廊坊2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“敬爱的周总理来到美丽的西双版纳，和边疆各族人民共度泼水节。”这句话的意思概括最准确的是（ ）。

A. 周总理来到美丽的西双版纳。   B. 周总理和各族人民。

C. 周总理和各族人民共度泼水节。   D. 各族人民共度泼水节。

2、根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（     ）

秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（          ）那个山洞位置（          ），适合（          ）自己，（          ）离敌方的大本营不足十米，极其危险。”

A．尽管   隐藏   隐蔽   还是

B．虽然   隐蔽   隐藏   但是

C．即使   隐蔽   隐藏   也

D．虽然   隐藏   隐蔽   但是

3、下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A．枪栓 船舷 规巨 一丝不苟

B．港口 仪式 玻璃 空空如也

C．踪迹 花圆 戒指 惊恐万壮

4、对号入座。（给带点的字选择正确地读音）

jīn jìn

禁地（ ） 禁受（   ）   不禁（ ） 禁止（   ）

5、加点的四字词语使用错误的一项是（ ）

A.他一喝酒，说起话来就没完没了

B.天上的云形态多样，变化多端

C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔

D.听到这个好消息后，全家人心急如焚地庆祝了一番。

6、“下雨时，路上很滑，走路要小心，   跌倒。”横线上应填入的词语是（  ）

A.准备 B.防备 C.防卫 D.防守

7、给加点的字词选择正确的解释。

【1】篱落疏疏一径深。（　　）

A.稀疏 B.生疏 C.粗疏 D.疏通

【2】树头花落未成阴。（　　）

A.月亮 B.树荫 C.暗中 D.昏暗

【3】醉里吴音相媚好。（　　）

A.一切都很美好 B.一切都很可爱

C.相互逗趣、取乐 D.互相喜爱

【4】最喜小儿亡赖。（　　）

A.同“无赖”，指顽皮、淘气 B.游手好闲

C.刁钻泼辣 D.不讲道理

8、照样子，写词语。

例：考虑考虑（ABAB）  ___________ ___________ ___________ ___________

例：无穷无尽（ABAC）___________ ___________ ___________ ___________

9、阅读课文选段，完成练习。

（一）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

（二）

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。

【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。

A．朝霞 B．金晖   C．内在 D．外在

【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（   ）

A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。

B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。

C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。

【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？

___________________________________

10、根据预订双龙洞门票的说明，完成练习。（选做题）

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①爱打篮球的小慧读四年级了，有1.5米高，她和爸爸妈妈一起去双龙洞，可购买这个套票。（______）

②爸爸进入景区后发现有东西落在车上了，赶紧带好购票凭证返回景区外停车场，拿好证件后凭票可重新进入。（______）

【2】如果想要顺利取票进入景区，预订时需填写________________等信息，并在____________________这个时间段进入。

11、课内阅读

《巨人的花园》节选

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

【1】在短文中找下列词语的反义词。

盛夏（   ） 热情（   ）   短暂（   ）   乖巧（   ）

【2】读句意，写词语。

①放任自己，不加约束。（______）   ② 待人冷淡苛刻。（______）

【3】片段中描写巨人醒悟后行为的句子是（________________），巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者之间形成了鲜明的（______）。

【4】片段中“（______）”和“（______）”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

【5】“巨人终于明白”，他明白了什么？

__________________________________________________________________________

【6】巨人为什么要感谢孩子呢？（  ）

A.孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B.孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍

12、阅读下面短文，完成练习。

______

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑  对小水珠说  嘿  凭你那点力气  能把石头滴穿 真是笑话  小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……     

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

【1】我能在段前的“ ______”上加上合适的题目。

【2】请给第一自然段加上标点符号。

【3】从短文中找出下面词语的反义词。

困难——（        ）  柔软——（       ）  黑夜——（       ）

【4】这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”

（1）按时间顺序写的。         (       )  

（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。  （       ）

（3）按空间位置的顺序写的。    (      )

【5】大浪为什么立即答应和小水珠比赛？

_____________________

【6】读了这篇短文，你明白了什么？

_____________________

13、阅读短文，完成练习。 

渴望读书的“大眼睛”

①十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区来访“希望工程”，在安徽省金寨真，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪光的大眼清，这个大眼情的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为地上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面，可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼晴”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

②你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样令盆，它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的等一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话.…你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁，虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事；这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

③这幅照片发表后，“大眼晴”很快成为“希望工程”的形象标志，这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心；无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴，在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后来收到捐款17.82亿元人民币，220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世把90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

④直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习.

【1】课文题日中的“大眼睛”加上了引号，其作用是_____

A. 特定称谓                                     B. 着重指出                                     C. 表示引用

【2】“大眼睛”是怎样读书的？  

____________________________

【3】这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。  

____________________________

【4】“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？  

____________________________

14、语言应用。

1．上面是_________________的站牌。

2．它的起点站是__________，终点站是________________。

3．本站台的位置是_______________。

4．这里到青少年宫需要坐_____站路，箭头表示__________________________。

15、句子练习。

（1）像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）

________________________________________________________________________

（2）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）

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（3）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

___________________________________。

（4）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）

__________________________________________。

（5）这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。(在原句上修改病句) 

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16、修改下面一段话。

《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

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17、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

______________

18、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

19、习作天地。

你一定很喜欢看寓言故事吧！请你任选一种或几种动物编一个寓言故事。注意编的故事要有一定的趣味性，还要包含一个道理。题目自拟。