曲靖2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、带点字读音全部正确的一项是（　　）

A．嫦娥（cháng）　 苍穹（qióng）　揽月（lǎn）

B．宛若（wǎn）   捆绑（kǔn）   先驱（qǖ）

C．绚丽（xuàn）   火焰（yàn）   实践（jián）

D．遨游（áo）   不懈（jiè）   拍摄（shè）

2、关于“作家如何表达对动物的喜爱之情”的说法错误的是（  ）

A.作者在描写小猫的特点时，采用拟人化的写法，这更能表达出作者对猫的喜爱之情

B.《母鸡》一课写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，用前后的强烈对比，写出了对母爱的赞美。

C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺直接对白鹅高傲的特点的赞美

3、给下列词语选择正确的读音。

【1】慷慨（    ）

A．kāng kǎi

B．kāng gǎi

C．kūn kǎi

【2】篱笆（    ）

A．lí bā

B．ní ba

C．lí ba

【3】沮丧（    ）

A．zǔ sàng

B．jǔ sāng

C．jǔ sàng

【4】琥珀（    ）

A．hǔ pò

B．gù bái

C．hǔ bó

4、下列对《繁星（一三一）》理解有误的一项是（   ）。

A.这首诗运用了比喻的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。

B.这首诗运用了三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。

C.这首诗中作者把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。

5、用括号里的词语替换句中加点词，不恰当的一项是（ ）

A．胤恭勤不倦。（厌倦）

B．家贫不常得油。（贫穷）

C．太白感其意，还卒业。（感动）

6、下列不是互为近义词的一项是（ ）

A．一丝不苟——一板一眼

B．勇猛——勇气

C．凄惨——悲惨

D．敏捷——灵活

7、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.朝霞（xiá）   晕皱（yùn）   胆怯（qiè）   绣花（xiù）

B.绽放（zhàn） 交叉（chà）   白桦（huà）   炫耀（xuàn）

C.潇洒（xiāo） 金晖（huī）   花穗（suì）   徜徉（chánɡ）

D.赤脚（chì）   漫灭（màn）   波涛（tāo）   涉水（shè）

8、填词语。

（1）描写乡村景色的四字词语有______________、______________。

（2）描写人物品质的四字词语有______________、______________。

（3）跟读书求学的典故有关的成语有______________、______________。

9、敕勒歌

敕勒(chì lè)川，

阴山下。

天似穹(qióng)庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

[注释]

敕勒川：敕勒，是曾经生活在我国北方的一个游牧民族，后迁入新疆地区。敕勒川是指敕勒人生活的那块平坦的地带。

阴山：我国北方的一座大山，在今内蒙古自治区境内。

穹庐：穹，中间拱起，四周下垂的样子。

庐：简单的房屋。穹庐，即现在的蒙古包。

野：原野。

见：同“现”，显现。

鉴赏感悟：

  这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。

开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。

【1】读诗句，解释画线的字。

敕勒川，阴山下。 川：_________________________

天似穹庐，笼盖四野。 似：____________________________

【2】联系诗句，你能用自己的话说说后两句诗的意思吗？

_________________________________________________________________________

10、阅读下面短文，按要求作答。（15分）

胜利的故事

小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。

（1）在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）

（2）从文中找出下列词语的近义词。（3分）

忘记（ ） 悲愤（ ）   困难（ ）

沉静（ ） 凶暴（ ）   信心（ ）

（3）把下面的句子补充完整。（1分）

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________

（4）理解句子，照要求填写。（6分）

①用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________。

②“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________

③“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________

（5）这篇短文表达的中心是：（ ）（2分）

A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

（6）读了这篇短文，你有什么感受？（2分）

________________________________________________________________

11、短文

  有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边，杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

　　杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

　 “这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

　　杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

　　掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不觉惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】短文共有（____）个自然段，请在自然段前标上序号。

【2】给短文加个题目。（方法提示：短文主要写什么。）

 __________________________________________________________

【3】在括号里填上合适的词。

 （　　  ）的壳   （　　  ）的冬天 （　  　）的花朵

 （　　  ）的身体   （　　  ）的道路 （　　  ）的杏树

12、阅读短文，完成练习

一棵树一座楼

①去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。

②为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。

③为了繁荣，楼是要建的；为了保护一棵树，花再多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方再商议出最佳的施工方案。在修建大厦之前，光为护树一项就花了近2390万元港币！

④太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶顶层，走出后门，一棵枝繁叶茂的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。

【1】题目中的“树”指的是　　　　　　，“楼”指的是　　　　　　。第①②段有两个最能表现它们之间关系的四字词语是　　　　　　、　　　　　　。

【2】第③段中画横线的句子和本段前面哪句相照应？用“　　　”画下来。

【3】用“﹏﹏”画出第④段中的比喻句。这句话把树冠比作　　　　　和　　　　　，因为它能为建设者送来凉气。

【4】读了这篇短文，你有什么感受？

_______________________________________

13、课外阅读。

独自在家

就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后，淘气的匹诺曹（ ）田野，（ ）高坡，（ ）布满荆棘的栅栏，（ ）水沟，一路抄近道，疯了似的往家跑。

他跑到家门前，看见朝街的大门半掩着，他推开门走进去，还插好了门插销，扑通一屁股坐在地上，长长地舒了一口气。

不过，他的这份高兴并没有维持多久，一眨眼工夫，就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。

“是谁在叫我呀？”匹诺曹有些害怕地问。

“是我！”

匹诺曹转过身子四处张望，看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。

“告诉我，你是谁？”

“我是一只会说话的蟋蟀，在这间屋子里已经住了一百多年了。”

这是我爸爸的家，今天，这屋子是我的了，”匹诺曹说，“你要是识趣，就立即从这儿走开，连头也别回。

“在我没有向你说出一个伟大的真理之前，＂蟋蟀回答说，“我是不会走的。”

“那就快说吧，说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。

“不听父母的话，任性地离开家的孩子是要吃苦头的，迟早会后悔莫及！

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填序号）

A．翻过

B．越过

C．穿过

D．跨过

【2】在括号里填上合适的词语。

____________的蟋蟀____________的蟋蟀____________的蟋蟀

【3】匹诺曹说：“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是__________________。

【4】“伟大的真理”指的是什么？请用“______”在文中画出来。

【5】根据短文最后一段话，运用预测的方法，预测木偶还会发生怎样有趣的故事。

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14、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和玻璃杯

两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。

好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”

另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。 一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？” 杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”

【1】照样子，仿写词语。

慌慌张张  _______ _______

气喘吁吁  _______ _______

【2】文中省略号的作用是什么？

三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。（ ）

A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽

【3】文中省略号的作用是什么？

咱们……不能再冒险了。（ ）

A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽

【4】比较一下这两只蚂蚁的性格特点。

（1）留在杯里的蚂蚁：__________________

（2）爬出杯子的蚂蚁：__________________

【5】这个故事对你有什么启发？

__________________________________

15、缩句。（缩到最短）

1．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

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2．国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

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3．深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

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4．洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

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16、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

17、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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18、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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19、写作

读古诗“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”和“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，我想起乡村的美景和趣事；看右图丰子恺的画，我们感受到独特的乡村生活情趣。根据图片，结合自己的生活体验，写一篇关于乡村的习作。

要求：题目自拟，把内容写具体，按一定顺序来写，表达出自己的感受。