桂林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_桂林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、对下面的诗歌的赏析有误的一项是（）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A．诗歌写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的情怀。
C．诗歌运用排比的修辞手法，加强了抒情的效果。
D．诗歌格调清新自然，语言凝练含蓄、意境凄清悲凉。
2、综合性学习。
四（8）班的老师请同学们摘抄现代诗，并制成诗卡，下面不符合要求的是（）
A.《远和近》作者：顾城一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
B.《天净沙·秋思》作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
C.《当时光已逝（节选）》作者：泰戈尔假如时光已逝，鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我盖上，如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，又轻轻合上睡莲的花瓣。
3、下面的句子不是祈使句的是（）
A．好小葆，别动！
B．你赶快滚出去！
C．到屋里来啊！
D．好一个高傲的动物！
4、下列四项中，与“胜利”的“胜”字意思相同的是哪一个（）
A．引人入胜
B．乘胜追击
C．一个胜过一个
D．胜日寻芳泗水滨
5、下列句子中有语病的一项是（　　）
A.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
B.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
C.中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
D.海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
6、范成大所写的《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中有（）的身影。
A．蜻蜓菜花
B．蜻蜓蝴蝶
7、下列关于交通工具的说法错误的一项是（）
A．飞机在飞行时，飞行员如果看到红色和绿色的航行灯，说明下方或上方有飞机在飞行。
B．汽车安全带是用于防止乘客及驾驶员在车身受到猛烈撞击时受伤害的装置。
C．美国的莱特兄弟在发明飞机的过程中，借鉴了风筝的原理。
D．火车在轨道上转弯要比汽车在公路上转弯容易，因为火车有轨道，无需顾及路上的其他车辆和行人。

8、句子急诊室。快把下面这些病句改改吧!
1. 我们中国的人口素质普遍增加了。

2. 他诚实地接受了大家的批评。

3. 老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。

9、阅读课文选段，完成练习。
（一）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
（二）
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。
【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。
A．朝霞 B．金晖 C．内在 D．外在
【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（）
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。
【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？
___________________________________

