安顺2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列最能体现诗人喜爱天真活泼的儿童的句子是（ ）

A.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、下列书写正确的一项是（   ）

A．即使 记念

B．大概 撒换

C．苍蝇 奥密

D．求饶 忘怀

3、下列成语中，与古人读书求学无关的是（    ）

A．悬梁刺股

B．凿壁借光

C．手不释卷

D．南辕北辙

4、《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在情感的表达上有什么不同？（ ）（多选）

A．老舍先生对猫始终是一种喜爱之情。

B．母鸡则是由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。

C．对母鸡打扰人们生活产生了讨厌之情

5、下列书写有误的一项是（　　）

A.沙滩　　蚊帐　　蛱蝶 B.浓荫　　装饰　　率领

C.徐徐　　屋檐　　无赖 D.勺药　　冬眠　　纺织

6、带点字解释有错误的一项是（ ） （2分）

A.树头新绿未成阴 （ 树荫 ）

B.醉里吴音相媚好 （互相逗趣、取乐）

C.平明送客楚山孤 （天刚亮）

D.春光懒困倚微风 （偷懒睡觉）

7、给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（   ）　

扁鼻子军官压住肚子里的火气 用手轻轻地拍着雨来的肩膀  说  我最喜欢小孩  那个人你看见没有  说啊

A.，　，　：“。，？！” B.。，　：“，　，？。’’

C.，　，　：“，　，　，　！” D.。，　：“。，　，　。”

8、课文回放。

《爱美的梅花鹿》这个故事告诉我们：  

9、阅读诗歌，完成练习。

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

（透明 晶莹）的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满了一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上（立刻 时刻）就变成了蘑菇。

【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】用“_____”画出文中的一个拟人句。

【3】诗人通过写这些“新奇的事物”表达了怎样的心情和思想感情？

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10、类文阅读

寻找四翼恐龙（节选）

徐星

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。

此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。

（选自《中国科普博览》，有删改）

【1】（词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（   ）

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。

A.舍生忘死 B.大公无私 C.奋发图强 D.坚持不懈

【2】（整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！

①形成证据链 ②寻找证据 ③提出假说 ④得出结论

（______）→（______）→（______）→（______）

【3】（思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

我的思考：（1）___________________

（2）___________________________

（3）___________________________

【4】（体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。

（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。

作者运用了________的说明方法来说明_____________________。

（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。

作者运用了________的说明方法来告诉我们某种恐龙________的特点。

（3）__________________________________

【5】（迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。

对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为___________________；有的假说认为___________________；有的假说认为_______________________。

【6】（拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。

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11、阅读短文。

小鸡

我喜欢小鸡。一天，我想起爱迪生孵小鸡的故事，就拿了一个鸡蛋，放在手里孵了起来。爸爸看见了，问我：“你在干什么呀？”我告诉他是在孵小鸡。爸爸哈哈大笑，他说我这样根本孵不出小鸡来。我只好把鸡蛋放回去。打那以后，我有好几次缠着爸爸妈妈给我买小鸡。

这个星期天，爸爸妈妈带我去农贸市场，在那里给我买了两只小鸡。我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。

回家的路上，我忍不住几次打开盒盖看，两只小鸡低着头，好像在说悄悄话。可是到了家，我拆开盒盖一看，小鸡闭着眼睛，身子微微颤抖着。小鸡会不会死呀？我哭了起来。妈妈捧着小鸡，往它们身上哈着气。一会儿，一只小鸡动了一下，接着，另一只小鸡也动了，它们又都叫了起来。我和妈妈把棉花铺在盒底上，轻轻地盖上了盒盖。

天黑了，我听见盒子里有响声，仔细一看，一只小鸡拱开了盒盖，左看看，右看看，突然一下子跳了出来。我装作没看见，心想： 。

只见这只小鸡跌跌撞撞地向我的书桌走来，刚走几步，身子一歪倒在了地上。盒子里的小鸡也想出来，可是它太着急，一不小心就从盒子边缘掉了下来。我忍不住大声笑了起来。我把它们又放了回去。

睡觉前，我又掀开盒盖，看看小鸡睡没睡，小鸡听到响声，抬头叫了起来。我轻轻地说：“睡吧，我的小宝贝儿。”

