铁门关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列选项中加点字词解释错误的一项是（    ）

A．可怜九月初三夜（可爱）

B．骚人阁笔费评章（诗人）

C．随遇而安（顺便）   

D．梅须逊雪三分白（比不上）

2、《灰尘的旅行》本书中的“我”指的是（   ）

A．细菌

B．灰尘

C．病毒

3、下列关于课文的理解，说法有误的一项是（ ）

A.作者描写那块琥珀的详细特征，是因为这些特征是科学家进行推测、想象的依据

B.大量化石显示：在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿

C.“什么是纳米技术呢？这得从纳米说起……”课文通过设问引发读者思考，引出下文

D.《千年梦圆在今朝》中的“梦”指中华民族几千年来飞离地球、遨游太空的梦想

4、下面各句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

A．儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。（跑）

B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅花的清香之气）

C．白发谁家翁媪？（妻子）

D．问之，曰：“欲作针”（代指老婆婆）

5、下列句子中加点词语的意思相同的一项是（   ）

A．太阳热辣辣地照着大地。／他羞愧得脸上热辣辣的。

B．喷香的饭菜摆上了桌面。／我用风景照片作电脑桌面。

C．房间的窗口可以采光和通风。／整洁的街道是城市文明的窗口。

D．潜水运动能改善人体的心肺功能。／他在微信群中总是潜水，从不发言。

6、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（             ）

A．难道那画家的本领了不起吗？

B．那画家的本领可真了不起。

C．难道那画家的本领不了不起吗？

D．那画家的本领真了不起啊！

7、与下面一句话表达的意思相同的一项是（　　）

难道三月的桃花水不是春天的竖琴？

A.三月的桃花水不是春天的竖琴。

B.三月的桃花水是春天的竖琴吗？

C.三月的桃花水就是春天的竖琴。

D.三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？

8、根据课文第三小节加上合适的词语，使诗意更具体。

风中的____是绿色的，

雨中的____是绿色的，

水中的____是绿色的，

阳光下的____也是绿色的。

9、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是__________。词牌名是__________，题目是_____________。

【2】“她”指__________，运用了__________的修辞手法。

【3】作者歌颂梅花的高尚品质，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（     ）

A．“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。

B．作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。

C．是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。

【4】作者赞颂了梅花怎样的品格？

_____

10、课内阅读。

纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】本段主要采用了______的说明方法。

【2】围绕“____________________”进行展开叙述的。共列举了____个事例，分别是________________________________。

11、阅读下面两则材料，完成练习。

材料一：

随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，人们对精神方面的需求越来越大，再加上重大节假日高公路免费政策的出台，假期旅游成为一种重要的休闲娱乐方式。下图所示为2016——2018年国庆黄全周旅游基本情况。

然而，在这样的情况下，景点人满为患，安全事故增多，环境负荷加重等假期集中旅游的弊病也日益突出。

材料二：

某镇古寨村地势险要，背靠大山，三面悬崖，其地理特征被称为“油灯挂壁”。村外峭壁凌空，村内田园风光。堪称世外桃园，人间奇景。山上的松林郁郁葱葱，在绵延的峻岭上释放着无限的生命能量。该村的旅游资源十分丰富。

【1】分析材料一中的图表，可得出这样的结论：2016-2018年国庆黄金周期间，国内游客人数（   ）。

A.逐年上升 B.逐年下降 C.先升后降 D.先降后升

【2】用“ ”在材料一中画出假期集中旅旅的的弊病。

【3】除了材料一中程到的弊病外，你觉得假期集中旅游的弊病还有哪些？请写出两条。

____________________________

【4】对于开发材料二中古寨村的旅游资源，有人赞同，有人反对，以下是双方观点。

正方：赞同，因为古寨村具有丰富的旅游资源，极具开发价值。

反方：不赞同，古寨村规模不大，地理位置偏僻，地势险要，开发投入大。

你支持哪一方的观点？请表明你的态度，并再写出一个理由支持自己的观点。

__________________________________

【5】如果全家人打算在国庆黄金周出游，请你选择一个目的地并写出原因。

__________________________________

12、阅读课外片段，完成练习。

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，（  ）在桥底中央，左手（  ）起炸药包，（  ）住桥底，右手猛地（  ）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

【1】选段括号里分别填入动词，最恰当的一是（ ）

A.立  举  抵  拉 B.站  拖  顶  扯 C.站  托  顶  拉

【2】用“ ”画出描写董存瑞神态的句子，这表现了董存瑞 的精神。

【3】用小标题的形式概括选段的主要内容：_____________

13、课内阅读

黄继光（节选）

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰電一样射过来。黄继光肩上腿上都负了仿。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

啊！继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料オ冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪ロ。

【1】“暴风雨一样的子弹”写出敌人的火力射击非常的________，突出黄继光完成任务的_______。

【2】“黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”这段话中的数量词写出了距离______，省略号写出了黄继光是_______接近敌人火力点的，这些都表现了黄继光______的意志和毅力。

【3】对画“波浪线”句子中连用三个感叹号的作用说法有误的一项是（   ）

A.表达了战土们的惊喜和期待之情。

B.连用三个感叹号能体现出黄继光的勇敢

C.是对黄继光顽强意志的赞美。

D.朗读时要读出对黄继光的赞美之情。

14、阅读短文，回答问题。

刻苦自励的人

文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。

为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。

在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（zī）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。

鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。

【1】写出第一、二、三自然段的主要意思。

第一自然段：_____________________________

第二自然段：______________________________

第三自然段：__________________________

【2】课文的第四自然段在文章中有什么作用？

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15、句子闯关。

1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。（用加点的字造句）

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2．三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）

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3．小明说：“周末和爸爸妈妈去爬山。”（改成第三者转述句）

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16、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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17、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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18、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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19、写作

读古诗“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”和“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，我想起乡村的美景和趣事；看右图丰子恺的画，我们感受到独特的乡村生活情趣。根据图片，结合自己的生活体验，写一篇关于乡村的习作。

要求：题目自拟，把内容写具体，按一定顺序来写，表达出自己的感受。