青苔落绛英②。

【注释】　①颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。②绛（jiànɡ）英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。

【1】“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是（　　）。

A．可惜

B．可爱

C．可喜

D．可羡

【2】“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是（　　）

A．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。

B．五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。

C．五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。

D．五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。

【3】有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。

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10、阅读专项训练。

矢志寻蒿人

①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。

②20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命!屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次地试验，一次一次地失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致?屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。

④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。其中，双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。

⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦名字源自《诗经》中的“呦呦鹿呜，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。

⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。

【1】用“_____”画出第②段中描写屠呦呦为完成使命采取的具体做法的句子。这段描写体现出了屠呦呦____________________的品质。

【2】当青蒿提取物放到屠呦呦手里的时候，她是怎样做的？由此可见她是一个怎样的人？

____________________________________

【3】阅读第⑤段，用“﹏﹏”画出描写神态、语言的句子，通过这个句子体会屠呦呦的品质，在下面横线上作一个批注。

___________

11、阅读。

名师导读：

  童年虽说短暂的，但它是快乐的、闪光的、难忘的，永远会在人的记忆深处珍藏。因为童年是一首诗、一幅画、一支歌…使每个人都能在以后的许许多多的年月里，还能保持童心、童趣。

  肥皂泡

  小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。

  下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

法子是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

  这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形成，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

  那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自已小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】给加点的字注音。

破裂（ ）   粘稠（ ） 玲珑（ ）

散裂（   ）   山巅（ ）

【2】选出恰当的字填在括号里组成词。

（园  圆）公（ ）   花（ ）  （   ）圈

（   ）球 （ ）丁 （   ）规

（飘  漂）（   ）落  （   ）浮 （   ）动   （   ）流 （ ）带  （  ）尘

（夕 西）（   ）阳  朝（   ）  （   ）方

（   ）面  （   ）照  （ ）游记

【3】造句子。

忽然：  

那么…那么…：

【4】按课文内容填空。

（1） 的时节，最适合吹肥皂泡。

（2）做肥皂泡的时候先把   肥皂，放在一只小木碗里，加上点   ，和弄和弄使它 ，然后用一支竹笔套管，   那粘稠的肥皂水，  

地吹起。

【5】聪明屋。

（1）你觉得肥皂泡好吗？从哪看出来的？

（2）肥皂泡真的能飞很远很远吗？作者为什么要这样说？

12、阅读短文，完成练习。

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

【1】理解词语。

（1）娴静：__________________

（2）窸窸窣窣：___________________

【2】联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（____）

轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备（袭击、捕捉）。（____）

【3】认真读文章，用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【4】文章的第三至六自然段是按照__________的顺序写的。

【5】读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________”这句话写的，通过对____________这些事物的描写，写了小河________（时间）迷人的景象。

【6】文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？

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13、手不释卷

三国时期，吴国大将吕蒙十分善于领兵作战，曾立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管军政大权，应当多读些史书、兵书，才能把事情办好。”

吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军队里事情太多，哪有时间读书啊！”

孙权很不高兴，批评他说：“你这话不对，时间是靠挤出来的！我过去爱读书。主管国家大事以来，虽然很忙，还是挤出不少时间，攻读史书、兵书，收获很大。汉朝光武帝，领兵打仗很紧张，可是仍然手不释卷。你为什么不刻苦读书呢？”

听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧，心服口服。从此以后，他努力读书，知识越积越多。

有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：“我以为你还是个大老粗呢，想不到你已经变成了学问家，再不是过去的吕蒙了！”

吕蒙笑着说：“人分别三天，就得另眼看待。咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？”

后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。

“手不释卷”这个成语，就是从这里引出来的。

【1】联系上下文理解词语的意思。

心服口服：______

手不释卷：______

【2】把“人分别三天，就得另眼看待”这句话概括成一句俗语：______。

【3】这篇短文中讲到了______、______、______手不释卷的事情。

【4】这个成语故事给了你怎样的启示？

14、课外阅读理解。

我的童年（节选）

季羡林

我虽然对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一口盛白面的大缸，上面盖着一个用高（梁 梁）编成的“盖垫”。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去，其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙撤起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。

到了学校，用不着（妨 防）备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿（lù）林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到儿百次，上千次，练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头我破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，才停止不练。

【1】用“/”画去括号里不正确的字。

【2】根据意思在短文中找出相应的成语。

（1）相容吃东西又猛又急的样子。___________

（2）形容读书或背书流利纯熟。___________

【3】“我”和叔父对待“闲书”的态度有何不同？

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【4】在家里为了能看“闲书”，“我”想了什么办法应对叔父？

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【5】选文第2自然段讲了三件事情突出我”迷恋“闲书”，请分别用一句话概括每件事。

（1）_____________________________________

（2）_________________________________

（3）_________________________________

15、照样子改写句子。

例：我要去游览金华的双龙洞。

我怎能不去游览金华的双龙洞呢？

颐和园是一座宏伟的博物馆。

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16、用修改符号修改下面的语段。

我很喜欢唱歌，每天都坚持练习锻炼。我的歌声悠扬动听，歌唱比赛上，都忍不住情不自禁地为我鼓掌，所料不出，评委们全都大加赞赏，我最终取得了一等奖。

17、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

18、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。

夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

19、 请联系上下文或借助词典理解下列词语的意思。并用“急不可待”说一句话。

急不可待：______________________________________________

潸然泪下：______________________________________________

造句：__________________________________________________