扬州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.清晨，我一踏进校门，就看见同学们一张张欢乐的笑脸和琅琅的读书声。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C.通过这节班会课，同学们的内心都受到了强烈的震撼。

D.最近苏州加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。

2、《海上日出》一文是按照（        ）顺序描写景物的。

A．事情发展

B．时间

C．游览

3、 指出下列句子运用的修辞手法，写在句后括号里。

  比喻   拟人   反问

1．阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。(   )

2．孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(   )

3．垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。(   )

4．蜻蜓飞得那么快，哪里追得上?(   )

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（  ）

A.荷花（hé） 负荷（hè）   石钟乳 （rǔ）

B.镶边（xiāng）   一刹那（shà） 时而窄（zhǎi）

C.蜿蜒（yán）   漆黑（xī）   系着绳子（jì）

D.石笋（sǔn）   一簇（cù）   走了一转（zhuǎn）

5、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了

B．当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的拳。

C．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”

6、“淹没、细胞、供养”中加点字的读音正确的一组是（  ）

A.méi  bāo  gōng B.mò  bāo  gōng

C.mò  pāo  gōng D.méi  bāo  gòng

7、（词语搭配）下列词语搭配不恰当的一项是（   ）

A.悠闲地觅食 B.疯狂地扫荡 C.细嫩的皮肤 D.欢快地鼓励

8、课本透视

1．词是文章的一种______________。______________是填词用的曲调名称的总和。清平乐是一种__________名，我还知道和清平乐一样的有____________。

2.从那小小的__________上面，你会看见________在那里卜落卜落地跳，你会看见______________闪电刷地一瞥……你想象到这________，这________，这______，这________，怎样猛烈地________了这世界。文段选自________写的《__________》。

3.小小的芦叶船给水乡的孩子带来了__________________，表达了作者_____________________________。

9、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

10、生命

假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……　

假如生命是草。决不因此①（自弃  自卑）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，②（汲取  吸取）生命的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……

假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投③奔（bēn  bèn）江河……

假如生命是云。决不在天空里④炫（xuàn  xuán）耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。

假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！

假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……

【1】用“/”划去括号里不恰当的词或读音。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

锲而不舍：_____________________________________

随波逐流：_____________________________________

【3】这篇短文通篇运用（__________）和（__________）的修辞手法，具体阐述了生命的真意。

【4】作者把生命看作世间万物，你最喜欢哪种说法，为什么？

________________________________________________

【5】你对短文的最后一段是如何理解的？谈谈自己的看法。

___________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。   

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。

【1】给划线的字选择恰当的解释。   

①漫游________

A．满，遍。       

B．水过满，漾出来。

C．没有限制，没有约束。

②试图________

A．用绘画表现出来的形象。

B．计划。

C．希望得到，谋取。

【2】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？   

_____________________

【3】萤火虫给了科学家怎样的启发？   

_____________________

【4】概括这篇短文的主要内容。

________________________

12、课外阅读。

香山的红叶（节选）

叶君健

树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色，整个气氛也就会变得凄凉、萧瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛时期过去了，一年快完了！

但在北京西郊的香山，情况却不是如此。这里除青松外，几乎满山遍野都是黄栌树。秋天一到，天气变凉了，再打几次霜，树叶就变了颜色；起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得密，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完”了，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也是香山与别的任何山所不同的地方。

人们一般把这里的黄护叶叫作红叶，但它在人们的感官中所造成的印象却是“红花”。住在北京的人，一到了秋天，只要能腾得出时间，如星期天，总喜欢到香山去远足。他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是林绿。荫深，第二个星期天来时，这里却忽然变得喜笑颜开，处处是“红花”一片了。别的地方已经有点凄凉萧瑟，而这里却正好是艳阳天——色调比较浓的一种艳阳天。这确实是一种不寻常的变化，给人的感官带来一种惊奇和快感。这种惊奇和快感是在别的地方得不到的。

假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去，下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？它究竟占了多大面积，无人估计，因为它无边无际，一眼看不尽。它比樱花更红，比桃花更密，在一定的距离外看它，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。背后山上的青松，在它衬托之下，也更显得特别青葱郁茂。在秋高气爽的晴天里，从朝霞初起到夕阳西下这整段时间，它们交相辉映，会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们是这样说，而这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和清新的美。红叶和青松，在这种特殊场合相互衬托出来的一种浓淡相宜的美，无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。在这种季节，这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）交相辉映：__________________________