我的家里添了两个可爱的小生命，它们给我带来了无限的欢乐。

【1】第3自然段中的“盖”用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。“盖”的解释有：①器物上有遮蔽作用的东西；②由上向下遮、蒙；③建造；④动物的甲壳。文中加点的两个“盖”应依次选择第_______、_______种解释。（填序号）

【2】请在短文横线上填上合适的句子。

【3】短文描写小鸡时，有静态描写，也有动态描写。请用“   ”在第4自然段中画出描写小鸡动态的句子。

【4】“我高兴极了，把绒团似的小鸡捧在手里亲了又亲，然后轻轻地放在纸盒里。”句子中________、______、______、______表达了“我”对小鸡的喜爱之情。

【5】短文开头并未直接写小鸡，而是从“孵蛋”开始写起，这样写有什么好处呢？

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12、阅读短文，回答问题。

竹子、桃树和李树

园里长着许多竹子，旁边又有几株桃树和李树。

春天□桃树开出了粉红色的花□李树开出了雪一样白的花□人们从这里经过□都忍不住要看看桃花□称赞说□这桃花真美丽□也要忍不住看看李花□称赞说□这李花真好看□

竹子因为没有开花，也没有人称赞。她们生气了，（ ）地说：“我们也要开花，也要受人们的称赞。”

竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了，她劝道：“竹子妹妹，你们千万别这样想啊！桃树、李树开了花，是要结果子哩，你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完，就被竹子们（ ）地打断了：

“桃树李树开花结果，我们也要开花结果。”

“我们又不是没有这个本事。”

竹子们一边说，一边（ ）地开了花。竹子的主人见了（ ），忙拿刀把竹子砍倒。因为竹子开花后，马上就要枯死，枯死的竹子是派不上用场的，所以只好把她们砍倒。

这时，竹子们后悔了，叹着气说：“盲目地羡慕，给自己带来了大祸。”

【1】给短文的第二自然段加上标点。

【2】根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。

大吃一惊 异口同声 七嘴八舌 争先恐后

【3】“竹子妹妹，你们千万别这样想啊！桃树、李树开了花，是要结果子哩，你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢？请写在横线上。

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【4】用“ ”画出文章的中心句，并说说你从中得到的启示。

13、阅读理解。

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全？”  “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需要任何代价。”小鱼说。  “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗？它里面裹着一只钓钩！”  “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。  “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

【1】这是一则寓言，它构思的突出特点是通过__________________________展开情节。

【2】结合生活实际，文中的“钓钩”可以理解为什么？ __________________________________________________

【3】请写出下列句子的含义。 

一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。 __________________________________________________

【4】读完这则寓言后，你从中受到什么启示？

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14、阅读《灰尘的旅行》，完成小题。

灰尘的旅行

①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而飘流，可以说是无孔不入。

②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的缝隙里射进黑的房间的时候，可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。

④根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。

⑤这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化发展产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了，没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。

⑥如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自上面所说的火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等。有的来自动物之家，如鸟羽、虫卵、粪便等。

⑦有许多种灰尘对于人类的生活是有危害性的。它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是我们身体的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。花粉的灰尘会使人发生哮喘病。在这些情况之下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故。

⑧因此灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。

【1】文章⑤——⑦自然段分别从哪几个方面介绍了灰尘？请用简洁的语言概括出来。

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【2】仿照画横线的句子再写一个句子，注意加点的部分。

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【3】下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．我们生活的空间几乎处处都有灰尘的行踪，只有实验室里才能制造出没有灰尘的空间。

B．灰尘对气象的变化发展有很大的影响。

C．灰尘对人类百害而无一利。

D．不同的地方空气中的灰尘数量不一样。

【4】联系上下文，简要说一说，为什么说灰尘必须受人类的监督呢？

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15、按要求写句子。

（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）

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（2）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）

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（3）青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（用恰当的关联词连成一句话）

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（4）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）

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（5）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）

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16、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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17、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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18、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

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19、习作。

从以下题目中任选一题习作。

（1）我学会了

（2）故事新编特别有趣，请你从《守株待兔》和《亡羊补牢》这两个故事中选一个重新创编。