10、诚实和信任比金钱更重要
一天深夜，我驱车从外地回布鲁赛尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我认为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话。他就是小红车的主人。
“啊！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱，你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。
我很后悔　　居然没有问他的姓名　　地址　　也不知道他的年龄　　职业　但他的　　诚实和信任比金钱更重要　　的话却深深地印在了我的脑海之中
【1】联系上下文解释下列词语。
环顾：________________
无人知晓：________________
【2】缩写句子。
他就是小红车的主人。
________________
【3】给短文最后一段加上标点。
【4】写出你是怎样理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的。
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11、课外阅读
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽，它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。
有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！
【1】文章有________个自然段，第1自然段介绍了丹顶鹤的________，是按照________的顺序写的。
【2】文中画直线的句子采用________修辞方法。仿写这样的句子。________
【3】文章从________、________、________三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。
【4】在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情？
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12、   高的是麦子，矮的是豆荚
①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷（kuàng guāng）的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝（féng fèng）里冒出来。真是舒服。折（zhé shé）一根韧韧的柳条，削（xiāo xuē）一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪----鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……
④随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走啊走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广、草儿真……
⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。
⑥忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嘿，我们自已做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鰍。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴……
⑦当我们乏了，便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。
【2】联系上下文，解释下列词语。
无与伦比：________________________
小心翼翼：____________________________
【3】写出下列句子运用的修辞手法。
（1）那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳者。（_______）
（2）黄黄的麦子和青青的豆荚。在五月的和风中，姻静地微笑。（_______）
【4】文章中第④~⑦自然段描写了哪些有趣的事情？请你对号人座。
A．野炊    B．睡觉    C．晒太阳    D．放牧    E．扯青草
（1）第④自然段写的是：______
（2）第⑤自然段写的是：______
（3）第⑥自然段写的是：______
（4）第⑦自然段写的是：______
【5】下列说法不符合文意的一项是（  ）
A．文章以“高的是麦子，矮的是豆荚”为题，因为麦子、豆荚比较有代表性。
B．我们握着镰刀，挎着竹篮是为了去田埂上收割麦子和豆荚。
C．文中结尾处的省略号表示我们除了看到麦子和豆荚，还有别的事物。
D．这篇文章表达了作者对乡村田园生活的向往和喜爱。
13、阅读理解
我爱小草
很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。①（）别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②（）它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③（）是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好！是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
【1】简要概括二自然段段意。
_________________
【2】仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法，写在文中括号里。
①排比 ②拟人 ③引用
【3】短文的中心思想是（）
A.赞美小草能带来春天的讯息。
B.赞美了小草永不向暴风雨低头。
C.赞美了小草顽强的生命力。
14、课外阅读。
小英雄雨来（节选）
满脸大胡子的鬼子指挥官，在那又长又密的眉毛底下闪动着一对凶恶的眼睛，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害（孩）带路!死拉（了）的没有!”
雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？
鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，语气变得温和起来，好像是安慰雨来：“害怕的不要，给皇军带路，死拉（了）的没有!”
雨来心里想：“把他们带进地雷阵，这倒是个好机会。”
见雨来还是直瞪着眼睛不说话，那个瘦长脸上长满小红疙瘩的特务弯下腰，直望着雨来的眼睛，大声叫道：“听见没有？给皇军带路就把你放了，要是不带路就割掉你的脑袋!”
雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”
那个紫黑脸宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走!”雨来这么被推搡着在前面走，二百多个鬼子和特务在后面跟着。雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”
鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡。就这么乖乖地给皇军带路!”到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一祥的小圆眼睛滴溜溜地转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信!”
雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧!”
紫黑脸宽鼻子的特务伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心眼儿!”
雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊声：“小心地雷呀!”
一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都呼啦呼啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。过了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。
雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。
雨来领着鬼子大队来到河岸上。雨来一边走着，一边心里说：“已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。”雨来一边走着，一边在心里打主意。
鬼子队伍背后的河堤上、大路上漫地里都是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
离第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦!”
雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。
大连鬓胡子鬼子指挥官瞪着小眼睛，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵!”
可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了……
（有删改）
【1】这篇文章比较长，但我用比较快的速度默读课文，我读懂了选文讲的是雨来_________的事。
【2】读下面句子，按要求完成后面的问题。
（1）雨来心里说：“要是顺顺当当地答应给他们带路，他们也许还要疑心呢。不能叫敌人看出破绽来。”
①这是对雨来心理活动的描写，读这句话，我仿佛看到一个___________的雨来。
②这样精彩的心理描写还有很多，我还能用“______”画出其中的一句。
（2）雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”
雨来说这句话时，为什么要“装出恼怒的神情”？
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（3）雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎哟”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的又闪露了一下小脑袋，就沉进河去了。
①这段话主要对雨来的___进行描写。从这段话中我看到一个___________的雨来。
②体会加点部分表达的思想感情，我能再写一个这样的句子。
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【3】请你用波浪线画出文中的一处环境描写。
【4】我能给这个故事加个小标题：___________

15、按要求写句子。
1．戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。（改成“把”字句）
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2．美丽的草原能不让人陶醉吗？（改成陈述句）
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3．溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用带点的词写句子）
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4．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写句子）
香山的枫叶真红啊，____________________

16、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2、树上结满了许许多多数不清的果子。
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17、句子医院。
1.听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
18、修改病句。
（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
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（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。
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19、习作乐园。
展开你丰富的想象，根据《白羊和黑羊》的开头，续写这个故事，要做到语句通顺，不写错别字。
村子里有一条小河，河面上有一座独木桥，白羊住在河的这一边，黑羊住在河的那一边。有一天，白羊和黑羊都出门去。他们在独木桥上相遇了……