（2）浓淡相宜：_________________________

【2】把文中画“_____”的句子改为陈述句。

____________________

【3】文中“红花”“鬼见愁”“红花需要绿叶扶”所加引号的作用分别表示（______）、（______）、（______）。

A．引用的部分   B．特殊的含义 C．特定的称谓

【4】入秋，香山的黄树叶颜色由_______变为_________，而香山色彩则由______变为_______。

【5】根据短文内容，说说香山的红叶有哪些特点。

________________________

【6】“秋天里的春天”指什么景象？为什么说这种景象是“秋天里的春天"？

__________________________

13、微笑的魅力

在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最有魅力的要数（shǔ shù）微笑了。

  在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

  有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰(捡 拣)起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔（shuāi  shuān）坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

  谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过   脸色又（缓和  温和）了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……

  啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神（____________） 惴惴不安（____________）

【2】划去文中不正确的读音、字词。

【3】给画“   ”的句子加上合适的标点符号。

【4】读文章第4～5自然段，概括主要内容，并讲讲这件事说明了什么？

_________________________________________________

【5】“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

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14、课外阅读

青城山小记

①青城山的记忆，是清新的。

②一进入都江堰，这里湿润的空气、洁净的街道、道路两旁葱茏的树、盛开的五颜六色的花，就给我们留下了美好的印象。

③通往青城山门的道路右侧，高大的银杏树上，缀满了金黄的叶片，也有随着山谷里的风吹下来的，地面的草丛上，一片金灿灿的。

④“青城天下幽”，名不虚传。青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多，林太密，谷太深，草太厚。植被保存之完好，绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号！沿着木栈道，可以看到山溪潺潺，而密林里，鸟儿啾啾地叫着，偶尔，还能听到雨露滴下来的声音。

⑤月城湖，应该是青城山的装饰。一座秀美的山，是离不开水的。月城湖并不大，但湖水却深不可测。而抬眼望去，除了游船，就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们象飘在云里、雾里，让人有海市蜃楼的感觉。

⑥坐着游船过去，就是青城山门了。

⑦拾阶而上，你会发现这里的石阶都是青石做成的，它们虽然大小不一，却都有自己的脉络与纹路。也许登山的人太多了，很多石阶被磨得有了圆圆的凹槽。由此，你可以看出这座山的历史。

⑧上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字，为蒋介石所写。它始建于西晋，现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。

⑨在继续登峰的路上，云雾愈发大了起来。不知是濛濛细雨，还是雾气凝结所致，石板路上湿漉漉的，有些雾岚就悬浮在半山腰和树林中，而摸摸头发，不知何时，已经沾湿。

⑩老君阁，就在高台山峰顶，海拔1260米。最早，这里建有“呼应亭”，即站在此峰，“登高一呼，众山皆应”。而向山下眺望，层峦叠嶂隐约在薄雾里。柳松、枫树、塔松等，露出云端，犹如雾凇，此时此景，恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧。

⑪下山时，我放慢脚步，再一次细细地感受着青城山的神秘与清幽。我喜欢爬山，因为生命本身就是一次攀登；我喜欢游览，我把生命当做一场旅行；我喜欢结伴而行，那是一次次携手与交流；我亦喜欢去做单身客，在未知的旅程中，义无反顾地勇敢前行。

⑫在每一次旅程中，我一次次充实着生命里美妙的时刻。

【1】本文按照什么顺序来写自己游青城山的经历（     ）

A．时间顺序

B．方位顺序

C．地点变化、视角转移

【2】请结合文章内容简要梳理作者的游踪，将作者行踪变化的关键词填写在下面图形里。

【3】文中第④段画线句子运用了______的修辞手法，写出了青城山________的特点，突出了__________。

【4】第⑧段主要写了青城山的文化遗迹，这样写的好处是什么？

_____________________

15、按要求完成句子练习。

1．太阳慢慢地上升。（改为拟人句）

________________________________________

2．这是很伟大的奇观。

（1）改为反问句：________________________________________

（2）改为设问句：_________________________________________

（3）改为双重否定句：_____________________________________

3．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

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4．用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。

山上开满了映山红，花朵比盆栽的杜鹃显得有精神。

山上开满了映山红，叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。

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16、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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17、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

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18、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

_______________

2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

________________

3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

________________

19、作文。

__________眼中的__________

要求：1．请把题目补充完整

2．中心要明确，内容要具体，条理要清楚。

3．400字左右。