舟山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、鹦鹉螺号最后的结局是（　　）

A．被海军战舰击沉了

B．突然消失了

C．被卷入漩涡不见了

2、下列引号的作用与其他不同类的一项是（ ）

A．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

B．在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话。

C．“嫦蛾四号”这次成功的探月活动，成为我国航天事业的又一座里程碑。

D．“满招损，谦受益。”这句格言，流传至今天已有两千年了

3、下列词语中，带点字读音全部正确的是（   ）

A.挣扎（zhá）   雪屑（xuē）   不懈（jiě）

B.晕（yùn）皱   盘曲（qū）   漩（xuán）涡

C.曝（bào）晒   可恶（è）   看（kān）守

4、下列句子没有语病的一项是(　　)

A.我对语文很感兴趣。

B.张家界的秋天是个美丽的地方。

C.学了《小英雄雨来(节选)》，使我深受教育。

D.小学生从小就要认真写字的习惯。

5、下列对诗句的理解有误的一项是（ ）

A．“月明的园中，藤萝的叶下”描绘了一幅宁静美好的画面

B．“溪水在温风中晕皱”中“晕皱”一词生动地写出了水波荡漾的画面

C．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描绘的是芦苇花开的景象

D．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”让我们感受到小白菊的阳光自信

6、下列词语搭配有误的一组是（   ）

A．搭瓜架  竖旗杆

B．一派风光     一道绿荫

C．猛厉地扫荡  轻轻地走过

D．明洁的丝绸  纤细的低语

7、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A．乒乓（pīng）   倔强（jiàng）

B．沮丧（jǚ）   考虑（lǜ）

C．渗透（shèn）   遗憾（hàn）

D．绽开（zhàn）   丰硕（shuò）

8、查字典填空。

“癌”字_____结构，如果用部首查字法，要先查部首_____，再查_____画，如果用音序查字法，要先查大写字母_____。

9、类文阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。

【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（   ）

A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦

C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术

【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。

A．蜘蛛吐丝   B．________________   C． ________________

D． ________________   E． ________________

【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。

A．雨珠：________   B．落花：________   C．小雨点儿：________

【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？

___________________________________

10、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 围绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光（发射 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活（蒙受 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】划去括号中不恰当的词语。

【2】结合上下文解释词语。

（1）毫不悭吝：_________________________________

（2）爱不释手：_________________________________

【3】仿照第一自然段写一句话。

_______________________________________________

【4】小鸟和水手们为什么能成为朋友？

_______________________________________________

【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句子中连用两个感叹号，有什么作用？你能想象一下，小鸟在想什么吗？

___________________________________________

【6】鸟儿是人类的好朋友。读完短文，请你为“爱鸟日”活动写两条宣传语。

__________________________________________

11、阅读理解。

飞向蓝天的恐龙

说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

【1】第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是（ ）

A．轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀

B．恐龙与鸟类

C．凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙

D．马门溪龙与孔雀

【2】人类最早是在（ ）时期，发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

A．中生代时期

B．20世纪末期

C．19世纪

D．远古时期

【3】文章最后一段写到“点睛之笔”，在文中是指（ ）

A．给眼睛点上一笔

B．画笔很神奇

C．最重要、最关键的部分

D．发现了有羽毛印痕的恐龙化石

【4】文中画线句子中的“根据这一假说”是指什么假说？请你在文中用“﹏﹏”画出来。

【5】“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉行不行？请写出你的理由。

____________________________________

【6】为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢？

____________________________________

12、阅读短文，完成练习 

云雀的心愿　

“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的shù guān(　　　　)就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的kū zhī bài yè( 　　　　)也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的xù shuǐ(　　　　)能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?”

【1】找出这段话的中心句,抄写在下面的横线上。

_________________________________________

【2】根据拼音在文段中的括号里填上正确的词语。

【3】.这段话详细地介绍了森林是“森林水库”的原因：

首先 ___________________________其次,_______________________________________________________________________最后______________________________。

【4】用文段中加点的词语写一句话。

________________________________________

13、阅读《海上日出》片段，回答问题。

天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】给加点的多音字注音，组词。

荷 （ ） （ ）

冲 （ ） （ ）

【2】根据课文内容写出天空的变化。

浅蓝红霞____________ _______________ ___________

【3】画线的句子使用的修辞手法是（ ）。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．借代

【4】海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个？

____________________________

14、开心阅读

阅读课文片段，思考并回答问题：

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（1）根据上下文理解词语。(3分)

驱寒取暖   气急败坏

（2）把 “为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。（意思不变）(3分)

（3）用“决不会……更不会……“造句。(3分)

（4）你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？(3分)

（5）画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。(3分)

15、给句子缩句或扩句。

1．扩句。

（1）（______）人们（______）呼喊起来。

（2）（______）全体同学（______）地参加了（______）活动。

2．缩句。

（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

____________________

（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。

____________________

16、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

_____________________

（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

_____________________

（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

_____________________

（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

_____________________

17、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

______________________

18、修改下面的语段。（共5处毛病）

颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！

_____________________

19、课文按照时间顺序描写了春、夏、秋三季乡下人家的景象，那么冬天的乡下人家又是一派什么样的景象呢？请你结合生活实际写一个片段。

________________________________